МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО УРОКА по дисциплине «География России. Природа» 8 КЛАСС
учебно-методический материал по географии (8 класс) по теме

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО УРОКА

по дисциплине «География России. Природа» (8 класс; МБОУ СОШ №2 им. С. И. Руденко, г.п. Монино Щёлковского района)

Тема: «Природные ресурсы и экологические проблемы Урала»

Автор: учитель географии Шильнов Александр Александрович

Дата проведения: 20 февраля 2013 года (среда)

Цель: экологическое, патриотическое и духовно-нравственное воспитание обучающихся на примере одного из самых интересных  и красивых уголков природы нашей страны – Урала.

Задачи:

1. Ознакомление обучающихся с минерально-сырьевой базой и ресурсообеспеченностью Урала
2. Крупнейшие месторождения основных полезных ископаемых и их размещение на территории данного региона
3. Анализ основных экологических проблем , причин их возникновения и путей решения в начале 21века

Оборудование:

Физическая карта России, физическая карта Урала, коллекции минералов и горных пород, фотографии и схемы.

Тип урока:

Комбинированный с элементами учебной лекции и школьного диспута.

Ход урока:

1. Организационный момент
2. Повторение. Проверка домашнего задания

Проведение устного индивидуального опроса обучающихся по ранее изученным физико-географическим особенностям Урала.

Работа ведётся по следующему примерному плану:

• географическое положение
• преобладающие высоты
• наибольшая высота и вершина
• освоенность территории
• климат, реки
• высотная поясность

1. Изучение нового материала

Основные понятия и определения:

1. Ознакомление обучающихся с минерально-сырьевой базой и ресурсообеспеченностью Урала

Уральские горы богаты минеральными ресурсами. Это настоящая кладовая полезных ископаемых. Причём в Предуралье залегают нерудные, а в Зауралье – рудные полезные ископаемые. Добываются на Урале более 200 минералов и горных пород. Особенно ценятся драгоценные и поделочные камни – жёлтые топазы, гранаты, красные и зелёные изумруды, малахит, яшма, опал, турмалин.

1. Крупнейшие месторождения основных полезных ископаемых и их размещение на территории данного региона

Уральский регион богат различными месторождениями полезных ископаемых – нефти, природного газа, каменного угля, железных руд, меди, золота, калийных и каменных солей.

Крупнейшие месторождения железных руд – Магнитогорское, Качканарское, Бакальское, Халиловское, Высокогорье.

Крупнейшие месторождения медных руд - Красноуральское, Гайское, Сибаевское.

Крупнейшие месторождения золота – Берёзовское.

Крупнейшие месторождения нефти и природного газа - Ишимбай.

Крупнейшие месторождения каменного угля – Печорский и Кизеловский бассейны.

Крупнейшие месторождения каменных и калийных солей- расположены в Прикамье.

1. Анализ основных экологических проблем , причин их возникновения и путей решения в начале 21века

Урал давно осваивается. Это промышленный район России. Особенно много городов на Среднем и Южном Урале. Часто расстояние между городами 5-10 км. В городах Урала сосредоточены «грязные» предприятия – чёрная металлургия. В городах высокая задымлённость воздуха, в почве накопление тяжёлых металлов, загрязнены стоками предприятий реки и озёра.

Крупные промышленные города – Нижний Тагил, Челябинск, Екатеринбург – лидеры в списке самых неблагоприятных для жизни городов России. Реки Урала – Урал, Уфа, Исеть, Миасс и другие настолько загрязнены сточными водами, что рыба в них почти исчезла.

Вырубка лесов, добыча полезных ископаемых (карьеры, отвалы) ухудшают качество ландшафтов Урала. Уничтожаются ценные хвойные породы. В городах Урала наблюдались смоги и кислотные дожди.

В Челябинской и Оренбургской областях – радиоактивное загрязнение - результаты испытаний ядерного оружия и аварии на предприятии «Маяк» в 1957 году.

Необходимы срочные меры по улучшению экологической ситуации на Урале:

• применение новых безотходных технологий;
• строительство очистных сооружений;
• лесовосстановление;
• создание заповедников, заказников и национальных парков.

1. Домашнее задание

§§ 33 – 34 ; написать доклад по теме: «Природные памятники и уникумы Уральской земли» (на выбор обучающегося).