План урока по географии, 7 класс.
учебно-методический материал по географии (7 класс) на тему

Климат Африки.

Цели: называть и показывать территории с определенным типом климата, характерные типу погод на материке; определять температуру и количество осадков по климатической карте; объяснять причины формирования типов климата на континенте.

Оборудование: записи вопросов на доске, «климатическая карта Африки», «физическая карта Африки», климатограммы.

Ход урока.

1. Проверка домашнего задания.

Предлагается провести  опрос по вопросам. Работать может весь класс.

Вопросы:

1) Назовите и покажите преобладающие формы рельефа Африки?

2) Какими особенностями отличается рельеф Африки?

3) Где в Африке находятся горы новой складчатости?

4) На доске:

Восточно-Африканское плоскогорье.

Нагорье Ахаггар.

Ливийская пустыня.        а) Щиты.

Котловина реки Конго.        б) Плиты.

Плато Дарфур.

Котловина озера Чад.

Пустыня Калахари.

5) Почему высшая точка Африки - вулкан Килиманджаро - находится в пределах платформы, а не складчатой области, как на других материках?

6) Почему в Африке мало складчатых гор?

7) Как различается рельеф Северной и Западной, а также Южной и Восточной Африки?

8) Назовите и покажите месторождения полезных ископаемых.

9) Определите зависимость полезных ископаемых от рельефа.

10) Как можно подразделить рельеф Африки в соответствии с его развитием?

11) Покажите границы разломов.

II. Изучение нового материала.

Возможно проведение урока-практикума.

Вступительная беседа.
Почти вся Африка расположена в низких широтах. Большая часть материка лежит между двумя тропиками. Два раза в году Солнце в этих районах в полдень стоит в зените, а его самое низкое полуденное положение примерно такое же, как в Москве в день летнего солнцестояния. Зимой даже в самых «прохладных» крайних южных и северных районах среднемесячные температуры на равнинах не опускаются ниже 8 °С.
Климату Африки принадлежит мрачный рекорд, связанный с «небесным электричеством». В Зимбабве во время влажного сезона погибает более ста жителей от ударов молний.
2. Работа с картой «Климатическая карта Африки».
– Назовите климатические пояса Африки.
– Какие из них основные, какие переходные?
– Назовите климатические пояса, которые занимают самые большие площади и самые маленькие площади.
– Определите самые жаркие и влажные, самые холодные и сухие части материка. Объясните их размещение.
– Укажите изменение температуры в связи с изменением: а) географической широты, б) рельефа, в) океанических течений.
Высота солнца над горизонтом и времена года в Африке (рис. 2).”см.вложение”
Экватор пересекает Африку почти посередине. Поэтому, когда к северу от экватора лето, к югу от него — зимний период. Африка — самый жаркий материк на земном шаре.
Вопросы. 1. Какие самые холодные месяцы в Северной и Южной Африке? 2. Между какими широтами солнце в Африке бывает в зените? 3. Когда в Африке солнце бывает в зените на экваторе, на Северном тропике, на Южном тропике?
Пассаты, влияние океанских течений и рельефа на климат Африки (рис. 3).”см. вложение”
В северной части Африки пассаты проходят над сушей и несут сухой тропический воздух, а в Южной Африке пассаты дуют с Индийского океана — этот воздух влажный.
Холодные океанские течения у северо-западных и юго-западных берегов Африки понижают температуру в прибрежных частях материка и усиливают его сухость, а теплые течения у юго-восточных берегов, наоборот, способствуют насыщению воздуха влагой, образованию осадков и повышению температуры в зимние месяцы.

Вопросы.

1. Почему теплый воздух над экватором поднимается вверх, а в областях высокого давления воздух опускается вниз?

2. Пассаты в северном и южном полушариях дуют в различных направлениях. Почему? 3. Какая существует зависимость между количеством выпадающих осадков и распределением атмосферного давления?

4. Почему смещаются пояса высокого и низкого давления?

Климатические пояса Африки.

Карту-схему вычерчивают на настенной контурной карте или на классной доске. Ученики вслед за учителем выполняют карту-схему на своих контурных картах.
Вопросы. Для каких климатических поясов Африки характерны следующие особенности и почему: а) солнце всегда бывает в зените; б) больше всего выпадает осадков; в) малая облачность и нисходящие воздушные потоки; г) зима влажная, лето сухое; д) зима сухая, лето влажное?
3. Практикум.
Каждая группа выполняет свое задание. Для облегчения работы учащиеся при характеристике своего климатического пояса заполняют таблицу. 1-я группа – экваториальный, 2-я группа – субэкваториальный, 3-я группа – тропический.
Таблица «Климатические пояса Африки».

4. Сообщения учащихся.
Один человек от группы (наставник) дает характеристику своего климатического пояса. После его выступления остальные члены группы, или один, дополняют характеристику образным описанием погоды, интересными фактами и примерами, заранее приготовленными дома. (Каждая группа выступает 5 мин.)
5. Анализ климатограмм по учебнику.
На севере – на побережье Средиземного моря и юго-западной оконечности Африки сформировался субтропический климат с сухим жарким летом и теплой влажной зимой.
Задание. Проанализируйте климатограммы. Какой можно сделать вывод?
Завершающая часть:
III. Итог урока. Закрепление темы.
1. Выставление оценок за работу по практикуму.
2. Установление соответствия.
Повтор новых понятий.
3. Вопросы:
1) Если в пустыне в июле холоднее, чем в январе, то это пусты¬ня Сахара или Калахари?
2) Назовите территории, где выпадает менее 100 мм осадков в год. (Полуостров Сомали.) Почему?

Домашнее задание: задание в контурной карте: §26; указать границы поясов, самые жаркие и влажные, самые холодные и сухие части материка.