Модуль заданий для практических работ в 10-11 классах
тест по географии (10 класс) на тему

Модуль заданий для практических работ в 10-11 классах

Материал разработан учителем географии

МБОУ Сатламышевская средняя общеобразовательная школа» Апастовского муниципального района РТ

Гимадиевым Ильфатом Шакирзяновичем

Практическая работа №1 (итоговая).

Составление систематизированной таблицы «Государственный строй стран мира» (дается для заучивания на дом, на следующем уроке проверка).

Вариант №2 (способ).

Дать перечень стран и дети самостоятельно заносят их в таблицу.

I вариант

Практическая работа №2 (текущая)

Составление политико-географического комментария к событиям, происходящим на политической карте мира (ПГП  страны, изменение во времени). (1 ч. Реферат + 1 ч. сообщение). «Горячие точки планеты».

Мини-сочинение

1. Израиль – Палестина (Ближний Восток)
2. Северная Ирландия (Европа)
3. Испания – выступления басков
4. Кипр – турецко-греческий конфликт
5. Югославия
6. Болгария (выступления турков)
7. Румыния (положение в стране венгров)
8. Россия – чеченская республика
9. Индия – Пакистан
10. Ирак – Иран
11. Китай – Тайвань
12. Россия – Япония
13. Объединение Германии

Практическая работа №»3 (итоговая)

Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран и регионов мира.

Вариант 1 (нефть), Вариант 2 (каменный уголь)

Практическая работа №4 (итоговая)

Составление картосхемы размещения крупнейших месторождений полезных ископаемых и районов их выгодных территориальных сочетаний.

Уголь

Азия

Северная Америка

Европа

США

1. Аппалачский
2. Западный

       Германия

3. Рурский
4. Саарский

       Украина

5. Донбасс

       Великобритания

6. Шотландский
7. Йоркширский
8. Юж. Уэльский

Россия

9. Печорский
10. Кузбасс

Нефть

Азия

Центральная Америка

Африка

11. Персидский залив
12. Западно-сибирский бассейн
13. Мексиканский  
14. Волго-уральский
15. Североморский
16. Карибский
17. Западная Африка
18. Северная Африка

Металлические руды

Азия

Латинская Америка

Австралия

Северная Америка

Африка

Пояс

19. Заир – Замбия
20. Чили – Перу

Пояс

21. Китай – Малайзия – Индонезия
22.  Австралия
23.  Бразилия
24. Ямайка
25. Гвинея
26. Гана
27. Суринам
28. Лотарингия (фр.)
29. Приозерный (США)
30. Австралия
31. Канада
32. Бразилия
33. Швеция (Керуне)
34. Индия

Отметить на контурной карте или схеме месторождения полезных ископаемых

Вывод: выявить страны, обладающие территориальным сочетанием полезных ископаемых.

Практическая работа №5 (текущая)

Обсуждение проблемы «Средиземноморье в прошлом, настоящем и будущем».

Рефераты-сообщения

Темы:

1. Средиземноморье прошлом, настоящем и будущем.
2. Ресурсы и экология Средиземного моря.
3. Экологические проблемы Средиземноморья и пути их решения

Мини-сочинение.

план

1. Какие природные ресурсы данного региона являются наиболее перспективными
2. Каковы основные источники загрязнения Средиземного моря
3. Почему проблема загрязнения этого морского бассейна стоит наиболее остро.
4. К каким последствиям может привести в дальнейшем загрязнения Средиземного моря?
5. Составьте свой проект решения этой проблемы.

Практическая работа №6 (итоговая)

Объяснение процессов воспроизводства населения в двух регионах мира

(Западная Европа и Юго-Западная Азия).

Вывод:

Западная Европа I тип воспроизводства и «демографическая зима»,

Причины:        

1. занятость женщин
2. >доля горожан
3. >пожилые

Юго-западная Азия – II тип воспроизводства – «демографическая весна»

Причины:        

1. домохозяйки
2. >сельского населения
3. >молодых
4. сокращается смертность
5. ислам

Практическая работа №7 (итоговая)

Составление сравнительной оценки трудовых ресурсов.

 (некоторых стран и регионов мира)

Стран I и II типа воспроизводства

1. по половозрастной пирамиде сделать вывод об отличии в доле молодых и старших возрастов стран I и II типа воспроизводства.
2. сравните доли трудовых ресурсов, характерных для развитых и развивающихся стран

ответ:

I тип детей рождается меньше, чем II тип воспроизводства Р<С

Причины:

I тип пенсионеров > чем II тип

Благосостояние людей выше у стран I типа, здравоохранение развито лучше

Трудовые ресурсы развитых стран составляя.т 60%, развивающихся 56%

Практическая работа №8 (текущая)

Объяснение региональных и межотраслевых различий в занятости населения в сферах материального и нематериального производства

(учебник Гладкий) или таблица

Пояснения:

структура м/х состоит из секторов (сфер)

1. с/х (первичная)
2. промышленность (вторичная)
3. сфера услуг (третичная)
4. торговля, кредитно-финансовая система, транспорт и связь, бытовое обслуживание, культура, образование
5. сфера – информационный сектор экономики (процесс создания, обработки и хранения информации)

Макроструктура стран

1. аграрная с/х > промышленность
2. индустриальная промышленность>с/х
3. постиндустриальная непроизводственная сфера > производственной сфера

в производственную сферу входят: промышленность и с/х

1. запишите соотношение доли населения, занятого в производственной сфере к непроизводственной

США 33:67

Япония 44:56

ФРГ 45:55

Франция 42:58

Великобритания 36:64

Италия 43:57

Венгрия 62:38

Индия 83:16

2. исследуя таблицу, выделите страны

1. аграрные (8,9,10,11)
2. индустриальные (7,12)
3. постиндустриальные (6,5,4,3,2,1)

обратите внимание, что

Венгрия и Чехословакия – это страны – индустриальные, так как в промышленности занято больше людей, чем в с/х

Аграрно-индустриальные страны: Индия, Вьетнам, Монголия

Остальные постиндустриальные страны

Гладкий с. 55 (2000 г.)

По вариантам

I  США – Китай II США – Индонезия

1.  выделите страны

1. аграрные
2. индустриальные
3. постиндустриальные

2. запишите соотношение доли населения, занятого в производственной сфере к непроизводственной

Вывод:

1. Что такое «экономически активное население».
2. К какому типу стран относится США по макроструктуре и почему?
3. к какому типу стран относится Китай и Индонезия по макроструктуре н/х и почему?

Практическая работа №9 (текущая)

Объяснение миграционных процессов в пределах Европы, Северной  Америки и Азиатского пространства.

Практическая работа №10 (текущая)

Объяснение особенностей урбанизации одной из территорий по выбору.

США

Мегаполис Бос-Ваш

1. перечислите города, входящие в мегаполис Бос-Ваш

Бостон – Провиденс – Нью-Йорк – Филадельфия – Балтимор – Вашингтон

2. Почему эти крупнейшие города сосредоточены на северо-востоке США?

1. исторический фактор
2. природный
3. социально-экономический

I вариант Бос-Ваш

II вариант Чипитс

Милуоки, Чикаго – Детройт – Кливленд – Питсбург

1. природно-ресурсный
2. социально-экономический

Практическая работа №11 (итоговая)

Составление характеристики центров современного мирового хозяйства (по Кузнецову)

1. основной центр: США, Япония, страны Западной Европы, Австралия

Страны экономически развитые с постиндустриальной структурой хозяйства, на 1 месте непроизводственная сфера

2. полупериферия: СНГ, Россия, Восточная Европа, Латинская Америка, Юго-Восточная Азия, Северная и Южная Африка

Страны с переходной экономикой, индустриальные, индустриально-аграрные, НИС.

3. периферия: страны Африки (без севера и юга), Азии

Страны развивающиеся, аграрные или аграрно-индустриальные

Вывод: мировое хозяйство делится на 3 центра (4 если НИС отдельно). Деление идет по уровню экономического развития стран.

Практическая работа №12 (итоговая)

Составление типологической схемы территориальной структуры хозяйства экономически развитой и развивающейся стран  мира.

I Германия – Бразилия, II Великобритания – Аргентина

Территориальная структура

Экономически развитая страна

1. высокоразвитые районы
2. депрессивные
3. отсталые
4. районы нового освоения

Развивающиеся страны

1. центр – столица (обычно порт)
2. вспомогательные районы – экспортная продукция
3. периферия

Вывод: региональная политика стран экономически развитых и развивающихся

Практическая работа №13 (итоговая)

Сравнительная характеристика ведущих факторов размещения производственных сил до НТР и после НТР

Практическая работа №14 (итоговая)

Создание картосхемы размещения основных промышленных районов мира (см. учебник стр.      )

Практическая работа №15 (итоговая)

Составление ЭГ характеристики одной из отраслей промышленности мира (реферат, сочинение, картосхема)

Практическая работа №16 (итоговая)

Определение преобладающих видов транспорта в субрегионах, оценка степени его развития. Сравнить транспортную систему Франции и Танзании (атлас стр. 23, учебник стр. 119-120)

Вывод:

1. Виды транспорта
2. Конфигурация транспортной системы

Транспорт экономически развитых стран отличается высоким техническим уровнем и взаимодействием различных подотраслей. 75-80% общей длины мировой транспортной системы, мирового грузооборота и пассажирооборота.

Развивающиеся страны – транспорт  - отстающая отрасль экономики, несформированность транспортной системы, преобладание одного - двух видов транспорта

Практическая работа №17 (текущая)

Составление картосхемы основных районов туризма для Старого и Нового Света

Северная Америка

1. Йеллоустоун
2. Парк Секвойя
3. Каньон Колорадо
4. Ниагарский водопад
5. Мамонтова пещера
6. Майя и ацтеки
7. Флорида
8. Калифорния  

Южная Америка

9. Куско (Перу)
10. п. Амазония
11. н. п. Канайма
12. Анхель

Африка

13. Пирамиды в Гизе
14. парк Серенгети (Кения)
15. парк Нгодо-Нгодо (Танзания)
16. парк Крюгера (Мозамбик)
17. водопад Виктория (Замбези)

Европа

18. Лондон (Тауэр)
19. Стоунхендж
20. Версаль, Лувр
21. Колизей (Рим)
22. Акрополь (Афины)
23. Пизанская башня
24. Венеция
25. Испания – Барселона
26. Швейцария (горнолыжный спорт)
27. Ницца, Ривьера

Азия

28. Тадж – Махал
29. Китайская стена
30. Ян Фудзи и Будда
31. Барабуду (Индонезия )
32. Изумрудный Будда (Таиланд)

Австралия

33. Большой барьерный риф
34. н. п. Какаду

Практическая работа №18 (текущая)

Охарактеризовать проблемы природных и трудовых ресурсов в процессе интеграции стран Западной Европы.

Вывод: свободное перемещение товаров, капитала и услуг, технологий и рабочей силы.

Практическая работа №19 (текущая)

Создать ЭГ обоснования размещения двух – трех отраслей промышленности одной из стран

I вариант Германия

1. черная металлургия
2. точное машиностроение (бытовая техника и электроника)
3. химическая промышленность (химия органического синтеза)

II вариант Франция

1. черная металлургия
2. автомобилестроение
3. парфюмерия (химическая промышленность)

Практическая работа №20 (итоговая)

Составить сравнительную ЭГ характеристику двух стран «Большой восьмерки»

Вывод: причины, определяющие сходство и различие стран.

Практическая работа №21

Характеристика основных сельскохозяйственных районов Китая

Практическая работа №22

Отражение на картосхеме (основных) международных экономических связей Японии

Практическая работа №23 (итоговая)

Оценка природных предпосылок для развития промышленности и

сельского хозяйства Индии

Вывод: Индия аграрно-индустриальная страна с развитой с/х и промышленностью.

Практическая работа №24 (итоговая)

Составление прогноза экономического развития стран Африки на базе эффективного и рационального использования природных ресурсов

Мини-сочинение по странам Африки

1. ЭГП страны
2. природные ресурсы
3. отрасли, развитые в этой стране
4. прогноз экономического развития

Практическая работа №25 (итоговая)

Составление картосхемы районов загрязнения окружающей среды в США, выявление источников загрязнения, предположения путей решения экологических проблем (атлас стр. 48)

1,2 добыча

3       портовый  город, нефть

4           яд, полигон Невада        Кливленд

5         авария на АЭС        5 Питсбург

6,7,8 реки, промышленные стоки        9        3

9     мегаполис, промышленный город            1        6

        4

                                                                                                 8       7          10        Бирмингем

                                                                              2

Вывод: пути решения экологических проблем

Практическая работа №26 (текущая)

Для каждого из макрорегионов США объяснить влияние природных факторов на развитие хозяйства страны.

«Влияние природных факторов на развитие хозяйства четырех макрорегионов США»

Практическая работа №27 (текущая)

Составление программы освоения территории Амазонии с перспективой ее экономического развития в 21 веке.

Мини-сочинение

1. ЭГП района
2. Амазонские «бумы»
3. Перспективы развития

«Амазонские  БУМЫ»

1. Добыча золота и драгоценных камней
2. Вырубка ценной древесины
3. Добыча каучука
4. Добыча п/и

Амазония

В правительстве Бразилии идет острая дискуссия по вопросу Амазонии: в каком качестве Амазония полезна человеку: как кладовая минералов или как заповедник дикой природы и естественная фабрика кислорода.

Множество бумов повидала Амазонская сельва

1. первый был в эпоху Великих географических открытий, в эпоху конкистадоров – завоевателей, которые грабили города инков, вывезли и переплавили все статуэтки древних богов инков
2. второй бум начался с вывоза ценной древесины: красное дерево, эбеновое, сандаловое, за бесценок вывезенное европейцами из Амазонии
3. третий бум с открытия дерева гевеи, сок которого является натуральным каучуком. Бразильцы не разрешали вывозить семена этого дерева и только контрабандой удалось это сделать. Гевея попала в страны юго-востока Азии и стала выращиваться там
4. в настоящее время идет освоение Амазонии по минеральным ресурсам. Добыча олова, железа, бокситов, алмазов, марганца, нефти и газа. Наносит вред окружающей среде, но развитие страны не возможно без освоения этих богатств.

Перспективы экономического развития страны станет

1. постройка новых шоссе и грунтовых дорог, связующих Манаус с Бразилиа и другими городами
2. постройка новых ГЭС в Сантарене, Тукуруи, Макане
3. будут строится новые промышленные объекты по добыче:

олова Порту-Вилью, Макане

алмазов Итайбу, Боа-Висте

железной руды Тукуруи, Манаус, Макане

Практическая работа №28 (итоговая)

Составление картосхемы, отражающей международные экономические связи Австралийского Союза

(атлас 17,18,19,20,21), (Гл. стр. 171,210/атлас)

                           (М. стр. 27,99,100,103/атлас)

                                                                   Япония

                               Машины, оборудование,   Текстиль, продовольствие,                                                                                                                                                                                                                                                                      

                                химическая продукция      мясо, пшеница

        Машины, оборудование,                                                                                                                                                                                                                                                                         металл, химическая продукция,                          

                                Древесина, чай,         текстиль                    Северная 

                                       пряности                                                                                Америка

                   Мясо, руды,                                                   шерсть, мясо, сахар,

                              уголь                                                                          пшеница

                Азия                        

        Пряности, древесина        

        Австралия

        Мясо, сахар,

                                                                                                       пшеница

       Химическая продукция,                                                                                 Латинская

          машины, оборудование                                                                              Америка

                                               алмазы, шерсть,

                                            текстиль, мясо

Западная Европа

Практическая работа №29 (текущая)

Разработка проекта решения одной из глобальной проблем с опорой на гипотезы, теории, концепции, существующие в других областях научных знаний

Мини-сочинение + сообщения 15 человек

1. экологические проблемы мира
2. демографическая проблема
3. продовольственная
4. проблема сырья и энергии
5. проблема здравоохранения
6. проблемы культуры и образования
7. отсталость бывших колоний
8. проблема мирового океана