Технологическая карта урока на тему "Рельеф Земли.Равнины." 5 класс ФГОС.
план-конспект урока по географии (5 класс) по теме

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

          УУД

1.Мотивация

(самоопределение)

к  учебной деятельности

Включение в деловой ритм. Проверка всего необходимого к уроку.

Не имея всего необходимого не достигнуть высоких результатов.

Подготовка класса к работе

Личностные: самоопределение

Регулятивные: целеполагание

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

2. Проверка изученного материала

Учитель предлагает

одному из  учеников

 выполнить электронное тестирование (электронное приложение к учебнику) по  теме

«Движения земной коры-2».

При необходимости

проводиться повторное тестирование другим  учеником.

Ученики наблюдают за выполнением задания через изображение на экране.

Коммуникативные:

1.Умение соотнести свои ответы с ответами  ученика, выполняющего контрольное тестирование

2. Умение анализировать выполнение с работы.

3.Обьяснение нового материала.

1.-Ребята, давайте мысленно оторвемся от поверхности Земли и окинем ее взглядом с большой высоты.

-Будет ли ее поверхность идеально ровной?

Учитель  подводит к понятию рельеф.

2.-Остается ли рельеф с течением времени неизменным?

-Как образуются основные формы рельефа?

-Какие силы  его формируют?

3.-Равнины по высоте над уровнем моря неодинаковы.

1.Ответы ребят.

Ребята записывают определение в тетрадь.

2.Ответы ребят.

Ученики самостоятельно читают

раздел « Как образуются горы и равнины?» 24 параграфа.

Ответы ребят оцениваются.

3.Ребята работают с разделом «Какие бывают равнины?»

Записывают виды равнин по высоте с примерами в тетрадь.

Коммуникативные:

1.Умение слушать других, отвечать на поставленные вопросы.

Познавательные :

1.формировать умение

ориентироваться в учебнике, находить и использовать нужную информацию.

2.формировать умение составлять  краткий конспект.

14. Первичное закрепление.

1.Предложить детям  

 показать результат своей работы у стенной карты .

 Ответы учащихся с комментариями .

Коммуникативные:

1. Формировать умения слушать и понимать речь других людей;

.  

Познавательные:

1.формирование умения самостоятельно организовать учебную деятельность при работе с картами атласа и учебником

5.Домашнее задание

Параграф 24, знать новые понятия, выполнить задания стр.83

Учитель обращает внимание ребят на правильное выполнение практической работы по описанию Западно -Сибирской  равнины.  

Запись в дневники.

Слушают обьяснение учителя.

6. Итог урока  (рефлексия)

Ответы на вопрос  -Что я теперь знаю и  могу.

Ответы учащихся.

.Регулятивные:

1.умение  выделять и формулировать новые

понятия.