конспект урока по теме "Этапы развития и современное хозяйство Уральского экономического района"
план-конспект урока по географии (9 класс) по теме

Конспект урока географии в 9 классе

по теме «Этапы развития и современное хозяйство Уральского экономического района».

Учитель географии ГБОУ СОШ № 390 Луневич И.Н.

Тип урока - изучение нового материала.

Форма проведения урока – практическая работа.

Способы действия учащихся: анализировать  карты атласа и текст учебника, презентацию урока.

Цели:        

 Обучающие:

          1.Изучение особенностей Уральского экономического района.

          2.Продолжить формировать географические умения и навыки при работе с картами

Развивающие:

          1.Развивать познавательный интерес и географическое мышление учащихся.

 Воспитательные:

1. Воспитывать географическую культуру и эстетическое восприятие

Учебно-методический комплекс:

1. Физическая карта Уральского  района;

1. раздаточный материал: инструктивные карточки
2. атласы, учебник (автор Алексеев А.И.)
3. ИКТ(презентация)

План урока.

4. 1. Организационный момент (2 минуты).
5. 2. Повторение ранее изученного материала (10 минут).
6. 3. Изучение новой темы (25 минут).
7. 4. Закрепление изученного. (5 мин.)
8. Рефлексия (3 мин)

                                                             ХОД УРОКА

1. Организационная часть.

Учитель: Сегодня мы с вами начнём изучать Уральский экономический район.

 Цели:

Изучить особенности Уральского экономического района.

Задачи:

Выявить значимость Уральского экономического района для хозяйства страны;

Оценить природные ресурсы УЭР для развития хозяйства;

Выделить этапы освоения территории Урала.

В начале урока вы получили инструктивные карточки для работы на уроке. Следуя инструкциям, вы оформляете работу в тетради. За каждое выполненное задание вы получите баллы. В конце урока баллы суммируются и вы сами выставляете себе оценку за урок.

1. Проверка домашнего задания.

Учитель:  Сначала проверим, как вы усвоили материал прошлого урока. Получите карточки-задания с вопросами по прошлой теме.

2. Основная часть урока – изучение новой темы.

Учащиеся получают инструктивные карточки – задания по извлечению новой информации и ее анализу. Вся работа проходит самостоятельно. Учитель выполняет роль консультанта.

Приложение. Образец инструктивной карточки.

Тема урока: «Этапы развития и современное хозяйство Уральского экономического района».

Твоя цель на уроке:

1 )Познакомиться с этапами развития хозяйства Уральского экономического района.

2. С отраслями специализации и факторами их размещения.

3)Определить        состояние экономики Урала и показать значение Уральского района.

 Входной контроль

Сначала проверим, как ты усвоил материал прошлого урока. Получи у учителя карточку и на отдельном листке, предварительно подписав его, выполни задание карточки. Сдай листок учителю.

Самостоятельное изучение нового материала

Внимательно прочитай содержание параграфа 42 на стр. 191-193

Запиши в тетрадь тему урока. Перед тобой карта учащегося с заданиями по теме урока. За каждое выполненное задание ты зарабатываешь баллы. В конце урока баллы суммируются, и ты сам выставляешь себе оценку. Будь внимателен, учись самостоятельно приобретать знания.

Самооценка  

Посчитайте количество заработанных баллов, оцените свой труд:

Более 22 баллов - «5» 18 баллов - «4»; менее 18 баллов - «3»

Рефлексия:

1. На какую оценку вы оценили свой труд на уроке?
2. Какой вид деятельности вам больше нравится: работать с картой, заполнять таблицу, отвечать на нестандартные вопросы?

Домашнее задание: ответь на вопросы в конце параграфа 42 (на стр.194)

4. Закрепление изученного

 1. Какие территории входят в состав Уральского экономического района?

2. Удобно ли ЭГП Урала?

3. Какими природными ресурсами богат Урал? Какие ресурсы явились базой для развития промышленности на Урале? Каких ресурсов нет или недостаточно?

4. Какие этапы развития промышленности Урала вы выделили?

5. Назовите отрасли специализации Уральского экономического района.

6. Каково значение Уральского района в хозяйстве страны.

5. Рефлексия

Учитель. Молодцы, справились с заданиями, хотя и не на все вопросы получены ответы. Это и хорошо: знание бесконечно. Но каждый из вас, хоть на короткий срок, стал исследователем, творцом. Вы ощутили радость открытий, собственную значимость. Спасибо вам.

6. Выставление оценок.