Исследовательская работа учащихся "Изменение климата ЧАО"
творческая работа учащихся по географии (8 класс) на тему
В работе рассматриваются актуальные проблемы, связанные с глобальным и региональным изменением климата.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.27 МБ |
![]() | 1.68 МБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цели работы: 1. Выяснить, что такое «глобальное потепление» климата, каковы его причины. Определить тенденции изменения климата на территории России и Чукотского автономного округа. Разобраться в возможных последствиях изменения климата в целом на планете и непосредственно на территории, Чукотки. 4. Познакомиться с программами по наблюдению и предупреждению нежелательного развития процессов изменения климата.
Изменения климата – длительные (свыше 10 лет) направленные или ритмические изменения климатических условий на Земле в целом или в ее крупных регионах. Парниковый эффект – это увеличение средней годовой температуры поверхностного слоя атмосферы Земли и Мирового океана вследствие роста в атмосфере Земли концентраций парниковых газов (углекислый газ, метан, водяной пар и т.д.).
Парниковый эффект Жозеф Фурье
В XXI веке средняя температура поверхности Земли может повыситься на величину от 1,1˚С до 6,4°C.
Изменения климата на территории России. Данные мониторинга современного климата России показывают, что в последние годы тенденция к потеплению значительно усилилась. Так, за период 1990-2000 гг., по данным наблюдений наземной гидрометеорологической сети Росгидромета, среднегодовая температура приземного воздуха в России возросла на 0,4ºС, тогда как за все предыдущее столетие прирост составил 1,0ºС.
Климатические особенности Чукотки Климат Чукотки очень суров. Местные старожилы шутят, что один месяц в году погода на Чукотке стоит плохая, два — очень плохая, а девять — скверная. Зимой в западных континентальных областях Чукотки температура воздуха достигает нередко 44-60° ниже нуля. В восточных районах свирепствуют особенно сильные ветры, снежная пурга продолжается порой много дней подряд. Лето очень короткое, дождливое и холодное, в отдельных местах снег даже не успевает растаять. Вечная мерзлота залегает повсеместно и начинается очень неглубоко от поверхности.
Наблюдения коренных жителей Замечает значительные изменения в климате. Стало теплее. С июля до сентября южные ветры. В октябре еще реки не замерзают, а раньше уже замерзали в это время. Поднялся уровень воды. Там где раньше можно было пройти – теперь вода. Раньше через лагуну можно было проехать на вездеходе, а теперь только на лодке. Последние лет пять преобладают южные ветры, отрывает лед, льда у берега нет. Даже в январе бывают оттепели с дождями. Раньше такого не припоминаю. Особых перемен по млекопитающим не замечает. Одиночные моржи остаются дольше. Птицы прилетают в те же сроки, что и раньше. Но если раньше они прилетали, а весна еще толком не началась, бывали морозы и пурги, и гибло много птицы, то теперь к их прилету уже пол тундры растаяло. Улетают птицы позже, чем несколько лет назад. Больше стало ягод. Повсеместно тают наледи, которые раньше держались круглый год. Ткаченко Виктор Яковлевич 57 лет. На Чукотке с 1968 г. Русский Морзверобой
Осредненная по пятилетиям среднегодовая температура воздуха на территории ЧАО, ˚С Метеостанция 1931-1935 1936-1940 1941-1945 1946- 1950 1951 - 1955 1956 - 1960 1961 - 1965 1966 - 1970 1971 - 1975 1976 - 1980 1981 - 1985 1986 - 1990 1991 - 1995 1996 - 2000 2001 - 2005 М. Шмидта -12 -11,2 -11,6 -12,5 -12 -11,4 -12,3 -11,5 -11,9 -12 -11,7 -11,5 -10,8 Ванкарем -9,9 -9,9 -11 -10,8 -10,4 -11 10,3 -11 -10,9 -10,8 -10,4 -10,3 -9,7 -9,1 о. Врангеля -11,5 -11,9 -10,6 -11 -11,8 -11,3 -11,1 -11,8 -11,3 -11,6 -11,3 -11,4 -10,9 -10,7 Уэлен -8,2 -7,1 -7,6 -7,9 -7,9 -7,6 -7,6 -7,3 -8,2 -7,7 -7,5 -7,4 -7,4 -6,9 -5,9 Провидения -4,9 -4,5 -4,6 -4,4 -3,9 -4,3 -3,7 -4,7 -3,8 -3,5 -4,2 -3,6 -4,2 -3,2 Анадырь -6,9 -7,4 -7,7 -7,5 -7 -7,8 -6,9 -8,1 -7,9 -7,1 -7,5 -7,2 -6,7 -6,3 Марково -7,4 -8,8 -8 -9,1 -8,4 -8 -9,1 -7,9 -9,1 -8,5 -7,9 -8,6 -8,4 -7,7 -7,3
город Анадырь
Грозит ли Чукотке потепление? Вышедший в марте 2008г. « Доклад об особенностях климата на территории РФ за 2007 год» наглядно указывает на небывалое изменение климата в Арктике. Если в целом по планете температура приземного слоя воздуха увеличилась на 0,7 – 0,8°С, то в Арктике потепление выражено в 2 раза сильнее. Глобальное потепление уже в 4-5 раз выше локального максимума 40-х годов прошлого века. Доказательствами этого являются: 1. Площадь арктических льдов и их толщина резко сократились; 2. Таяние многолетней, т.е. вечной, мерзлоты; 3. Усиление разрушения берегов арктических морей; 4. Появление новых живых организмов. Да!
Последствия глобального потепления на Чукотке Изменения в структуре и численности популяций морских птиц. Увеличение частоты и силы весенних и осенних гололедов Проблемы с добычей корма у овцебыков и оленей
Программа SIKU – Sea Ice Khowledge and Use in the Arctic Цели: 1. Привлечение коренных жителей арктических территорий к научным программам изучения современных изменений климата Арктики. 2. Документация, сохранение народных экологических знаний о ледовой обстановке и погодных условиях в морской охоте в Арктике.
Как предотвратить глобальное потепление климата? Киотский протокол (160 стран мира) 2005 Сокращение выбросов СО 2 и других тепличных газов на 5% по отношению к 1990 году для 38 развитых стран. Система квот на выбросы тепличных газов.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Научно-исследовательская работа Внедрение инновационных форм контрольно-оценочных процедур в процесс изучения дисциплин естественно-математического цикла Научно-исследовательская работа Внедрение инновационных форм контрольно-оценочных процедур в проце
В любой образовательной системе особое место занимает контроль – отслеживание усвоения знаний и мониторинг качества обучения. Внедрение новых образовательных и информационных технологий в учебны...
![](/sites/default/files/pictures/2012/03/09/picture-65766.jpg)
Исследовательская работа Исследовательская работа на тему: «Метод проектов в моей работе»
в данном материале изложены результаты применения учителем в своей работе одного из методов современных технологий обучения во внеклассной работе - метод проектов...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/06/picture-137346-1352199095.jpg)
Исследовательская работа по экологии "Климат, почвы, воды Лимана" ученицы 8 класса Литвиненко Ангелины
Данный исследовательский проект выполнен по заданию Администрации Егорлыкского района Ростовской области в рамках "Года охраны окружающей среды" как одна из форм работы по поддержке научной и ...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/06/picture-137346-1352199095.jpg)
Исследовательская работа по экологии "Климат, почвы, воды Лимана" ученицы 8 класса Литвиненко Ангелины
Данный исследовательский проект выполнен по заданию Администрации Егорлыкского района Ростовской области в рамках "Года охраны окружающей среды" как одна из форм работы по поддержке научной и ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/15/picture-688525-1444877247.jpg)
Исследовательская работа по математике "Математическое моделирование климата села Умыган"
Данная исследовательская работа представляет математическое моделирование при помощи компьютерных технологий. Опытный материал накоплялся в течение нескольких лет. Этот материал накоплен моей семьей, ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/25/picture-262462-1540450541.jpg)
Содержание исследовательской работы или Оглавление исследовательской работы
Содержание исследовательской работы или Оглавление исследовательской работы включает название глав и параграфов, которые точно соответствуют заголовкам в тексте проекта....
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/23/picture-898138-1487881929.jpg)
Научно-исследовательская работа позволяет каждому школьнику испытать, испробовать, выявить и актуализировать хотя бы некоторые из своих дарований. Дело учителя – создать и поддержать творческую атмосферу в этой работе. Научно-исследовательская деятельност
Научно-исследовательская работа позволяет каждому школьнику испытать, испробовать, выявить и актуализировать хотя бы некоторые из своих дарований. Дело учителя – создать и поддержать творческую ...