Конспект физкультурного досуга с родителями и детьми во второй младшей группе «Поможем зайчику вернуться к маме»
план-конспект по физкультуре

 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

  «Детский сад № 14 «Солнышко»

Конспект физкультурного досуга с родителями и детьми

во второй младшей группе

 «Поможем зайчику вернуться к маме»

Подготовила и провела воспитатель

второй младшей группы

Ткачева В.В.

г. Ковдор

Физкультурный досуг "Поможем зайчику вернуться к маме"

Задачи: закреплять умение прыгать на двух ногах с продвижение вперед; совершенствовать навык спрыгивания со скамейки; упражнять в умении ползать на четвереньках под дугу; развивать ловкость и координацию движений; воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми; вызывать у детей радость от общения и игры со взрослыми.

Пособия: гимнастическая скамейка, обручи, дуги, игрушечный зайчик, маски зайчиков.

ХОД  ФИЗКУЛЬТУРНОГО  ДОСУГА

Дети вместе с родителями и воспитателем входят в зал. Построение в шеренгу.

Воспитатель: «Ой, ребятки, тише, тише,

Кажется, я что-то слышу.

Кто-то плачет иль поёт?

Кто-то в гости к нам идёт. (Вносится игрушечный зайка).

Да это же зайчишка-шалунишка.

И он почему-то плачет. Зайка что с тобой случилось? Почему ты плачешь?»

Зайка: «Я ребята потерялся и без мамочки остался! Помогите мне отыскать дорогу домой!»

Воспитатель: «Ну что, ребята, поможем зайчику отыскать его маму? Тогда мы с вами сейчас превращаемся в таких же маленьких зайчат и отправляемся в путь.» (Воспитатель предлагает детям и их родителям одеть маски зайчат).

Построение в колонну по одному. Ходьба и бег по кругу за воспитателем. Марш – «Идём в лес», ходьба в перевалку – «Как медвежата», бег на носочках – «Как лисичка».

Дети останавливаются, образуя круг, и выполняют в кругу веселую «лесную» разминку:

1. И.п. – ноги на узкой дорожке, руки внизу. «В лесу растут большие деревья» - поднять руки вверх, встать на носочки, потянуться. Повторить 4-6 раз.
2. И.п. – ноги на узкой дорожке, руки внизу. «Маленькие кустики» - присесть, ладошки положить на пол. Повторить 4-6 раз.
3. И.п. – стоя, руки на поясе.  «Дует ветер» - наклоны вправо и влево. Повторить 6-8 раз.
4. Подскоки на месте на двух ногах, руки держать свободно. «Зайки прыгают» после слов воспитателя «В одном лесу зелёном, На солнечной лужайке Скакали друг за другом  Зайки – попрыгайки».

После выполнения упражнений дети садятся на стульчики.

Воспитатель: «Теперь, ребята, мы с вами немножко отдохнем и пойдет дальше. А впереди нас ждет еще много всего интересного». (Пока дети отдыхают подготавливается полоса препятствий. Детям предстоит пройти «по мостику» - гимнастической скамейке и спрыгнуть с нее, прыгать «по кочкам» из обруча в обруч, проползти «пещеру» под дугами).

Воспитатель: «Ну что, ребята, отдохнули? Тогда продолжаем наше путешествие в поисках зайкиной мамы. Сначала нам придётся пройти через реку по этому мостику. Осторожно по нему ступайте и держите равновесие, а родители нам будут помогать. (Дети проходят по гимнастической скамейке). А теперь нам придется прыгать по кочкам, только аккуратно и не спеша. (Дети прыгают из обруча в обруч). А вот перед нами пещера, которую нам нужно проползти на четвереньках. (Дети проползают на четвереньках под дугами).

После выполнения задания дети встречают маму зайчика (девочку, переодетую в костюм зайчихи), мама берет зайку на руки и благодарит детей за их помощь. («Спасибо вам ребята, что помогли моему сынишке найти дорогу домой. А давайте теперь все вместе поиграем в игру «Зайка серенький сидит».)

Зайка серенький сидит
И ушами шевелит. (делаем ручками ушки на голове и ими шевелим)
Вот так, вот так
И ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть
Надо лапочки погреть. (хлопаем в ладоши)
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть.
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать. (прыгаем)
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать.
Волк зайчишку испугал
Зайка прыг и убежал. (убегаем и садимся на стульчики, а один из родителей в маске волка догоняет детей). Игра повторяется 2 раза.

Зайчиха: «Вы, ребята, молодцы хорошо сегодня потрудились, помогли моему сынишке. И я хочу вас за это угостить яблочками. Растите здоровыми и послушными ребятами!».

Воспитатель: «Ну что ребята вам понравилось наше путешествие? А что вам понравилось больше всего? (Ответы детей). Очень хорошо. Но наше путешествие подошло к концу и нам пора возвращаться домой. Давайте снимем маски, превратимся обратно в детишек, а не зайчишек, построимся друг за другом и тихонько на носочках пойдем в группу».

Дети вместе с воспитателем и родителями выходят из зала.