Использование информационных компьюторных технологий в обучении географии.
методическая разработка по географии (7 класс) на тему

Слайд 1

Использование информационных компьютерных технологий в обучении географии

Слайд 2

Методические цели индивидуализация и дифференциация процесса обучения; контроль знаний учащихся с обратной связью; осуществление самоконтроля с последующей коррекцией своих знаний; проведение тренировки и самоподготовки учащимися в процессе усвоения учебного материала; высвобождение учебного времени за счёт выполнения на компьютере трудоёмких вычислений; повышение качества усвоения за счёт удобства работы с информацией, визуализации изучаемого материала, моделирования исследуемых процессов; усиление мотивации обучения благодаря использованию изобразительных средств; овладение стратегией усвоения учебного материала; развитие определённого типа мышления (наглядно-образного, теоретического); формирование умения принимать оптимальные или вариативные решения в сложной ситуации; формирование культуры учебной деятельности и информационной культуры обучаемого и обучающего.

Слайд 3

Функции учителя организация учебного процесса на уровне класса и предмета в целом; организация внутриклассной активизации и координации работы учащихся; наблюдение за работой школьников, оказание индивидуальной помощи с использованием визуальных и слуховых образов; подготовка компонентов информационной среды в соответствии с предметным содержанием учебного курса.

Слайд 4

Направления использования компьютерных технологий Компьютерные технологии Демонстрация материалов: наглядных пособий и карт Самостоятельная работа учащихся Показ процессов Проверка знаний Статичные и динамичные, плоские и объемные, аэрокосмические и фотоснимки, схемы, графики и диаграммы, фильмы, интерактивные карты Построение картографи- ческих проекций Построение изолиний и ста- тистических поверхностей Компьютерное составле- ние географических карт Сопоставление явлений

Слайд 5

Мультимедиа-программы ВЫДЫ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫЕ ТРЕНАЖЁРЫ КОНТРОЛИРУЮЩИЕ ДЕМОНСТРАЦИОННЫЕ ИМИТАЦИОННЫЕ СПРАВОЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ МУЛЬТИМЕДИА- УЧЕБНИКИ

Слайд 6

Мультимедиа-учебники собственно иллюстрированный текст по темам и разделам курса; мультимедиакомпоненты (звук, видео, анимации, интерактивные карты и т.д.), поддерживающие соответствующие темы и разделы курса; интерактивный практикум; контрольные вопросы и тесты; словарь терминов и понятий, список персоналий (чьи имена упомянуты в учебнике); блок дистанционного обучения.

Слайд 7

Основные направления применения мультимедиа-учебников Организация познавательной деятельности учащихся на уроке Организация самостоятельной деятельности учащихся Проверка результатов обучения Мотивация обучения Передача учебной информации Демонстрация наглядных материалов Показ, сопоставление процессов и явлений Самостоятельное приобретение знаний и умений Подготовка докладов и сообщений Осуществление дифференцированного подхода Углублённое изучение географии Практика Тесты

Слайд 8

Библиотека электронных наглядных пособий слайды с фотографиями конкретных географических объектов слайды с фотографиями результатов действия того или иного географического процесса, явления слайды со схемами, диаграммами, таблицами, отображающие строение географических объектов, сущность географических явлений и процессов, их качественные и количественные характеристики видеоролики, отображающие географические процессы или явления анимации (мультипликации), при демонстрации которых моделируются географические процессы и явления интерактивные карты и карты-схемы

Слайд 9

Использование MS Office в преподавании географии Электронная таблица Microsoft Excel Построение графиков , диаграмм , картограмм и картодиаграмм Анализ статистических данных Кроссворды , тесты Текстовый редактор Microsoft Word Тематические и поурочные планы Карточки-задания Тесты Пакет презентаций Microsoft Power Point Создание сопровождения к уроку Совместные презентации учителя и учащихся Защита творческих проектов учащихся Графический редактор Paint Картосхемы Схемы Контурные карты MS Visio - составление ЛОС; MS Access - создание баз данных; MS Map Point - внедрение геоинформационных систем; MS Explorer - просмотр Интернет-ресурсов , MS Outlook - создание и получение электронных писем.

Слайд 10

Интернет-ресурсы по географии http://geo.1september.ru http://www.geoport.ru http://www.geosite.com.ru http://www.geoman.ru http://www.rgo.ru http://www.georus.by.ru http://geo2000.nm.ru http://geo-tur.narod.ru http://www.mirkart.ru http://www.mojgorod.ru http://www.wgeo.ru http://www.flags.ru http://www.karty.narod.ru http://soils.narod.ru http://www.meteoweb.ru http://www.fmm.ru http://www.outdoors.ru/general/ http://www.rusngo.ru/news/index.shtml http://iklarin.narod.ru http://geo.historic.ru http://www.terrus.ru http://afromberg.narod.ru http://geo.metodist.ru http://promeco.hl.ru/stati/ http://europa.km.ru http://kinderino.ru/vokrug/ http://atlantida.agava.ru/weather http://www.geo.web.ru http://www.yspu.yar.ru/vestnik/uchenue_praktikam/4_4/ http://scholar.urc.ac.ru:8001/LANG=ru/courses/Geo_rus/index.html.ru http://www.geonews.ru http://www.catalogmineralov.ru http://www.myplanet-earth.com/ http://katastroffi.narod.ru http://library.thinkquest.org/27130/ru/start.htm http://slovari.yandex.ru/dict/geography http://spelestology.narod.ru http://chronicl.chat.ru http://www.national-geographic.ru назад

Слайд 11

ИКТ позволяют представить учебный материал в разнообразных формах и содержании, что способствует повышению эффективности учебного процесса, оптимизации деятельности учащихся.