Обобщающий урок: "Природа России"
методическая разработка по географии (8 класс) по теме

                                                            Обобщающий урок.

                                                          Тема: «Природа России».

Раздел программы: «Природа России».

Использованные технологии:

Информационно-коммуникационные технологии

Технология развития критического мышления, обучение в сотрудничестве

Цели урока:

Образовательные:

• проверить степень усвоения основных понятий  «Раздела: Природа России»;
• закрепить полученные знания при изучении природа России.

Развивающие:

• продолжить формирование у школьников умение анализировать и обобщать изученный материал;
• систематизировать полученные знания;
• применять на практике теоретические знания.

Воспитательные:

• воспитание  стремления к получению новых знаний;
• воспитание любви к природе и бережного отношения к ней;
• развитие эстетической культуры у школьников;
• географическая культура.

Тип урока: зачет.

Оборудование: физическая карта России, контурные карты России, ПК с программным обеспечением.

Вспомогательные материалы:

Компьютерная презентация: «Родина моя Россия», «Уникумы природы России»

Форма работы: индивидуальная работа, фронтальная работа.

Методы работы: словесные, поисковые.

Ход урока.

 1 часть.

Учитель: изучая географию своей страны, ее природу вы приобретали различные сведения о ней, познавали сущность гигантского жизненного пространства своей Родины. Вам предстоит жить, работать, сохраняя и преумножая богатства нашей страны, осознавая себя гражданином  великой родины.

Просмотр презентации «Родина моя Россия».

2 часть.

Задание №1. Работа на контурных картах России.

 Задание: расставить буквы на контурной карте географических объектов России:

А) Урал                           Б) Ладожское озеро

В) река Лена                 Г) Кавказ

Д) исток Волги             Е) Волдайская возвышенность

Ж) река Амур               З) озеро Байкал

И) п-ов Ямал                Й) остров Сахалин

К) Уральские горы      Л) озеро Ханка

                                                                  Каждый правильный ответ – 0,5 балла                 Итог ____ из 6 баллов Задание №2: Дать определение и ответить на вопросы:

1. Что такое морена?
2. В каких климатических поясах располагается Россия?
3. Какие стихийные явления бывают на территории России?

                                                                 Каждый правильный ответ – 0,5 балла                 Итог ____ из 1,5 баллов

3 часть. Задание №3

 Викторина. Кто лучше всех знает Россию.

1. Назовите город в Вологодской области, носящей имя хищной птицы – охотника (Сокол)
2. Назовите город, в, котором стоит памятник богатырю земли Русской (Муром)
3. Назовите самый длинный в мире Российский канал, доступный для прохождения больших судов. ( Беломоро-Балтийский 227 км)
4. Назовите город, в котором расположен единственный музей мамонтов. (Якутск)
5. Назовите дерево – символ нашей Родины. ( Береза)
6. В каких лесах России рядом с пихтой и кедром можно увидеть грецкий орех, пробковое дерево и полюбоваться елью обвитой диким виноградом? ( В лесах Дальнего Востока)
7. Какой злак является основным в России? (пшеница)
8. Назовите высочайшую точку страны (Эльбрус 5642 метра)
9. Назовите единственный в мире заповедник, расположенный внутри многомиллионного города. ( Лосинный остров, на Северо-востоке Москвы и Московской области, 1983г.)  

                                                           Каждый правильный ответ – 0,5 балла                Итог ____ из 4,5 баллов

Фото природы России.Красная Поляна. Адлер.                                 Канатная дорога.

Черное море. Агой.                                                                        Адлер. Цветок банана.

Работа на уроке:

Общий итог:  _____________ баллов из 12.