Апробация учебника географии линии "Сферы"
статья по географии по теме

Работа педагога по апробации внедрению линии учебно-методических комплектов «СФЕРЫ» по географии в учебный процесс

Учитель географии МОУ СОШ №8 г. Комсомольска-на-Амуре -  Плеханова Елена Викторовна, 1 КК

↔Сферы≈ − образовательно−издательских проект нового поколения, который создает принципиально иную образовательно−информационную среду. Проект реализовывается в рамках общей стратегии издательства ↔Просвещение≈ в виде системы образовательных ресурсов на печатных и электронных носителях. Все издания проекта ↔Сферы≈ созданы на основе общих методологических и методических принципов, обеспечивающих единую технологию обучения и эффективную реализацию межпредметных связей, а также широкого внедрения информационных и коммуникативных технологий в учебный процесс.

УМК «Сферы» входят в серии «Академический школьный учебник», подготовленной в рамках проекта «Российская академия наук, Российская академия образования, издательство «Просвещение» - российской школе. УМК «СФЕРЫ» - это многокомпонентные образовательные продукты для общеобразовательных школ.

Отличительные особенности УМК «СФЕРЫ»:

1. Соответствие компонента государственного образовательного стандарта для основной и средней школ;
2. Наличие полного комплекта пакета пособий на печатных и электронных носителях;
3. Изучение основного содержания с использованием новых информационных технологий в обучении;
4. Высокая научная ценность содержания;
5. Единый методический информационный подход, учитывающий возрастные психолого-педагогические особенности школьников;
6. Наличие единой навигационной системы быстрого ориентирования.

Главные цели и задачи апробации

1. Внедрить предлагаемый УМК в образовательный, учебный процесс.
2. Оценить, соответствует ли содержание учебника обязательному минимуму по предмету для классов основной средней и полной школы.
3. Выяснить, способствует ли работа по данному учебнику повышению качества подготовки учащихся по предмету, формированию интереса к изучаемому предмету, уменьшению времени на выполнение домашних заданий.
4. Анализ усвоения учащимися основных понятий курса.
5. Определить, имеются ли в учебнике фактические ошибки и неточности.
6. Анкетирование родителей и учащихся по основным критериям апробируемого УМК.

Работа педагога-апробатора начинается с самых первых дней, как только учебник попадает в руки. Следует отметить, что учитель обеспечивается полным комплектом материалов для работы. Затем начинается его изучение, составление планирования на полугодие (год). Проводятся входные, промежуточные и итоговые контрольные работы для оценки степени обученности школьников, все данные анализируются. Если есть возможность, посещаются уроки других апробаторов. В конце учебного года учителем дается глубокий аналитический отчет с подведением итогов апробации. Результаты представляются в ХК ИППК ПК.

Линия СФЕРЫ≈ по географии включает 5 учебно−методических комп−лектов для следующих разделов:

− География. Планета Земля. 6 класс;

− География. Земля и люди. 7 класс;

− География. Россия: природа, население, хозяйство. 8 класс;

− География. Россия: природа, население, хозяйство. 9 класс;

− География. Современный мир. 10класс.

География – предмет, который невозможно изучить только по учебнику. Чтобы хорошо знать географию, необходимо научиться получать информацию и из других источников, выполнять практические работы, вести наблюдения на местности. Тетрадь-тренажер помогает в освоении этого интересного предмета. Здесь представлены работы с картами атласа, работы, которые требуют анализировать различную информацию и проводить измерения, как это делают ученые-географы. Она предназначена для того, чтобы ученики могли потренироваться в выполнении всех видов работ, необходимых при изучении географии (тесты, работа с текстом, с картой, смотрим и думаем, считаем и сравниваем).

Работа в таких тетрадях сокращает время подготовки к уроку для учителя, уходит необходимость готовить дидактический материал (он есть у каждого лично), а также сокращает время выполнения работ учениками на уроке.

Тетрадь-экзаменатор – пособие для проверки результатов обучения по курсу география в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта. Это проверочные работы, аналогичные заданиям ЕГЭ, и работы в форме вопросов. Значительное внимание уделяется проверке умений работать с различными источниками информации, поэтому многие задания включают рисунки, диаграммы, картосхемы.

Тетрадь-практикум (6-7 классы) с разработками практических работ по всем темам раздела с заданным алгоритмом их выполнения. Использование данной тетради ориентировано на применение теоретических знаний в практической деятельности, формирование умений составлять комплексные описания географических объектов и явлений, объяснять их особенности, оформлять результаты своей работы.

Главный отчет учителя-апробатора – подведение итогов апробации и составление аналитического отчета, который включает в себя 1)аналитическую оценку концепции и содержания учебника, 2)педагогическую оценку учебника (стиль, доступность изложения материала, способствует ли учебник сохранению устойчивого внимания, формируется ли познавательная активность, формируются ли навыки самостоятельного приобретения знаний, умений и т.д.), 3) методическую оценку учебника (реализация принципа вариативности, реализация новых педагогических технологий, новизна и т.д.), 4) замечания по содержанию и оформлению учебника. Анализируется усвоение основных понятий в течение года.

Работы от учителя-апробатора требуется много.

Следует отметить, что апробатор несет персональную ответственность за качество анализа учебного издания. Апробатор может обратиться за дополнительной информацией, необходимой для анализа учебного издания, в муниципальные методические службы, ХК ИППК ПК.

Отчет о проведенной апробации учебника пишется в произвольной форме ежегодно. В нем выражается развернутое и аргументированное мнение педагога об апробируемом издании, основанное на полученных образовательных результатах, с использованием нормативных документов, данных анкет родителей и учеников. Апробатор дает аргументированную качественную характеристику учебного издания по параметрам, предложенным методическими службами в качестве диагностического инструментария, подкрепляет описание конкретными примерами. Представляются результаты достижений учеников.

Апробация – это интересная, и в то же время, сложная работа, которая требует от учителя кардинальных изменений по организации учебно-воспитательного процесса. В МОУ СОШ №8 апробация УМК «СФЕРЫ» завершается, пройдена вся линия от 6-го до 9-го класса. По данному УМК обучаются 6-ой и один из 8-х классов. Внедрение данного учебно-методического комплекса в учебный процесс оправдано и рекомендовано для использования в школах города. На сегодня, это самый современный учебник, соответствует всем необходимым требованиям, с оптимальным объемом информации (один параграф на одном развороте), что нельзя сказать о других учебниках, с хорошим качественным иллюстративным материалом. Все виды заданий в учебнике сбалансированы. Фактических ошибок и неточностей не замечено. Для детей учебник интересен.

13.05.11 г.