Презентация к уроку по теме" Масштаб и его виды" 5 класс ФГОС.
презентация к уроку по географии (5 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Чем будем заниматься на уроке ? Познакомимся с понятием «масштаб»; Узнаем : Для чего нужен масштаб? Что показывает масштаб? Какие виды масштаба существуют? Научимся : практически работать с масштабом.

Слайд 3

Вспомним: Что такое план местности?

Слайд 4

План местности - уменьшенное изображение небольшого участка местности на плоскости с помощью условных знаков.

Слайд 5

Тест. 1.Какой способ изображения предметов наиболее точен? а) план; б) рисунок; в) аэрофотоснимок; г) снимок из космоса.

Слайд 6

Что такое глобус?

Слайд 7

Глобус- уменьшенная, объемная модель Земли

Слайд 8

2. Какой способ изображения земной поверхности позволяет узнать название поселений, рек ? а) план; б) рисунок; в) аэрофотоснимок; г) снимок из космоса.

Слайд 9

Масштаб показывает во сколько раз расстояние на местности уменьшены при перенесении их на план или карту. Масштаб обозначают заглавной буквой «М»

Слайд 10

Виды масштаба.

Слайд 11

Линейный масштаб . М 1:5000 М 1:2000; М 1:100000000

Слайд 12

Линейный масштаб 5000см = 50 метрам в 1 см – 50м

Слайд 13

Численный масштаб . Позволяет измерять расстояния на плане при помощи циркуля измерителя или полоски бумаги.

Слайд 14

Практическая работа. 1. Запишите в тетради три примера численного масштаба. 2.Во сколько раз расстояние на плане уменьшено, если масштаб: 1: 100 1:500 1:100000 3.Какому расстоянию на местности соответствует участок плана длиной 10 см, если : М 1:1000 в 1 см – 20 м ?

Слайд 15

1. Изобразите прямой линией расстояние в 25 метров по масштабу в 1 см -5 см и затем по масштабу в 1 см- 10 м. 2. Длина Волги составляет 3700 км, Оби - 4000 км, Енисея- 3800 км, Лены - 4300 км. Изобразите размеры этих рек прямыми линиями В масштабе 1 мм = 100 км. 3. Один сантиметр на плане соответствует расстоянию 100 м Начертите в тетради линейный масштаб и найдите соответствующий численный масштаб.

Слайд 16

Домашнее задание: Параграф № 15. . 4.Переведите численные масштабы 1:500, 1:15 000 и 1:1500 000 в линейные и именованные. 5. На плане расстояние между двумя деревнями составляет 5,2 см. Чему равно расстояние в действительности, если численный масштаб плана 1: 100 000? 6. Сколько времени потребуется на переход из одного селения в другое, если расстояние между этими селениями на план масштаба 1:50 000 составляет 15 см, а скорость передвижения равна 5 км/час?

Слайд 17

Начертите план учительского стола в мас­штабе в 1 сантиметре 10 сантиметров. Для этого: Измерьте стол линейкой и запишите в тет­ради длину и ширину стола Один ученик измеряет длину стола (110 см) , другой ученик измеряет ширину стола (70 см) Самостоятельно разделите полученные числа на 10 (вспомнить правило деления на 10); запи­шите ответы в тетради: длина стола на плане ________________(110см : 10 =11 см), ширина стола на плане _______________(70 см : 10 = 7 см). Начертите план в тетради: ( высокомотивированные учащиеся выполняют задание по плану самостоятельно, мотивированным оказывается пошаговая помощь, взаимопомощь) положите линейку горизонтально на лист тетради; от 0 вправо отложите отрезок, равный длине стола на плане; от начала первого отрезка вниз отложи­те второй отрезок, равный ширине сто­ла на плане; достройте по линейке прямоугольник, запишите масштаб.