Конспект урока географии, 8 класс - Урок-викторина "К неведомым землям"
план-конспект урока по географии (8 класс) по теме
Материалы викторины "К неведомым землям" могут быть использованы как для проведения урока в рамках изучения темы "Географическое положение России" в курсе географии 8 класса "География России. Природа", так и для проведения внеклассного мероприятия.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
k_nevedomym_zemlyam_urok-viktorina_8_klass.zip | 1.09 МБ |
Предварительный просмотр:
8 КЛАСС
Урок- викторина «К неведомым землям»
(Этапы и методы географического изучения территории)
Урок проводится через неделю после изучения темы в традиционной форме, чтобы уч-ся имели время на подготовку. Эта тема очень объемная по количеству изучаемого материала, а времени на изучение отводится мало, даже с учетом ознакомления в курсах географии 6 и 7 классов. Кроме того, освоение данного материала проверяется в материалах ЕГЭ.
Цели:
- Закрепить знания об этапах и методах изучения территории; об известных землепроходцах, географах-исследователях и их вкладе в развитие науки.
- Активизировать знания курса истории по данным вопросам.
- Развивать умение работать в команде; умение использовать различные источники информации.
- Развивать интерес к предмету.
- Воспитывать чувство патриотизма (вклад русских ученых в изучение Земли).
Ход урока
№ | Этап урока (викторины) | Основные виды деятельности |
1 | Организационный момент | Команды занимают свои места. Проверка наличия необходимых источников информации. |
2 | Сообщение темы и цели урока | Уч-ль: Сегодня мы с вами выступим в роли исследователей. Быть исследователем, путешественником – это проверка на прочность и пройти её сможет только тот, кто обладает достаточным объемом знаний и опыта. Успехов вам, ребята! |
3 | Конкурс «Свистать всех наверх!»- max5 баллов | Приветствие команд. Жюри оценивает название команды, наличие эмблемы, девиза, а также творческий подход к оформлению приветствия. В конце приветствия можно использовать песню из к/ф «В поисках капитана Гранта» - «Веселый ветер». |
4 | Конкурс «Отдать швартовы!» - max 3 балла 1 команда –Семен Дежнев (1640-1668) 2 команда – Витус Беринг и Алексей Чириков (1727 -1729) 3 команда – Владимир Атласов (1696-1699) | Командам предлагается за 1 минуту определить маршрут какого землепроходца изображен на к/к, назвать в какой временной промежуток было совершено его путешествие. |
5 | Конкурс «Поднять паруса!» max 14 баллов 1 команда – Первая Камчатская экспедиция (1734-1742) 2 команда – Первая Русская кругосветная экспедиция (1803-1806) 3 команда – «Южная звезда» (1812-1822) | Командам за 3 минуты необходимо в предложенныхтекстах заменить выделенные слова, назвать экспедицию и временной промежуток, ей соответствующий. |
6 | Конкурс «На абордаж!» max 4 балла | Вопросы команд-соперниц. Каждая команда заранее готовит два вопроса (по одному для каждой команды). Оценивается содержание вопросов, а также правильность овета на вопросы команд-соперниц. |
7 | Конкурс «Секретный фарватер» баллы оцениваются по кол-ву подписанных географических объектов. | Командам предлагается за 1 минуту подписать на к/к океаны, моря, заливы, проливы, о-ва, п-ова. |
8 | Конкурс «Встреча с иноземцами» max 10 баллов | Каждой команде предлагается по 10вопросов, время на обдумывание 15-20 секунд. |
9 | Конкурс «Дневник экспедиции» max 5 баллов | Устное сообщение об извесстных исследователях. Жюри оценивает особенности изложения материала (научность, доступность, последовательность), сопровождение рассказа показом по карте, творческий подход (наличие презентации или просто иилюстративного материала). Это было д/з команд. |
10 | Подведение итогов «Награда победителю! | Команды награждаются грамотами. Закончить можно песней из к/ф «Дети капитана Гранта» - «Капитан» |
11 | Д/з |
Приложение к конкурсу «Встреча с иноземцами»
1 команда | ||
1 | После его похода началось освоение Сибири | Ермак |
2 | Составил первое географическое описание России | И.К. Кириллов |
3 | Открыл пролив между двумя материками. | Витус Беринг |
4 | Его именем назван горный хребет на С-В России | И.Д. Черский |
5 | Достиг крайней северной оконечности Азии | Семен Челюскин |
6 | Исследовал Охотские море, доказал, что о. Сахалин отделен от материка | Г.И. Невельский |
7 | Путешественник, открыл ряд хребтов в Забайкалье, автор книги «Земля Санникова» | Д.Обручев |
8 | Географ-почвовед, создал учение о географических зонах. | В.В. Докучаев |
9 | Русский путешественник, длительное время проживавший на о. Новая Гвинея. | Н.Н. Миклухо-Маклай |
10 | Вид современных исследований, в переводе означает «надзирающий» | мониторинг |
2 команда | ||
1 | Его именем названы субъект РФ на Дальнем Востоке и его центр. | Ерофей Хабаров |
2 | Русский казак, первым совершивший плавание из Северного Ледовитого океана в Тихий. | Семен Дежнев |
3 | Русский географ, осуществивший попытку собрать географические сведения путем подготовки специального опросника от имени АН | В.Н. Татищев |
4 | Братья, исследовавшие побережье Северного Ледовитого океана, чье имя впоследствие получило одно из морей. | Дмитрий и Харитон Лаптевы |
5 | Русский казак, совершивший поход из Якутска на Амур | Василий Поярков |
6 | Русский путешественник, исследовавший Ц. Азию и Уссурийский край | Н.Н. Пржевальский |
7 | Русский купец, исследовавший алеутские о-ва, п-ов Аляску. Основал первое русское поселение на о.Кадьяк | Г.И. Шелехов |
8 | Путешественник, исследователь Ср. Азии. Его именем назван крупнейший в мире ледник на Памире. | А.П. Федченко |
9 | Один из руковолителей первой русской экспедиции к Северному полюсу. Его имя носит Ростовское-на-Дону мореходное училище и одна из улиц города. | Г.Я. Седов |
10 | Важнейший источник географической информации | Географическая карта |
3 команда | ||
1 | Им принадлежит отррытие последнего материка | Ф.Ф. Беллинсгаузен и М.П. Лазарев |
2 | Руский купец-путешественник, памятник которому стоит в г. Тверь. Автор книги «Хождение за три моря» | Афанасий Никитин |
3 | Вторую часть фамилии этот путешественник получил в признание за свои открытия. | П.П. Семенов-Тян-Шанский |
4 | Один из организаторов проекта Северного морского пути | О.Ю.Шмидт |
5 | Известный революционер, географ и геолог, провел ряд экспедиций по восточной Сибири. Его имя носит город в Ставропольском крае. | П.А. Кропоткин |
6 | Автор «Сказания о Земле Камчатке» | С. Крашенинников |
7 | Совершил последнее крупное открытие в Арктике. Его именем назван пролив между материком и архи-ом Северная Земля | Б.А. Вилькицкий |
8 | Руководитель дрейфующей полярной станции | И.Д. Папанин |
9 | Ученый-химик, внес вклад в развитие географии. Изучал многие р-ны России, подготовил проект Северного Морского пути. | Д.И. Менделеев |
10 | Виды дистанционных исследований | Аэро- и космическая съемка |
Приложение к конкурсу «Поднять паруса»
Инициатором этой экспедиции был российский император. Начальник экспедиции известный мореплаватель, офицер русского флота. Он с честью выполнил поставленные задачи: был открыт пролив между двумя материками, исследовано побережье крупного п-ова, составлены подробные карты и открыты многие о-ва. В честь путешественника названа группа о-вов, один из которых носит его имя, а также открытый им пролив, море, соединившее два океана. |
Первая Камчатская экспедиция (1734-1742) |
Эта экспедиция совершила первое русское кругосветное плвание. На двух кораблях под командованием двух капитан-лейтенантов вышли из порта на побережье моря, относящегося к бассейну второго по пллощади океана. Повторили путь первого кругосветного путешествия под руководством испанца. В самом большом океане у группы островов суда разъединились и отправились к берегам двух соседних материков. Объединились они у юго-восточного побережья одного из них и дошли до мыса у южной оконечности второго по площади материка и по отдельности вернулись в Россию |
Первая русская кругосветная экспедиция (1803-1806) |
Кругосветное плавание на двух шлюпах под командованием капитана и лейтенанта, направленная для исследования в высоких широтах одного из полушарий, открыла последний материк. По пути они зашли на восточное побережье самого маленького по площади материка, прошли вдоль о-ва, носящего имя голландского мореплавателя, открыли остров и назвали его именем первого российского императора. Обратный путь лежал через самый широкий пролив между двумя материками. |
«Южная звезда» (1812-1822) |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект урока географии 6 класс по теме : "Движения Земли"
План - конспект урока по географии по теме: "Движения Земли" Урок с использованием презентации....
Конспект урока географии "Вода на Земле." 5 класс
Урок географии в 5 классе по ФГОС ООО...
Конспект урока географии 5 класс "Оболочки Земли"
Класс: 5Тема урока: §28. «Оболочки Земли» (урок № ___в теме «Природа Земли»)Базовый учебник: Е.М. Домогацких, Э.Л. Введенского, А.А. Плешакова «География. Введение в географию». 5 класс...
Конспект урока географии по теме:Численность населения Земли. расы. 6 класс
Конспект урока географии по теме: " Численность населения" 6 класс...
План-конспект урока географии по теме "Воздушная оболочка Земли - атмосфера"
Целью урока является формирование понятия об атмосфере как внешней газовой оболочке, представление о строении атмосферы, ее составных частях....
Конспект урока 5 класс "Среды жизни планеты Земля"
Конспект урокаТема урока: Среды жизни планеты Земля. Учитель: Виноградова Л.А.Место работы: ГБОУ СОШ № 455 Санкт- ПетербургаКласс: 5Тема и номер урока в теме: Разд...
План-конспект урока географии "Открытие, изучение и преобразование Земли"
План-конспект урока географии...