Урок элективного курса "Экономико-географическое положение Кунашакского района"
план-конспект урока (география, 9 класс) на тему

Конспект урока « Экономико  – географическое  положение  Кунашакского района «

Цели :

           Определить особенности ЭГП района , дать знания об исторических    изменениях  границ и территории района.

            Совершенствовать  умения работать с картами, определять ЭГП района,  делать выводы о влиянии ЭГП на экономические особенности  района.

           Формировать познавательный интерес  к истории своей малой Родины.

Тип урока : изучение нового материала.

Методы : объяснительно – иллюстративный , частично- поисковый

Приемы  обучения :беседа , самостоятельная работа ,практическая работа

Формы организации  учебной деятельности : индивидуальная , фронтальная

Основное содержание :Кунашакский район на карте области ,  границы, влияние ЭГП на развитие экономики района,  размеры территории,  причины их изменений административное деление района.

Средства обучения : атлас Челябинской области , политико- административная карта  Челябинской области , карта Кунашакского района , контурные карты Челябинской области и Кунашакского района.

Практическая работа :определить  по картам географическое положение района  , нанести на контурные карты  границы территории, надписать соседей района , выделить сельские администрации в цвете, указать центры администраций.

Вопросы для обобщения :

1. Какие черты ЭГП благоприятствуют развитию хозяйства района.?

2. Несмотря на выгодное ЭГП , почему район не процветает как  соседние Аргаяшский и Сосновский?

КРАТКИЙ  КОНСПЕКТ УРОКА.

Организационный  момент

Изучение нового материала :

Актуализация знаний вступительное слово учителя )

Там, за  Уралом  родная земля ,

Там  кунашакские светят поля ,

 Там , у озер , ко мне юность пришла ,

 Там первоцветом она расцвела.

Нет там ни липы , ни дуба , ни клена ,

Там ивняки шелестят  изумленно.

Любо осинам весной распускаться ,

Любо березонькам там красоваться .

Там , где повсюду с рожденья я дома ,

Ни Агидель не течет  и ни Дема .

Там лишь озера , что я не забуду ,

Там лишь болота  сверкают повсюду

.

На берегах их пологих высоко

Всходят камыш  и густая осока ,

Волны  их вечно  волнуются в трепете ,

плавают  гордо там  белые лебеди

                             Кадыр Даян .Поэма « До свидания , родные поля «.

Фронтальная беседа :  Визитная карточка  ( площадь и население  района ).Что такое ГП ? Что такое ЭГП?

Самостоятельная работа «Оценка  физико  и эконом-географического положения района   по картам  и типовому плану  «

Типовой план  (работа по вариантам )

1.определить протяженность района с севера на юг и с запада на восток,   крайние точки и их координаты ;

2.определить соседей , сравнение площади  района с другими районами ,  особенности  транспортно-географического положения , положения относительно   центров экономики;

Вывод: Кунашакский район расположен  на  северо – востоке Челябинской области .Территория – 3 264,0кв.км.,площадь -319,9 тыс .га. что составляет 3,6 % от общей территории области .Если сравнить с другими районами  с самым большим , Брединским (5 149 ,7 кв. км )то наш район в полтора раза меньше ;  если сравнить с самым маленьким , Кусинским (1 767,7 кв.км.)то наш район почти в 2 раза больше его. Район граничит с двумя областями –Свердловской и Курганской , с районами –Сосновским , Аргаяшским и Красноармейским , Каслинским . с закрытыми городом Озерском. Район протянулся с севера на юг -80км, от 55 , 30мин до 56,15 мин с.ш; с запада на востокна 90 км от 60,45мин до 62,20 мин в.д., общая протяженность границ 280 км , , в том числе с соседними областями 60км .По территории района проходит железная дорога  почти с севера на юг , протяженностью 85 км , соединяющая  два областных центра Челябинск- Екатеринбург , проходящая по 7 населенным пунктам. В западной части района проходит федеральная трасса Челябинс –Екатеринбург Район очень хорошо оснащен  асфальтированными дорогами , из протяженность составляет  1 015 км.  ,через район проходит такая трасса как Кунашак – Муслюмово - Бродокалмак ; а также Кунашак- Усть-Багаряк- Каменск- Уральск. Областной центр находится  в 84 км  по асфальтированной дороге), то есть не очень далеко , что положительно влияет на экономическое  и культурное развитие села . До  развала  СССР ежедневно район вывозил в город 100тонн молока , в год  700 тонн рыбы. В развитии района сыграли не только его сырьевые  ресурсы ( полезные ископаемые , биологические , земельные , лесные ) , но и соседское положение  с индустриальным  Средним Уралом и с богатыми районами. Положение области и района в центре страны  между Европейской частью и Сибирью ,  развитая транспортная система  создавало и создает  благоприятные условия  для ее экономического развития.

Вопросы для обобщения

     Рассказ  учителя « История изменений территории района «.

 До 1917 года  территория находилась в составе Уфимской , Оренбургской ,  Пермской губерний .В 1918 году образовались на нашей территории волости –Аминевская , Кунашакская , Байбускаровская , Кунакбаевская , то есть было 11 волостей.  С 1919 года  Кунашакская волость  в составе Аргаяшского кантона , входила в БАССР. В 1924 году их осталось 3-Буринская , Кунашакская ,  Карабольская .В 1930 году  кантоны упразднили и на базе Аргаяшского кантона  образовалось 2 района : Кунашакский и Аргаяшский В результате разделения Уральской области  на Челябинскую , Свердловскую , Тюменскую , в 1934 году  наш Кунашакский район вошел в состав Челябинской области ., площадь ее составляла 7,5 тыс .км. кв., 86 населенных пунктов и 18 сельских советов. В 1945 году  разделили на 2 района –Кунашакский и Буринский ., но в 1959 году  объединились .и в состав района вошли  и совхозы  Багарякского района,(Тюбук , Багаряк , Совхоз имени Свердлова ) , хозяйства Нязепетровского района.

Запись в тетрадь основных моментов.

 Практическая работа на контурных картах Челябинской области и Кунашакского района

Домашнее задание : закончить практическую работу.

                                                         УРОК№ 21

ТЕМА « Озерный край «.

Цели :

1.Дать   знания  о происхождении озерных котловин,  о размещении , о хозяйственной использовании озер Кунашакского района .

2.Продолжить работу с картами и с другими источниками информации

3.Развивать  самостоятельную активность  в ходе групповой работы .

Тип урока : комбинированный

Методы :информационно-сообщающий , частично-поисковый, исследовательский , демонстрационный

Приемы обучения : беседа , самостоятельная работа ,практическая работа, сообщение, презентация , географические чтения

Формы организации учебной деятельности : индивидуальная, коллективная.

Виды учебной деятельности :географические чтения , самостоятельная работа с таблицами , практическая работа  с контурными картами , сообщение об озере УЕЛГИ , презентация « Озеро Чебакуль-памятник природы «.

Основное содержание :классификация озер , типы озерных котловин , сточные и бессточные озера , по солености

Средства обучения  карта Кунашакского района , контурные карты , АндрееваМ.А.»Озера Южного Урала «книга М.Фонотова «Голубые зеркала  Каменного пояса «, таблицы , диаграммы

Практическая работа: на контурной карте Кунашакского района отметить и надписать озера , отметить каналы на озерах Уелги и Чебакуль.

Вопросы для обобщения:

1.Каковы закономерности в размещении озер  района ?

2.Какие озера  больше освоены в хозяйственном отношении?

3.Озера оказывают влияние  на компоненты природы .В чем это выражается ?

КРАТКИЙ КОНСПЕКТ УРОКА

Организационный момент

Повторение изученного материала .

А)работа по карте –показать реки Кунашакского района по карте Челябинской области и Кунашакского района

Б)фронтальный опрос ли тестовая работа по вариантам  на знание терминов:исток, устье, паводок, половодье,  речная система ,

В) кроссворд  «Реки района «

Г)Отгадайте о какой реке идет речь Течет с запада на восток,  через  6 населенных пунктов нашего района , берега пологие , встречаются и крутые , каменистые , местами есть омуты  где не раз тонули люди,, вытекает из болота , недалеко от Свердловского тракта , является притоком реки более крупной реки , которая называется также как и озеро откуда она вытекает .(Караболка )

Изучение нового материала

А) Географические чтения

Б)Фронтальная беседа

Что такое озеро ? Какие котловины бывают по происхождению ?Какие  по солености бывают? Что значит сточные , бессточные ? Как вы думаете а какие у нас типы озер могут быть  по перечисленным признакам?

В) Почему называют « озерным краем «? Каковы  условия образования озер ?(климат , геологическое строение ,  близость грунтовых вод

Г) Более 50 озер  в нашем крае, общая площадь 32 631 га или 10,2 %  территории района  Самые крупные озера  Уелги -60,3 кв.км. , третья после  Увильды и  Иртяша ) 68,1 и 61,8 кв.км ;Тишки -25,5 кмкв.км,Б.Куяш -21,1 кв.км,Калды -17,9 кв.км.

Д) Самостоятельная работа по сравнительной таблице о.Чебакуль, Калды, Каракульмяк

Е)Хозяйственное использование озер  (диаграмма» Динамика улова рыбы в Кунашакском районе с 1966 года» и таблица» Промысловые рыбы  в озерах Кунашакого района «. , разгадывание ребусов

Ж)Презентация « Озеро Чебакуль- памятник природы «

З) Сообщение об озере Уелги

К) Практическая работа на контурной карте Кунашакского района

Закрепление .Вопросы обобщения

Домашнее задание .