Презентация "Географическое положение Северной Америки"
презентация к уроку по географии (7 класс) по теме

Слайд 1

Слайд 2

Цели урока: Определить географическое положение Северной Америки; 2) Описать особенности береговой линии Северной Америки; 3) Объяснить влияние ГП материка на его природу.

Слайд 3

Изучение нового материала: Задание: используя глобус, физическую карту мира, физическую карту Северной Америки и план учебника, с. 311, дайте описание ГП материка. Задание при работе на контурной карте: 1) указать и подписать крайние точки материка; 2) укажите в контурной карте элементы береговой линии.

Слайд 4

История происхождения названий некоторых объектов береговой линии: Гренландия (по-датски «гренланд» – зеленая страна ) открыта в X веке норманнскими викингами.

Слайд 5

Гудзонов пролив назван по имени английского мореплавателя Г удзона, открывшего залив в 1610 году.

Слайд 6

Лабрадор в переводе с португальского означает «земледелец».

Слайд 7

Ньюфаундленд по-английски – «вновь открытая земля».

Слайд 8

Флорида означает в переводе с испанского « цветущий».

Слайд 9

Полуостров Юкатан на языке местных индейцев значит «мы вас не понимаем» (так ответили первым европейцам, которые спросили: «как называется эта Земля?»)

Слайд 10

Антильские острова –это название происходит от греческого слова «анти» – против, впереди, против материка. Оно утвердилось за островами с начала XVII века.

Слайд 11

Карибское море названо по имени индейцев карибов .

Слайд 12

Название Мексиканского залива связано с государством Мексикой, которое, в свою очередь, названо по имени бога войны ацтеков – Мехитли.

Слайд 13

Слово «Аляска» произошло от алеутского слова «алясках», что значит «большая земля».

Слайд 14

Калифорния (буквально «горячий горн») названа так потому, что летом здесь бывает очень высокая температура воздуха.

Слайд 15

Итог урока. Домашнее задание. 1. § 51, работа с картами атласа.