Фонд оценочных средств 2019-2020 г.
учебно-методический материал по физкультуре

Министерство образования и науки Республики Бурятия

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Байкальский колледж туризма и сервиса»

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по дисциплине

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Составитель(и):

                 Матвеева М.В.  

                                               преподаватели дисциплины.

Улан -Удэ, 2019

1.Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Физическая культура»                                                                                               

Характеристика результатов обучения:

ФО – фронтальный опрос;

ДЗ - дифференцированный зачет.

ПЗ - техника выполнения упражнений на

практических занятиях;

УО - устный опрос;

КН - контрольный норматив;

КУ - комплексные упражнения.

Личностные компетенции (ЛК):

ЛК1 - готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению;

ЛК2 - сформированность устойчивой мотивации к здоровому образу жизни и обучению, к целенаправленному личностному совершенствованию двигательной активности с валеологической и профессиональной направленностью; неприятие вредных привычек: курения, употребления алкоголя, наркотиков;

ЛК3 - потребность к самостоятельному использованию физической культуры, как составляющей доминанты здоровья;

ЛК4 - приобретение личного опыта творческого использования профессионально-оздоровительных средств и методов двигательной активности;

ЛК5 - формирование личностных ценностно-смысловых ориентиров и установок, системы значимых социальных и межличностных отношений, личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных действий в процессе целенаправленной двигательной активности, способности их использования в социальной, в том числе профессиональной, практике;

ЛК6 - готовность самостоятельно использовать в трудовых и жизненных ситуациях навыки профессиональной адаптивной физической культуры;

ЛК7 - способность к построению индивидуальной образовательной траектории самостоятельного использования в трудовых и жизненных ситуациях навыков профессиональной адаптивной физической культуры.

ЛК8 - способность использования системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в спортивной, оздоровительной и физкультурной деятельности;

ЛК9 - формирование навыков сотрудничества со сверстниками, умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;

ЛК10 - принятие и реализация ценностей здорового и безопасного образа жизни, потребности в физическом самосовершенствовании, занятиях спортивно-оздоровительной деятельностью;

ЛК11 - умение оказывать первую помощь при занятиях спортивно-оздоровительной деятельностью;

ЛК12 - патриотизм, уважение к своему народу, чувства ответственности перед Родиной;

ЛК13 - готовность к служению Отечеству, его защите;

Метапредметные компетенции (МК):

МК1 - способность использовать межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные) в познавательной, спортивной, физкультурной, в оздоровительной и социальной практике;

МК2 - готовность учебного сотрудничества с преподавателями и сверстниками с использованием специальных средств и методов двигательной активности;

МК3 - освоение знаний, полученных в процессе теоретических, учебно-методических и практических занятий, в области анатомии, физиологии, психологии (возрастной и спортивной), экологии, ОБЖ;

МК4 - готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию по физической культуре, получаемую из различных источников;

МК5 - формирование навыков участия в различных видах соревновательной деятельности, моделирующих профессиональную подготовку;

МК6 - умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий (далее - ИКТ) в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, норм информационной безопасности;

Предметные компетенции (ПК):

ПК1 - умение использовать разнообразные формы и виды физкультурной деятельности для организации здорового образа жизни, активного отдыха и досуга;

ПК2 - владение современными технологиями укрепления и сохранения здоровья, поддержания работоспособности, профилактики предупреждения заболеваний, связанных с учебной и производственной деятельностью;

ПК3 - владение основными способами самоконтроля индивидуальных показателей здоровья, умственной и физической работоспособности, физического развития и физических качеств;

ПК4 - владение физическими упражнениями разной функциональной направленности, использование их в режиме учебной и производственной деятельности с целью профилактики переутомления и сохранения высокой работоспособности;

ПК5 - владение техническими приемами и двигательными действиями базовых видов спорта, активное применение их в игровой и соревновательной деятельности, готовность к выполнению нормативов Всероссийского физкультурно - спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО).

Овладение общими компетенциями (ОК):

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Комплект материалов для текущего контроля успеваемости.

Форма контроля: устный опрос (УО).

Вопросы:

1. Влияние физической культуры на здоровье человека

2. Правила техники безопасности на занятиях физической культуры.

3. Правила безопасного поведения на занятиях в бассейне и на открытых водоемах.

4. Правила техники безопасности при выполнении упражнений на

тренажерах

5. Правила техники безопасности при выполнении упражнений на занятиях по гимнастике.

6. Основные правила игры в волейбол, баскетбол, футбол. Судейство.

7. Техника игры в волейбол, баскетбол, футбол.

8. Правила техники безопасности на занятиях легкой атлетики и кроссовой подготовки.

9. Правила техники безопасности на занятиях лыжной подготовки.

10. Здоровый образ жизни.

11. История развития спортивных игр.

12. Современное состояние физической культуры и спорта.

Критерии оценки:

оценка «5» выставляется за полный, правильный ответ на вопрос;

оценка «4» выставляется за неполный, правильный ответ на вопрос;

оценка «3» выставляется за непоследовательный, поверхностный ответ на вопрос;

оценка «2» выставляется за неправильный ответ на вопрос.

Форма контроля: техника выполнения упражнений на практических занятиях (ПЗ)

Критерии оценки:

«отлично» - комплекс упражнений выполнен в полном объеме, техника выполнения упражнений правильная, правила техники безопасности не нарушены.

«хорошо» - комплекс упражнений выполнен в полном объеме, техника выполнения отдельных упражнений выполнена неправильно, правила техники безопасности не нарушены.

«удовлетворительно» - комплекс упражнений выполнен не в полном

объеме, техника выполнения отдельных упражнений выполнена неправильно, правила техники безопасности не нарушены.

«неудовлетворительно» - комплекс упражнений выполнен не в

полном объеме, техника выполнения упражнений выполнена неправильно с нарушением техники безопасности.

Материалы промежуточной аттестации

Задания для оценки освоения знаний представляют контрольные нормативы по разделам программы и дифференцированные зачеты.

Оценка выполнения контрольных нормативов проводится согласно таблицам нормативов по гимнастике, легкой атлетике, спортивным играм и лыжной подготовке.

Контрольные нормативы по разделу «Гимнастика»

Текст задания: выполнить силовые контрольные упражнения.

 Время на подготовку и выполнение:

подготовка 10 мин.;

выполнение  30 мин.;

всего 40  мин.

Контрольные нормативы по разделу «Легкая атлетика»

Время на подготовку и выполнение:

подготовка 10 мин.;

выполнение  30 мин.;

всего 40  мин.

Текст задания: выполнить координационные контрольное упражнение.

Текст задания: выполнение скоростно – силовых контрольных упражнений.

Текст задания: выполнение скоростных контрольных упражнений.

Контрольные нормативы по разделу «Спортивные игры»

Текст задания: выполнить норматив  

Время на подготовку и выполнение:

подготовка 10 мин.;

выполнение  30 мин.;

всего 40  мин.

Практическое задание (ПЗ4) по разделу «Лыжная подготовка»

Текст задания: выполнить практическое задание.

Время на подготовку и выполнение:

подготовка 10 мин.;

выполнение  в течение учебного занятия;

Критерии оценки

Условия, при которых выставляются оценки: выполнение практического задания;

Форма контроля: дифференцированный зачет

Теоретическая часть

Текст задания (перечень вопросов на 2 варианта)  

Инструкция:  Выполните тестовое задание.

Общие рекомендации по выполнению тестового задания:

Внимательно прочитайте задание, выберите правильный вариант ответа.

Задание выполняется на бланке ответа и сдается для проверки преподавателю.

Время на подготовку и выполнение:

подготовка 1 мин.;

выполнение 23 мин.;

оформление и сдача 1 мин.;

всего 25 мин.

Критерии оценки

За правильный ответ на вопросы выставляется положительная оценка – 1 балл.

За не правильный ответ на вопросы выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.

2.Инструкция:  защитить реферат по заданной теме.

Время на подготовку и выполнение:

подготовка 5  мин.;

выполнение  10 мин.;

всего 15  мин.

Темы рефератов:

1.«Значение физической культуры и спорта в жизни человека».

2.«История развития физической культуры как дисциплины».

3.«История зарождения олимпийского движения в Древней Греции».

4.«Физическая культура и ее влияние на решение социальных проблем».

5.«Современные олимпийские игры: особенности проведения и их значение в жизни современного общества».

6. «Влияние физических упражнений на полноценное развитие организма человека».

7. «Процесс организации здорового образа жизни».

8. «Лечебная физическая культура: комплексы физических упражнений направленных на устранение различных заболеваний».

9. «Физическая культура как средство борьбы от переутомления и низкой работоспособности».

10. «Основные методы коррекции фигуры с помощью физических упражнений».

11. «Основные системы оздоровительной физической культуры».

12. «Меры предосторожности во время занятий физической культурой».

13. «Восточные единоборства: особенности и влияние на развитие организма».

14. «Основные методы саморегуляции психических и физических заболеваний.

15. «Профилактика возникновения профессиональных заболеваний».

16. «Взаимосвязь физического и духовного развития личности».

17. «Адаптация к физическим упражнениям на разных возрастных этапах».

18. «Основные виды спортивных игр».

19. «Бокс и борьба как основные виды силовых состязаний».

20. «Виды бега и их влияние на здоровье человека».

21. «Развитие выносливости во время занятий спортом».

22. «Адаптация профессиональных спортсменов к выполнению предусмотренных нагрузок».

23. «Алкоголизм и его влияние на развитие здоровой личности».

24. «Наркотики и их влияние на развитие полноценной личности».

25. «Лыжный спорт: перспективы развития».

26. «Анализ системы физического воспитания в дошкольных и школьных заведениях».

27. «Анализ системы физической культуры в высших учебных заведениях».

28. «Плавание и его воздействие на развитие системы опорно-двигательного аппарата».

29. «Актуальные проблемы в проведении занятий по физической культуре в учебных заведениях».

30. «Особенности правовой базы в отношении спорта и физической культуры в России».

Критерии оценки

Условия, при которых выставляется оценка

«5» (Отлично) – материал изложен в определенной логической последовательности. Тема реферата раскрыта полностью.

«4» (Хорошо) – тема реферата раскрыта, при этом допущены не существенные ошибки, исправленные по требованию преподавателя.

«3» (Удовлетворительно) – тема раскрыта не полностью, допущена существенная ошибка.

«2» (Неудовлетворительно) – при защите реферата обнаружено не понимание основного содержания учебного материала.

Практическая часть

Инструкция:  Выполните норматив по стандартам ГТО.

Время на подготовку и выполнение:

подготовка 10 мин.;

выполнение  45 мин.;

всего 55  мин.

Критерии оценки

Условия, при которых выставляются оценки: выполнение нормативов по стандартам.

Перечень материалов, оборудования и информационных источников, используемых в аттестации

1. Материал и оборудование используемое в текущем контроле и промежуточной аттестации:  гимнастические скамейки, шведская стенка, гимнастические маты, баскетбольные, волейбольные мячи, щиты, волейбольная сетка, секундомер, рулетка, свисток, фишки, перекладина низкая, перекладина высокая, параллельные брусья, комплект тестовых заданий и бланков ответов по количеству обучающихся, протоколы.

2. Информационное обеспечение

1. Железняк. Ю.Д, Минбулов В.М.,«Теория и методика обучения предмету Физическая культура», Москва , 3 издание «Академия»,2013

2.  Лях, В.И., Зданевич, А.А. «Физическая культура» учебник для уч-ся 10-11 кл., Москва «Просвещение» 2015г.

3. Решетников, Н.В., Кислицын Ю.Л. Физическая культура: учеб. пособие для студентов СПО. Н.В. Решетников. – М., Академия, 2012. – 327 с.

4. Решетников Н.В., Кислицын Ю.Л., Палетневич Р.Л., Пагадаев Г.И.,

«Физическая культура» учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений, 7 издание., испр., Москва, «Академия», 2014г.

5. Сирис П.З., Кабачков В.А. «Профессионально-производственная направленность физического воспитания школьников», Москва «Просвещение» 2014г.

Дополнительные источники

1.Аршинник, С.П.Элементы кросса на уроках/ С.П.Аршинник, В.И.Тхорев// Физическая культура в школе.– 2011.– №1.– С.23–26.

2. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в учреждении профессионального образования в условиях реализации ФГОС нового поколения: методическое пособие / Авт. – сост: Л.Н.Вавилова, М.А.Гуляева – Кемерово: ГОУ «КРИРПО», 2012. – 180с.

Интернет ресурсы:

Сайт Министерства спорта, туризма и молодёжной политики  http://sport.minstm.gov.ru Сайт Департамента физической культуры и спорта города Москвы  http://www.mossport.ru

http://www.koob.ru, http://www.lib.sportedu.ru

pedsovet.org

www.rusedu.info

www.rusedu.net

www.rusedu.ru

www.school.edu.ru

www.uchportal.ru