Конспект спортивного развлечения «Пришла веселая зима» для детей второй младшей группы
материал по физкультуре на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

 ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 209

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ г. КРАСНОДАР

Конспект спортивного развлечения

«Пришла веселая зима»

для детей второй младшей группы

                       Подготовил:

                                                              инструктор по физической культуре

                                                                  Чернопольская Дарья Александровна

г. Краснодар 2016 год

«Пришла веселая зима»

 Цель:

• Сохранение и укрепление физического здоровья детей;
• совершенствование двигательных умений и навыков, освоенных в образовательной деятельности по физической культуре и их комплексное совершенствование в игровой обстановке;
• создание радостной, бодрой атмосферы.

Задачи:  

• Расширение представления детей о жизни диких животных зимой;
• формирование навыков здорового образа жизни;
•  развитие физических качеств – быстроты, ловкости;
• способствование сплочению детского коллектива.

Ход спортивного развлечения.

(под бодрую музыку дети входят в физкультурный зал и садятся на стульчики)

Ведущий сообщает детям, что была ночью метель, в зал залетели снежинки, но не растаяли, а прицепились за перекладины на лестнице. Чтобы их как следует рассмотреть, надо их достать оттуда. Но для того, чтобы забраться на лестницу, нужно убедиться, что все наше тело подготовлено к преодолению препятствий. Для этого ведущий приглашает детей размяться.

Игра-разминка «Зайка».

(Ведущий читает стихотворение, дети выполняют движения)

В поле на пригорке заинька сидит

(Дети руками изображают лапки зайца, прижимают кисти рук к груди).

Свои ушки греет, ими шевелит

(Дети подставляют ладони к голове, имитируя ушки зайца, и шевелят ими).

Зайка подпрыгнул, но не высоко

Поскакал по полю, но не далеко

(Дети выполнят прыжки на двух ногах на месте).

Лапкою по лапке застучал

(Дети стучат ладонями друг о друга, затем хлопают себя по плечам, греются).

После к себе в норку поскакал.

(Дети сначала скачут по кругу, после приседают на корточки и закрывают голову руками).

Ведущий: молодцы ребята, вижу здоровье у вас в порядке, потому что все вы дружно сделали зарядку! Теперь самое время нам постараться достать по снежинке.

Дети по очереди залазят на гимнастическую стенку и достают по одной снежинке.

Ведущий: проходите теперь, ребята, в круг, рассаживайтесь поудобнее, будем снежинки рассматривать.

Дети с педагогом рассматривают снежинки, выполняют дыхательное упражнение «Сдуй снежинку».  Затем дети рассаживаются в зале свободно, по своему желанию, в любом положении. По указаниям педагога выполняют действия.  Снежинки (бумажные) держат в руках. Педагог предлагает детям поднести руки с раскрытыми ладонями к губам, сделать вдох. Затем подуть на ладони, сдувая снежинку, сделать выдох, при этом губы сложены трубочкой. Повторить 2 – 3 раза.

Ведущий: ребята, посмотрите вокруг, от наших снежинок закружилась метель, и укрыла снегом запасы, которые на зиму себе приготовила белочка. Наша с вами задача помочь ей не остаться зимой без запасов. Вам нужно собрать из–под снега шишки, орешки и яблоки, но сложить их  в разные корзинки.

Подвижная игра «Собери запасы из – под снега». 

По залу в беспорядке рассыпаны шишки, орешки  и грибочки.  Для каждого набора предметов - отдельная корзинка, в которой для ориентира лежит образец (корзинка с шишкой, корзинка с орешками и т.д.). Под музыку дети собирают и раскладывают в корзинки предметы, стараясь не толкать друг друга, брать в руки только по одному предмету и не путать корзинки.

Ведущий: ребята, посмотрите, сколько следов мы с вами оставили на снегу. Но здесь не только наши следы. Как вы думаете, чьи они?

Детям предлагается на экране  рассмотреть следы животных и птиц. Если дети затрудняются – воспитатель помогает им.

Ведущий: будет белочка зимой орешки грызть, да ребяток вспоминать, хвалить и благодарить. Молодцы, ребята, спасибо вам! Посмотрите, сколько я для вас приготовила снежных комков. А что с ними можно делать?

(Бросать, перепрыгивать).

Ведущий: вы хотите поиграть со снежками?

Игровое упражнение «Через снежки по кругу». 

(Снежки разложены по кругу. Дети перепрыгивают через снежные комки).

Ведущий: а еще снежки можно далеко бросать. Давайте попробуем забросить снежки в корзинку!

Игровое упражнение «Попади снежком в корзину». 

(на снежной площадке отмечена линия, на расстоянии 1,5 м от нее стоит корзина. Дети поочередно подходят к линии и бросают снежок в корзину. Ведущий считает, сколько раз ребенок попал в корзину).

Ведущий: ребята, а чтобы снежки не растаяли, давайте их соберем в корзинку!

Дети собирают снежки.

Ведущий: Молодцы, ребята!

Все оказались ловкие и меткие.

Праздник веселый пришелся на славу.

Я думаю, всем он пришелся по нраву.

Наш праздник окончен. До свидания!