Разработка урока по теме: "Австралия"
план-конспект урока по географии (7 класс) на тему

Разработка урока по теме: «Природные зоны Австралии»

Цели урока:

1.Сформировать представление учащихся о природных зонах Австралии.

2. Выявить особенности органического мира Австралии.

3.Воспитывать: интерес к природе  других материков.

Оборудование:

1. Коринская В.А., Душина И.В. География материков и океанов.7 класс. М.; Дрофа, 2007
2. Атлас по курсу «География материков и океанов»;
3. Карта природных зон Австралии.
4. Карточки с изображениями животных и растений Австралии.
5. Видеофильм.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Мы собрались на собрании туристических фирм. Я ваш первый клиент хочу отправиться в путешествие в одну из природных зон Австралии. Цель данного заседания вы должны познакомить меня с особенностями органического мира Австралии и поделиться опытом и своими знаниями между фирмами.

 В течение нашего заседания вы заполняете листы заданий, ваш руководитель то есть капитан фирмы следит, чтобы каждый в группе поработал. За каждый правильный письменный ответ вы получаете по 2 балла, за устный ответ еще по одному баллу за инсценировку 2 балла, а группа 1 балл. В конце урока руководители фирм подсчитают общее количество баллов.

Песня Австралия.

Давайте рассмотрим, какие природные зоны есть в Австралии. Сегодня мы будем говорить только о 4 из них. Сейчас узнаем какая группа о какой природной зоне будет говорить. Для этого я попрошу Вас открыть конверт №1 из пазлов составить название природной зоны.

Капитанов попрошу выйти к доске и взять по кусочку материка Австралии приклейте название природной зоны. В течении заседания вы будите создавать рекламный проспект.В одной туристической фирме мне дали информацию, но она оказалась провокацией. Ваша задача используя атлас страницы 7и8 определить тип климата и почв.

Зная тип почв о чем можно судить?

Только в Австралии  большое количество растений и животных являются эндемиками. 75%  флоры эндемики. Для того, чтобы узнать какие это растения произрастают в вашей природной зоне вы должны расшифровать их названия, и составить рассказ (1-2 предложения) о том которое у вас выделено пользуясь учебником стр.      или справочным материалом. Откройте конверт №2 и приклейте иллюстрации растений.

Кто употребляет в пищу растения?

Чтобы убедиться в том, что и большинство животных являются эндемиками, я предлагаю вам посмотреть видеофильм. Ваша задача выписать представителей животных и птиц.

 Нам важно знать в каких природных обитают представители этих животных. Подготовьте пантомимику и изобразите представителя фауны, а другие тур фирмы должны будут отгадать этого животного и рассказать о нем.

Рассказ о охране природы Австралии. Сейчас я попрошу вас написать рекламу призыв, чтобы ехали в вашу природную зону.

Песня.

Итог урока

 Каждая группа защищает свой рекламный проспект.

 Но, посмотрите на карту все ли природные зоны мы рассмотрели? Другие природные зоны встречаются на островах, которые принадлежат Австралии.

Домашнее задание

Подготовить сообщение по природным зонам:

1 Влажные экваториальные леса. Остров Новая Гвинея

2.Область высокой поясности. Остров Новая Гвинея.

3 Смешанные леса. Острова Новой Зеландии.

4. Область муссонных лесов. Острова Новой Зеландии.

Рефлексия.