"Рыбалка" метапредметная игра (география-биология)
план-конспект занятия по географии (7 класс) на тему

                  Конкурс «Рыбалка»

             (проводится в рамках недели географии и биологии)

Оборудование: удочка с магнитом, рыба (с железными скрепками), вопросник.

Каждая команда по очереди «забрасывает удочку».

Рыба ценных пород: осетр, горбуша, сазан, налим, форель – это сложный вопрос (10 баллов);

Рыба простых пород: сельдь, окунь, треска, лещ, судак, камбала, щука – это простой вопрос (5 баллов);

Если попадается «мусор»: сапог или банка, то ход переходит другой команде.

Вопросник:

5 баллов:

1. Где строит свои гнезда кукушка? (нигде)
2. Драчун и забияка, живет в воде – кости на спине – и щука не проглотит! (ерш)
3. Какую травы узнают даже слепые? (крапива)
4. Дерево – символ России (береза)
5. Гибкою дугою

Радуга в небе лучится,

А бороздою шагает

Важная черная птица! (грач)

6. Это хвойное дерево на зиму сбрасывает хвоинки. (лиственница)

10 баллов:

1. Это животное  похоже на лису, но мех имеет серый с полосками. Зверь обычно моет свою пищу в воде, за что и получил прозвище «полоскун». (енот)
2. Почему неоновые рыбки так называются? (светятся)
3. В каком месяце бобры больше всего валят деревьев, запасая себе еду и устраивая жилища? (сентябрь)
4. Это дерево является символом счастья и мира в семье. Раньше молодожены должны были посадить именно это дерево перед своим домом. (рябина)
5. Это травянистое растение растет на полях и лугах. Еще в Древнем Риме считали, чтоего аромат способствует улучшению настроения и стимулирует активность мыслительных процессов. В наше время его добавляют в чай. (мята)