открытый урок "Мексика"
план-конспект урока по географии (7 класс) по теме

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Второвская основная общеобразовательная школа

УРОК ГЕОГРАФИИ ПО ТЕМЕ

«МЕКСИКА»

                                                                              Учитель географии  1 квалификационной                                   категории Ясашнова Ю.А.

2013 г.

Урок географии

Тема:  «МЕКСИКА»

7 класс

Задачи:

• предметные:
  выявить основные черты природы, населения и его хозяйственной деятельности Мексики; сформировать представление о мексиканской культуре, обычаях и традициях;
• метапредметные:
  продолжить формирование умения давать описание отдельных территорий по источникам географической информации; умение работать с различными видами карт; использовать типовой план характеристики страны;
• личностные: прививать любовь к природе, воспитание ценностного отношения к миру, толерантности к другим народам.
  

Тип урока: изучение нового материала



Оборудование: карты: политическая, физическая Северной Америки,
презентация урока, рисунки учащихся, типовые планы, карточки-задания, видеофильм «Мексика», дополнительные тексты.

Предварительная подготовка:

1. 
   класс разбить на 3 рабочих группы
2. 
   каждой группе дается опережающее домашнее творческое задание:

подготовить рассказы об особенностях культуры и традициях мексиканцев.

Ход урока.

Приложение 2

Практическая работа для 1 группы

 «Особенности природы Мексики»

                                                                                  К/П:

                                                                                  ВМ:

1.                                                  Реки:

                                                                               Озера:

Вывод: Почему природа Мексики так разнообразна? С чем это связано?

Практическая работа для 2 группы

 «Особенности природы Мексики»

                                                                                  К/П:

                                                                                  ВМ:

1.                                                  Реки:

                                                                               Озера:

Вывод: Как рельеф страны отражается на особенностях климата и разнообразии природных зон?

Практическая работа для 3 группы

 «Особенности природы Мексики»

                                                                                  К/П:

                                                                                  ВМ:

1.                                                  Реки:

                                                                               Озера:

Вывод: С чем связан столь необычайный характер растительности? Поясните?

Приложение 4

Население

Более 112 млн. человек (согласно переписи 2010г.). Современный этнический состав сложился из представителей трёх групп: европейцев, местных индейцев и африканцев. Белые составляют 5 %, метисы - 63 %, индейцы - 30 % и 2 % остальные группы (азиаты, мулаты и афроамериканцы). Бурный рост населения Мексики начался после Второй мировой войны.  По оценкам в течение трех столетий колониального правления в Мексику мигрировали 300 тыс. испанцев. Они заключали браки с индейцами, и сегодня метисы преобладают в составе населения Мексики. После достижения независимости крупномасштабной иммиграции в Мексику не наблюдалось. Небольшое число китайцев, японцев, немцев, англичан, французов и других европейцев также иммигрировали в Мексику. С середины XX в. самые крупные перемещения людей происходили между Мексикой и США.

Язык: официальный язык страны - испанский. Это самая большая в мире испаноязычная страна. Многие местные жители говорят на различных диалектах (около 59), среди которых гацтекский (нахуатль), майя и отоми. В курортных зонах широко распространен английский, французский и немецкий языки. Для доколумбовой Мексики было характерно большое этническое разнообразие. В 1990 почти один миллион индейцев разговаривали только на 52 туземных языках и диалектах. Кроме того, более двух миллионов индейцев говорили как на родном, так и на испанском языках. К главным языкам индейцев, на которых все еще говорят в Мексике, относятся науатль (язык ацтеков, различные диалекты которого представляют самый большой лингвистический массив), миштекский, майя, сапотекский, отоми, тотонакский, масатекский, цоцильский, цендильский, масауа, михе, уастекский, чинантекский и тараско.

Религия: господствующая религия - христианство (97% населения считают себя католиками, около 3% придерживаются протестантизма).

Национальные особенности. Самая высокая концентрация населения и промышленности отмечается в столице, городе Мехико. Главными региональными городскими и промышленными центрами являются Гвадалахара на западе; Монтеррей на севере; и Пуэбла, к юго-востоку от столицы. К остальным крупным городам Мексики с населением более 400 тыс. человек в 1990 относятся столицы штатов, порты и пограничные общины: Сьюдад-Хуарес, Тихуана, Чиуауа, Акапулько, Сан-Луис-Потоси, Веракрус, Мехикали, Кульякан и Эрмосильо.

Мексиканцы – очень доброжелательный и веселый народ, любят поговорить, посплетничать. Устраивают праздники по любому поводу, иногда у себя в саду (гараже), иногда в кафе, ресторане и других заведениях. На улицах шумно. Много автомобилей, повсюду много музыки – в ресторанах, барах, кафе. Мексиканцы абсолютно не пунктуальны (но на это никто не обижается).

У них очень развит культ матери. В мексиканских семьях принято иметь много детей. Детям мексиканцы позволяют практически все. Дома огораживают толстыми стенами, на окнах – железные решетки. Как правило, каждый дом имеет садик и гараж (это обязательно!!!). Обои в доме считаются роскошью! В основном в доме стены красят матовой краской. Из еды мексиканцы делают своеобразный “культ”. Едят много и с удовольствием, особенно на ночь.

Приложение 3

Географическая игра (рефлексия урока)

«Мексикана»

           Задания:

1. Назовите как можно больше прилагательных (существительных), характеризующих Мексику.
2. Придумайте и задайте по 1 вопросу для команды – соперника о любой особенности Мексики. Предложите свой вариант ответа.
3. Как можно образно представить Мексику? Попробуйте изобразить графически «визитную карточку» Мексики, глядя на которую, можно с легкостью догадаться, что перед нами действительно эта страна.

Ответы:

1. Теплая, гостеприимная, веселая, танцующая, поющая, южная, ключевая, острая, многонаселенная, побережная, солнечная, горная, песчаная, воздушная, работящая, приветливая, индейская, испаноговорящая, фееричная, запоминающаяся.
2. Какие основные хозяйственные культуры выращивают мексиканцы? (фасоль, кукурузу, специи, перец – чили, пшеницу, табак, кофе).
3. Кактус, на который одето самбреро и гитара.

Кукуруза обняла кактус.

Бык в самбреро.

Приложение 1

Типовой план характеристики страны

1. Географическое положение.
2. Природные особенности.
3. Население.
4. Хозяйство страны.
5. Культура, традиции, обычаи.