Интегрированный урок "ФРГ на карте мира"
план-конспект урока по географии (10 класс) по теме

МОУ «Томаровская СОШ №1»

Интегрированный урок

(география – немецкий язык)

на тему:

«Федеративная республика Германия на карте Европы»

10 класс

Учителя: Маслова С.Н., Сагайдакова И.Л.

Томаровка, 2009

 Integrierungsstunde der Fächer Deutsch und Geographie (10-te Klasse)

Das Thema “Die Bundesrepublik Deutschland auf der Landkarte Europas”

Das Ziel der Stunde ist die Erweiterung des Landkundliches über die BRD.

Aufgaben der Stunde:1.Wiederholung der allgemeinen Kenntnisse über das Land.

                                  2.Was wollen wir  noch über die BRD erfahren?

                                  3.Vervollkommung der geographischen Kenntnisse mit Hilfe der Fremdsprachen.

Plan der Stunde

I.Organisationsmoment.

Guten Tag! Setzt euch bitte.

Ich bin froh, das ihr gesund und munter seid. Seid ihr einverstanden?

-Ja, natürlich. Sie haben Recht S.N.

Nun, gut. Aber wer fehlt heute?

-Heute fehlen…und….

Danke. Wir beginnen unsere Stunde.

Das Thema der Stunde ist ‘Die Bundesrepublik Deutschland auf der Landkarte Europas”. (1Sl)

2Sl.Das Ziel der Stunde ist die Erweiterung des Landkundliches über die BRD.

3Sl.Aufgaben der Stunde sind….

Liebe Freunde! Stellt euch vor, wir bereiten uns auf die Reise nach Europa, und zwar auf eine Deutschlandsreise vor.

Sagt ihr bitte wo liegt die Bundesrepublik Deutschland?

4Sl.Ich möchte auf diese Frage antworten.

Bitte schön.

-(zeigt an der Karte und nennt)

Die BRD liegt in Mitteleuropa. Sie ist von 9 Nachbarstaaten umgeben: Dänemark im Norden, Niederlande, Belgien, Luxemburg und Frankreich im Westen, Schweiz und Österreich im Süden, Tschechische Republik und Polen im Osten. Fläche ist 367000 km2.

- Sagt ihr bitte welche Berge betided sich die Bundesrepublik Deutschland?

- Ich möchte auf diese Frage antworten.

Bitte schön.

5Sl. Der höchste Berg ist die Zugspitze 2963 Meter hoch. Er liegt in den Bayerischen Alpen. Zum Mittelgebirge gehören das Erzgebirge, der Harz und andere.  

Seht ihr bitte die Bodenschätze. Wer mochte darüber sprechen.

-Darf ich?

6Sl. Die Bodenschätze der BRD Kalisalze und Braunkohle stehen an erster Stelle. In der BRD befinden sich die grössten Uranvorkommen Europas.

-Richtig.

-Wie steht es mit dem Klima?

-Das Klima in Deutschland ist gemässigt und feucht.

Danke, gut.

-Sagt bitte wieviel Meere umspülen die BRD im Norden?

-Zwei Meere: die Ostsee und die Nordsee.

Danke, gut.

7Sl.Gibt es hier Flüsse und Seen?

-Die Grösste Flüsse sind der Rhein, die Elbe, die Oder und die Weser. Mit dem Rhein sind viele Sagen und Legenden verbunden. Das ist der romantischste Fluss. “Vater Rhein” heisst der Fluss in der Poesie.

8Sl. Darf ich?

Bitte schön.

Der grosste Binnensee Deutschlands ist der Bodensee.

-Was könnt ihr über die Landschaft erzählen?

 Bitte.

9Sl.Die deutschen Landschaften sind vielfältig und reizvoll. Im Norden ist eine Tiefebene. Der südliche Teil ist gebirgig.

 Danke.

Besprechen wir die anderen Aspekten und zwar die Bevölkerung.

-Darf ich?     Bitte.

10 Sl.Deutschland zählt rund 80 Millionen Einwohner. Sie besteht aus 16 Ländern.

-(zeigt an der Karte und nennt)

11 Sl.Die grössten Städte sind: Berlin, Hamburg, Dresden, Leipzig,  München, Erfurt, Köln, Bonn und andere.

-Was können sie dazu noch sagen?

-Darf ich?

-Bitte schön.

Weltbekannt sind das Meissner Porzellan und die Dresdener Gemäldegalerie, der Kölner Dom und die Erfurter Blumenausstellung. Weimar ist die Stadt von Goethe und Schiller.

-Vielen Dank.

12 Sl.  Seht ihr bitte! Politisches System Deutschlands.

          -Was wisst ihr über die Politik Deutschlands?

-Darf ich?     Bitte.

13 Sl. Deutschland ist der NATO- Mitglied, aber es hat traditionellen Verbindungen mit Russland und ist unser wichtiger Partner in Europa.

(A.Merkel)

-Und wer steht an der Spitze der Bundesregierung?

- Der Bundeskanzler. Heute ist das Angele Merkel.

Singen «Солнечный круг».

14 Sl. Und welche Sehenswürdigkeiten gibt es in Berlin?

-Berlin hat eine reiche Geschichte und viele Sehenswürdigkeiten. Das Wappen ist der Bär. Hier befinden sich der Alexanderplatz, der Fernseheturm, das Brandenburger Tor, der Reichstag und anderes. Dazu gehört  auch das Ehrenmal der gefallenen Sowjetsoldaten im Treptower Park. 13-14 Sl.

15Sl.  Gut. Sie haben schon vieles über Deutschland gewusst. Wir spielen “Sein eigenes Spiel”  (die Fragen bekommt jeder Schüler). Setzt bitte an Computern. Sie haben 5 Minuten. Dann prüfe ich die Arbeiten. Die Zeit ist aus. Gebt bitte die Blätter. Also, kontrollieren wir die Arbeiten. Wer ist der beste in der Erdkunde?

Wieviel Punkte hast du?  - Ich habe 10, 9….Punkte.

Du bekommst einen Preis, aber nach der Stunde. Bist du ein verstanden?  

• Ja.

16 Sl. Ihr habt gut gearbeitet. Wie findet ihr unsere Stunde? Argumentiert bitte.

Ich finde die Stunde: informative, interessant, lehrreich, leicht, schwer, nicht interessant, langweilig.

-Versteht ihr alle geographische Begriffe?

-1 Ja, ich verstehe alles.

-2 Ich vestehe fast alles.

Danke. Das freut mich sehr.

17 Sl.Wir fassen zusammen: 1)Wir haben viel Neues und Interessantes über die BRD erfahren.

                                              2) Erdkunde auf Deutsch ist super!

                                              3)Eure Noten für heute; Ich gebe dir eine “5”,du arbeitest fleissig. Du arbeitest auch gut., dir eine “4”.

18Sl. Die Hausaufgabe; S…., antwortet auf die Fragen zum Paragraph….

-Die Stunde ist zu Ende.

 Ich wünsche ihnen einmal nach Deutschland zu fahren.

Danke schön für die Arbeit.

19Sl. Auf Wiedersehen!

Das Spiel

1.Aus wieviel Bundesländern besteht Deuschland?

2.Wie heisst die Hauptstadt Deutschlands?

3. Was ist ihr Wahrzeichen?

4.Wie sind die Staatsfarben und die Staatsflagge der BRD?

5.Was ist im Staatswappen Deutschlands?

6.Wie heisst die Blumenstadt der BRD?

7.Wie heisst der bekannteste Fluss in Deutschland?

8.Wie heissen die grössten Berge?

9.Wie heisst der gröste See?

10.Wer steht an der Spitze der Regierung der BRD?

Мои слова!

Kinder, sagt bitte wieviel Meere umspülen die BRD im Norden?

-(zeigt an der Karte und nennt)

-Zwei Meere: die Ostsee und die Nordsee.

Danke, gut.

Gibt es hier Flüsse?

-Darf ich?

-(zeigt an der Karte und nennt)

Die Grösste Flüsse sind der Rhein, die Elbe, die Oder und die Weser.

• Zeichne diese Flusse an der Karte unter und Sie arbeiten mit ihren Karten.
• Rictig.

Zu welchem Ozean gehoren diese Flusse.

• Diese  Flusse  gehoren zu dem Atlantiche Ozean.

Welche Berge gibt es in  Deutschland?

• Ich möchte auf diese Frage antworten.

Bitte schön.

• Der höchste Berg ist die Zugspitze 2963 Meter hoch. Er liegt in den Bayerischen Alpen.

Und was noch.

• Zum Mittelgebirge gehören das Erzgebirge, der Harz und andere.  

Was könnt ihr über die Landschaft erzählen?

 Bitte.

• Die deutschen Landschaften sind vielfältig und reizvoll. Im Norden ist eine Tiefebene. Der südliche Teil ist gebirgig.

- Danke

Welche Bodenschätze kannen Sie?  Arbeiten bitte mit hilfe den Karten.

-Darf ich?

- Die Bodenschätze der BRD Kalisalze und Braunkohle.

       Bitte.

- Uranvorkommen….    

-Richtig.

Und jetztsprehtn wir uber Das Klima.

-Wie steht es mit dem Klima?

-Das Klima in Deutschland ist gemässigt und feucht.

Danke, gut.

Danke, gut.

7Sl. 

-. Mit dem Rhein sind viele Sagen und Legenden verbunden. Das ist der romantischste Fluss. “Vater Rhein” heisst der Fluss in der Poesie.

8Sl. Darf ich?

Bitte schön.

Der grosste Binnensee Deutschlands ist der Bodensee.

-Was könnt ihr über die Landschaft erzählen?

 Bitte.

9Sl.Die deutschen Landschaften sind vielfältig und reizvoll. Im Norden ist eine Tiefebene. Der südliche Teil ist gebirgig.

 Danke.

Besprechen wir die anderen Aspekten und zwar die Bevölkerung.

-Darf ich?     Bitte.