Рабочая программа по географии для 7 класса
рабочая программа по географии (7 класс) по теме

География, 7 класс (2ч  в  нед.)

1. Пояснительная записка

Рабочая программа по географии создана на основе Федерального компонента государственного  стандарта  общего образования по географии  2004 г., программе основного общего образования по географии на базовом уровне.

Она ориентирована на учебник В .А. Коринской, И.В. Душиной, В.А. Щенева «География материков и океанов». Рекомендован Министерством образования Российской Федерации. Рассчитана на 70 часов, 2 часа в неделю. На её основе создана рабочая программа. Состоит она из пояснительной записки, перечня изучаемых тем с указанием часов  на их изучение и календарно – тематического планирования, рекомендуемой литературы, графика форм контроля.

Рабочая программа в полной мере реализует гимназический компонент Образовательной программы гимназии за счет использования инновационных технологий обучения.

    Особое место в изучении географии материков и океанов отводиться развитию навыков исследовательской работы,  работы с картографической литературой, овладению основным «языком» географии – картой,  с дополнительной литературой, подготовке к гимназическому Дню науки, районному конкурсу творческих работ «Старт в науку» для 6-8 классов, предметной неделе, олимпиадам, турнирному дню.

Определение ценности научно-географических знаний в формировании личности позволяет сформулировать главную образовательную цель учебной географии – формирование у школьников единой географической картины современного мира. Главной воспитательной целью курса «География» следует считать воспитание гражданина, осознающего свое место в Отечестве и в мире Земли.

Содержание программы построено с позиции единства географии, интеграции курсов географии 6 класса («Начальный курс географии») и географии материков и океанов 7 класс. Программа содержит  направления географического образования:

-комплексные подходы к характеристике территории материков и акватории океанов;

- изучение материков и океанов как крупных природных комплексов;

- изучение население, особенностей культуры и быта народов  мира.

Цель курса Главная цель курса – развитие у школьников целостного представления о Земле, как планете людей, о целостности и дифференциации природы материков, их крупных регионов и отдельных стран, о людях, их населяющих, особенностях жизни и хозяйственной деятельности в различных природных условиях.

Задачи курса 

- расширить и конкретизировать представления о пространственной неоднородности поверхности Земли - создать образные представления о крупных регионах материков и странах, использовании природных богатств в хозяйственной деятельности;

-продолжить развитие картографической грамотности школьников посредством работы с картами разнообразного содержания и масштаба; изучения способов изображения географических явлений и объектов, применяемых на этих картах;

-учить извлекать информацию из различных источников знаний, составлять по ним комплексные страноведческие описания и характеристики территории.

В структурном отношении курс состоит из введения и трех разделов «Главные особенности природы Земли», «Океаны и материки», «Географическая оболочка – наш дом».

Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса:

В результате изучения географии материков и океанов ученик должен:

знать/понимать

• Основные понятия,  виды  географических карт по содержанию, масштабу, способам картографического изображения; результаты выдающихся географических открытий и путешествий;
• географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека; географическую зональность и поясность;
• географические особенности природы материков и океанов, географию народов Земли; различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий; связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами и хозяйством отдельных регионов и стран;
• природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях; меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных явлений;

уметь

• выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений;
• находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных материков и океанов Земли, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем;
• приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов стран мира;
• составлять краткую географическую характеристику материков и океанов и их природных зон на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления;
• определять на карте расстояния, направления высоты точек; географические координаты и местоположение географических объектов на материках и океанах ;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций;
• нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;
• понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, различных видов человеческого общения.

2.Тематическое планирование географии 7 класс(70 часов, 2ч/нед)

    Итого:                                70 часов

3.Календарно-тематическое планирование  География материков и океанов

7 кл. (70ч./2ч/нед.) (В. А. Коринская, Н. В. Душина, В. А. Щенев)

4. График форм контроля по географии

5.Рекомендуемая литература (основная)

по курсу «География материков и океанов»

1. Учебник: В. А. Коринская, И. В. Душина, В. А. Щенев

«География материков и океанов

2. Учебный атлас, контурные карты
3. Федеральный компонент образовательного стандарта по географии
4. Рабочая программа по географии

Рекомендуемая литература (дополнительная)

1. «География. Тесты, 6-7 класс» - Г. Н. Элькин
2. «Практические работы, 6-10 класс» - В. И. Сиротин
3. «Тематические игры по географии» - И. В. Митрофанов
4. «Методика преподавания географии» - Г. А. Понурова
5. «Тематический словарь-справочник для школьников и поступающих в вузы»
6. Диск «География -наш дом-Земля»

       (мир, материки, страны, океаны)

7. Видеофильмы: История географических открытий

                               Строение и свойства географической

                                  оболочки

                                Фильм о течении Гольфстрим