ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ГЕОГРАФИИ по теме «Определение географических координат по географической карте» с использованием ЭОР
учебно-методический материал по географии (6 класс) на тему

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ГЕОГРАФИИ

 
по теме «Определение географических координат по географической карте»

Краткое описание урока

Цель  урока: создать условия для применения знаний и умений определения географических координат, расстояний и направлений по карте в знакомой и новой учебной ситуациях с использованием ЭОР.

 Задачи:

- обучающие: продолжить формирование знаний и умений учащихся определять географические координаты точек и точек по географическим координатам, определять направления объектов относительно друг друга, расстояний между объектами;

-развивающие: создать условия для формирования и закрепления умений учащихся определять географические координаты пунктов на картах России, полушарий, своей области; определять направления и расстояния в градусах и километрах;

-воспитательные: формирование гражданской позиции школьников на примере изучения особенностей географического положения края на карте России и мира;

Тип урока: формирование и закрепление знаний, умений и навыков. Урок комплексного применения знаний.

Формы работы учащихся: индивидуальная, фронтальная.

Оборудование: карты физических полушарий, России, атласы географические, контурные карты.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Приложения к плану-конспекту урока

Приложение №1.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Приложение №2.

 Кроссворд «Географическая широта и долгота»

1. Что означает слово «меридиан»?

2. Географическая широта и долгота.

3. Линии одинаковой долготы.

4. Поперечные линии, проведённые параллельно экватору.

5. Делит Землю на Северное и Южное полушария.

6. Расстояние от начального меридиана до какой-либо точки на поверхности Земли, выраженное в градусах.

7. Сеть, образованная пересечением параллелей и меридианов.

8. Половина окружности, соединяющая Северный и Южный полюса.

Приложение №3.

Задание: на контурной карте обозначить найденные объекты:

1. 10 января 1821 г русская экспедиция на судах «Восток» и «Мирный» открыла остров. Координаты его 690 ю.ш. и 910 з.д. Как он называется и в каком океане находится?    Остров Петра I

2. Моряки нашли в океане бутылку, в которой была записка. Потерпевшие крушение просили о помощи. Проникшая в бутылку вода уничтожила некоторые буквы и цифры, и вместо точного указания места сохранились только следующие обрывки: 420…ю и 1730…д. У остр…Нов…Как называются острова, около которых корабль потерпел крушение? (Новая Зеландия)

3. На большом острове, центральная часть которого расположения на 190ю.ш. и 470 в.д. водятся самые маленькие полуобезьяны (длина их тела 12 см). По карте определите, какой это остров. (Мадагаскар) Каковы его наибольшая длина и ширина в километрах? На Конт\карте полушарии надписать его название.

4.На 800с.ш. и 1400в.д. ученые обнаружили новый подводный хребет, который тянется через северный полюс  к острову Гренландия. Обозначьте на Конт\карте направление этого хребта и написать его название.(Хребет Ломоносова)

5. На корабле , идущем из Европы в Австралию, возник пожар. С корабля по радио сообщили, что судно находится на 800 в.д. и 400 с.ш., капитан просит о помощи. Обозначить на Конт\карте точкой то место, куда надо направиться для оказания помощи терпящим бедствие.

6. В феврале 1937г льдину, на которой находилась станция «Северный полюс», отнесло течением далеко к югу и разломило на части. Морякам ледоколов «Таймыр» и «Мурманск», направляющимся для спасения лагеря, по радио постоянно сообщали со станции «Северный полюс» о ее местонахождении. 19 февраля 1937г экспедиция папанинцев была снята со льдины примерно на 710с.ш. и 200 з.д. Обозначить это место на Конт\карте кружочком.

7. Вертолет должен сделать посадку в точке, от которой все направления идут только на север. Указать широту и долготу этой точке. На конт\карте обозначить звездочкой. (южный полюс, 900 ю.ш. и 00 долготы)

8. В районе, который расположен на 330с.ш. и 130 в.д. однажды была отмечена температура воздуха +580С. Обозначить это место на Конт\карте квадратиком.

9. Самолет летевший из Англии в Америку, упал в море на 300 с.ш. и 700з.д. Летчик в резиновой лодке плыл долго на северо-восток и был подобран на корабль на 360с.ш. и 500 з.д. Обозначить место падения самолета крестиком, путь летчика в резиновой лодке пунктиром, а место встречи с кораблем кружочком.

10. База рыболовной флотилии расположилась на 500 с.ш. и 1500 в.д. по распоряжению начальника флотилии суда должны отправиться на промысел в следующих направлениях от базы:

        - судно №1 на север, на расстояние 500 км.

        - судно №2 на запад, на 800 км.

        - судно №3 на юг, на 1200 км.

        - судно №4на восток, на 1000 км.

Обозначить на конт\карте местонахождение базы точкой, а направления промысловых судов от базы до их конечных пунктов стрелками.