Урок-конгресс "Русский язык в современном мире".
план-конспект урока по географии (10 класс) на тему

Урок-конгресс «Русский язык в современном мире»

(интегрированный урок – русский язык, история, география и английский язык).

Подготовили и провели учителя МОУ лицея №12 г. Люберцы:

Брамбалова А.В. – учитель русского языка и литературы,

Ерошкина И.В. – учитель географии,

Кулешова Э.А. – учитель английского языка.

Цели:    показать значимость русского языка в современном мире, определить его роль

               в системе мировых языков, отразить достоинства и богатство нашего языка на

               классических  примерах и высказываниях о языке известных писателей;

               познакомить учащихся с новой формой проведения интегрированного урока –    

               конгрессом;

               развивать познавательный интерес к изучению родного языка, навыки работы в

               составе группы, умение чётко определять свою позицию и отстаивать свою точку

               зрения;

                воспитывать чувство патриотизма и любви к своему Отечеству, гордости

                родным  языком.

Оборудование:  интерактивная доска, политическая карта мира, презентации стран    

                (название стран, флаг и герб, виды городов), флажки-магниты  для карты;

                 таблички с названием стран и флажки на столах «различных делегаций»

                 (представляют разные группы учащихся), материалы периодической печати,

                 Интернет-ресурсов.

Ход урока.

Вступительное слово учителя русского языка:  русский язык – один из восточнославянских языков, один из древнейших языков мира, в том числе, самый распространённый из славянских языков и самый распространённый язык Европы (хотя, конечно, значительная, и географически большая, часть  русского языкового ареала находится в Азии). Русский язык является единственным государственным языком Росси. Русский язык является официальным в государствах: в Казахстане, Киргизии, Абхазии, Южной Осетии, части Молдавии. В настоящее время русский язык продолжает использоваться в странах, ранее  входивших в состав СССР, как родной для части населения и как  язык межнационального общения.

Учитель географии: в местах  компактного проживания эмигрантов из стран  бывшего СССР (Израиль, Германия, Канада, США и др.) выпускаются русскоязычные периодические издания, работают радиостанции и телеканалы, открываются русскоязычные школы.    В Израиле русский язык изучается в старших классах некоторых средних школ как второй иностранный язык. В странах Восточной Европы до конца 80-х годов XXвека русский язык был основным иностранным языком в школах.

 По последним данным,  примерно 300 мил человек по всему миру владеют русским языком (что ставит его на 5-е место по распространённости), из них 160 миллионов  считают его родным (7-е место в мире). Русский язык – один из шести официальных языков ООН.

1.   Ведущие (организаторы конгресса из  числа учащихся) объявляют о начале конгресса  и озвучивают задачи мероприятия, представляют участников и делегации государств.

2.  Выступления  представителей  делегаций различных стран  (группа  учащихся, представляющих  различные государства – Белоруссия, Украина, Польша, Эстония, Казахстан, Китай, Израиль, Ангола, Германия, Бразилия, США, Канада и др.)            по плану:

А) изучение русского  языка в отдельных государствах различных регионов мира,

Б) использование русского языка в официальной,  светской жизни и быту,

В) проблемы изучения языка, существующие в государствах, пути их возможного решения.

(По ходу выступления учащийся отмечает на политической карте флажком то государство, о котором рассказывает; по итогам работы создаётся карта, где отмечены страны, население которых изучает русский язык, демонстрируется короткая презентация государства)

Заключительное слово:  зачитываются отрывки из доклада Министерства иностранных дел РФ «Русский язык в мире языков» (Москва, 2003 год).

3.  Обсуждение докладов (содокладчики - учащиеся):

«Россияне обживают мир» (выдержки из выступления).

Люди покидают страну, где родились и выросли, по разным причинам. Одни уезжают добровольно, в поисках лучшей доли, другие – из-за политических, национальных, религиозных преследований,  изменений государственных границ, военных конфликтов. Сейчас россиян и их потомков можно встретить во всех уголках мира – от Германии до Бразилии, где они образуют диаспоры.

Переселение из России начинается в 18 веке, а в конце 19 – начале 20 века в Новый Свет (США и Канаду) устремились сотни тысяч россиян.

Культурным центром российской диаспоры 20-30 –х годов XX века в Европе стал Париж, затем – Берлин. В это же время в Америке сложилась самая большая русская община.  В Нью-Йорке и Лос-Анжелесе выходят русскоязычные газеты и журналы. А в самом Нью-Йорке есть целый район – Брайтон-Бич, который заселён выходцами из бывшего СССР и России. Здесь говорят по-русски, в ресторанах подают русские блюда, исполняют песни на русском языке. Живут русские и на Аляске…

Россияне могут гордиться славными именами: поэт Иосиф Бродский, писатель Саша Соколов, историк Георгий Вернадский, авиаконструктор Игорь Сикорский.

Россияне живут на всех материках и континентах. Чаще всего, они стремятся сохранить язык и культуру. Они представляют нашу родину за рубежом, благодаря им расширяется «поле» русской культуры, которая традиционно открыта для культур других народов.

4.  Обмен мнениями.

-Почему в мире сохраняется интерес к изучению  русского языка?

«Выступление в защиту русского языка».

1. Русский язык действительно великий, могучий и свободный. В нём пружиной сжат тысячелетний опыт наших предков: их мысли, достижения…

Россия – страна многонациональная, а значит, многоязычная, где существует около 150 различных языков. И  чтобы люди могли договориться, нужен общий язык. В России им стал русский. Это язык великой литературы, науки и международного общения.

2. Вспомним слова великого русского писателя Н.В. Гоголя о русском языке:

«Поэты наши сделали добро уже тем, что разнесли благозвучие, дотоле не бывалое. Не знаю, в какой другой литературе показали стихотворцы такое бесконечное разнообразие оттенков звука, чему отчасти, разумеется, способствовал сам поэтический язык наш. У каждого свой стих и свой особенный звон. Этот металлический, бронзовый стих Державина, которого до сих пор не может ещё позабыть наше ухо; этот густой, как смола или струя столетнего токая, стих Пушкина; этот сияющий, праздничный стих Языкова, влетающий как луч в душу, весь сотканный из света; этот облитый ароматами полудня стих Батюшкова, сладостный, как мёд из горного ущелья; этот лёгкий, воздушный стих Жуковского, порхающий, как неясный звук эоловой арфы; этот тяжёлый, как бы влачащийся по земле стих Вяземского, проникнутый подчас едкой, щемящей русской грустью,- все они, точно разнозвонные колокола или бесчисленные клавиши одного великолепного органа, разнесли благозвучие по русской земле».

3. О роли морфем в образовании новых слов (приставки и их роль в образовании новых слов).
4. Пример сказки Януша Корчака для детей, чтобы передать фонетическое богатство русского языка:

«Жук жужжал, жужжал, жужжал,

Вол лежал, лежал, лежал.

А потом спросил:

- Скажите,

Для чего вы так жужжите?

Жук волу ответил с жаром:

- Ясно, я жужжу недаром –

Я живу и не тужу,

Потому что я жужжу».

5.  Принятие постановления, голосование.

Обращение к правительствам государств мира с предложением изучать русский язык в их странах, т.к. это красивый, богатый, мелодичный язык, на котором написаны такие шедевры мирового значения, как «Преступление и наказание»      Ф. М. Достоевского, «Война и мир» Л.Н. Толстого, «Тихий Дон» М.А. Шолохова... (Постановление зачитывается на русском и английском языках).

Приложение (для интерактивной доски).

«Мощь, мудрость и красота литературы открываются во всей своей широте только перед человеком просвещённым и знающим».

                                                                                            К.Г. Паустовский.

«Слово-дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их, словом служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти».

                                                                                            Л.Н. Толстой.

«Русский язык чрезвычайно богат, гибок и живописен для выражения простых, естественных понятий».

                                                                                           В.Г.Белинский.

«Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырвалось из-под самого сердца, так бы кипело и  животрепетало, как метко сказанное русское слово».

                                                                                             Н.В. Гоголь.

«Как материал словесности, язык славяно-русский имеет неоспоримое превосходство перед всеми европейскими».

                                                                                             А.С. Пушкин.

«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками, в числе которых блистает опять-таки Пушкин! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием: в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса… Берегите чистоту языка, как святыню!»

                                                                                                   И.С. Тургенев

«С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом… нет таких звуков, красок, образов и мыслей – сложных и простых, - для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения».

                                                                                                           К.Г Паустовский.

«Язык наш сладок, чист, и пышен, и богат».

                                                                                      А.П. Сумароков.