Урок по теме "Природные зоны Африки". 7 класс.
методическая разработка по географии (7 класс) по теме

Опубликовано 13.12.2013 - 10:19 - Волков Николай Алексеевич

Урок, раскрывающий особенности компонентов природных зон Африки (природные условия, почва, флора, фауна). Разработан по технологии развития критического мышления.

Скачать:

Вложение	Размер
urok._prirodnye_zony_afriki_7_klass.rar	896.69 КБ

Предварительный просмотр:

Приложение.

Задание 1. Составьте причинно-следственную цепочку.

1. Древесина многих деревьев вывозится за пределы материка.

2.Материк почти посередине пересекает экватор, большая площадь материка находится между двумя тропиками.

3.В Африке велика площадь пустынь и полупустынь, саванн, меньше площадь экваториальных лесов.

4.Африка- самый жаркий материк.

Задание 2. Определите природную зону по краткому описанию:

I группа:

Эта природная зона Африки простирает свои границы от берегов Гвинейского залива до бассейна реки Конго и ее притоков, образуя в условиях жаркого влажного климата огромные тропические массивы, занимающие на материке примерно 8% общей площади.

Почвенный слой беден минеральными и органическими веществами. Несмотря на это, из-за жары и влажных климатических условий здесь произрастает богатый растительный мир.

IIгруппа:

Для этой природной зоны характерны ровные территории с высокой травой, выгорающей на солнце в засушливые периоды, одиночными раскидистыми акациями и огромными баобабами. Особенно густые заросли растительности образуются только вдоль берегов рек. Нигде в мире не водится столько разных крупных животных, как в этой местности. Здесь пасутся стада антилоп, газелей, зебр и буйволов.

III группа:

- Скажите, будьте так добры,
Там ночью жгут костры?
- Конечно. Вдруг она,
Да без огня – остынет!

- Скажите, будьте так добры,
Живут там комары?
- О, да! И миллионы!

А звать их – скорпионы.

-А ёжики там есть?
- Конечно. Ёжиков не счесть.
Зашёл туда я как-то
И поразился факту:
Бежит навстречу ёжик,
Гляжу - а это кактус!

Задание 3. Составьте синквейн со словом:

I группа – влажные экваториальные леса (гилея);

II группа – саванны;

III группа – пустыни.

Примерные варианты выполненного задания:

Пустыня

каменистая песчаная

испепеляет обжигает иссушает

Страна жажды, палящего зноя.

Гилея

непроходимая многоярусная

поражает удивляет обвивает

Экваториальный лес – родина ценных растений

Саванна

желтая зеленая засыхает выгорает расцветает

Саванна – это высокотравная степь

Задание 4. Альтернативный тест (правильное или неправильное утверждение – ответить «Да» или «Нет»).

В Африке есть деревья, имеющие корни до 4м в высоту
Банан это многолетняя трава
В экваториальных лесах самый чистый и влажный воздух
В Африке растёт слоновая трава высотой 3 м
Сахара это бескрайние просторы, покрытые песком
Во влажных экваториальных лесах даже днём царит полумрак
В саваннах не встретишь деревьев, одна травянистая растительность
Баобаб не горит в огне
В Сахаре годами не бывает дождя, а если и случается, то капли высыхают, не достигнув земли
.В Сахаре можно встретить «стреляющие камни», которые лопаются от перегрева на солнце
В пустынях человек страдает не столько от жары, сколько от холода
Самум название племени, проживающего в зоне пустынь