технологическая карта урока по теме "Волейбол. Нападающий удар"
план-конспект урока по физкультуре (8 класс)

Предметные

Метапредметные

Личностные

Закрепление двигательного опыта, совершенствование техники подачи и приема мяча, нападающего удара, защитных действий игры в волейбол.

Формировать умения адекватно оценивать свое поведение и поведение окружающих, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, контролировать свои действия.

Соблюдать правила поведения на уроке, ТБ. Формировать мотивацию учебной деятельности, навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение находить выходы из спорных ситуаций.

Этап урока

Содержание педагогического взаимодействия

Формируемые УУД

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Организационный  

Проводит построение; приветствие.

Ставит задачи:

- ознакомление с техникой выполнения нападающего удара в волейболе;

 - разучивание основных элементов техники выполнения нападающего удара (разбег, удар по мячу);

 - развитие скоростных качеств и координации.

Напоминает о технике безопасности.

Внимательно слушают, при необходимости задают уточняющие вопросы. Вспоминают ТБ.

Личностные: проявляют учебно-познавательный интерес к уроку.

Регулятивные: умение высказывать свое мнение.

Подготовительная часть (Разминка)

Учитель дает задание выполнить комплекс ОРУ (карточка).

Ходьба:

- на передней части стопы, руки в стороны;

- на пятках, руки за голову.

- спиной в перед.

Прыжки на правой и на левой ноге, руки в сторону.

Беговые упражнения:

- бег в медленном темпе;

- бег приставными шагами в чередовании.

- бег с высоким подниманием бедра;

- бег с захлёстыванием голени;

- бег в ускорении;

- ходьба для восстановления дыхания.

Один из учеников проводит разминку для всего класса, затем ребята выполняют специальные упражнения.

По окончании разминки восстанавливают дыхание.

Регулятивные: умение оценивать правильность выполнения упражнения.

Личностные: осознают свои возможности.

Познавательные:

умеют правильно выполнять упражнения.

Основная часть

Объясняет, что такое нападающий удар, какое значение он имеет в игре. Показывает карточки.

Объясняет технику правильного выполнения упражнения через показ более подготовленным учеником

наскока, имитация нападающего удара.

1. Прием передача мяча в парах.

2. Прямой нападающий удар.

3. Спортивная игра в волейбол.

Внимательно слушают учителя.

Внимательно смотрят. При необходимости уточняют. Делятся на пары/группы. Начинают отработку материала.

-В стойке волейболиста бросок и передачи волейбольного мяча из-за головы 5-8 передач.

-Бросок одной рукой (правой, левой). 5-8раз.

-В парах передача волейбольного мяча сверху, прием мяча снизу. 10-15 передач.

- Имитация нападающего удара с малым мячом (бросок через сетку).

- Нападающий удар по волейбольному мячу (с паса учителя).

- Двусторонняя игра. Делятся на две команды.

Познавательные: совершенствуют навыки в выполнении упражнений. Регулятивные: принимают инструкцию учителя и четко ей следуют.

Коммуникативные: владеют способами взаимодействия в коллективе.

Итоги. Рефлексия.

Организует построение обучающихся. Проводит упражнения на восстановление и расслабление организма.

Задает вопросы: что удалось? Что вызвало затруднения? На что необходимо обратить внимание на следующем уроке?

Домашнее задание: силовые упражнения, упражнения на гибкость.

Учащиеся выполняют упражнения: И.п. - сидя, руки вверх. 1 - сжать кисти в кулак. 2 - разжать кисти. Повторить 6 - 8 раз, затем руки расслабленно опустить вниз и потрясти кистями. Темп средний.

И.п. - стойка ноги врозь, руки за голову. 1 - 5 - круговые движения тазом в одну сторону. 4 - 6 - то же в другую сторону. 7 - 8 - руки вниз и расслабленно потрясти кистями. Повторить 4 - 6 раз. Темп средний.

Отвечают на вопросы, анализируют свою работу, делают выводы, ставят задачи на следующий урок.

Регулятивные: оценивают свои достижения.

Личностные:

определяют собственные ощущения при освоении учебной задачи.