План и методика проведения итогового открытого занятия физкультурно-спортивной направленности
материал по физкультуре

ПЛАН   ОТКРЫТОГО   ЗАНЯТИЯ

объединения  ДО «Большой теннис»

Дата занятия: _______________ 2020г. (время занятия).

Место проведения занятия: спортзал №1  ГБОУ школа № 578 Приморского района г. Санкт-Петербурга.

Участники: учащиеся учебной группы 1.1 (первого года обучения).

Педагог дополнительного образования: Осмоловская Надежда Владимировна.

Тема занятия: «Вот чему мы научились!» - подведение итогов учебного года.

Цель занятия: Демонстрация результатов первого обучения в объединении ДО «Большой теннис» родителям учащихся.

Задачи занятия:

1. Показать умение работать с партнером в паре, в мини-группе, а также самостоятельно.
2. Подвести итоги учебного года вместе с учащимися.
3. Обсудить итоги учебного года с родителями и познакомить с планами на будущий учебный год по образовательной программе «Большой теннис».

Ход занятия:

1. Построение, приветствие, перекличка, расчет по порядку, план занятия (3 мин.).
2. Разминка – бег, приставные шаги, бег спиной вперед, разминочные упражнения (5 мин.).
3. Прыжки на скакалке (5 мин.).
4. Разминка с ракетками – выполнение подбивания мяча:

• простые подбивания мяча на ракетке вверх (до 50-60 см);
• подбивания мяча с переворотом ракетки на каждый удар мяча;
• подбивания мяча с прочесом по струнам, создавая вращение мяча;
• подбивания мяча ракеткой от пола «баскетбол ракеткой», используя хватку ракетки за шею «Большая рука» (10 мин.).

5. Построение и расчет на первый-второй для работы в парах. Игра на сетке  – переброс мяча ракеткой в мишень партнера (напольные мишени-кольца расположены недалеко от сетки – игра на маленьком поле, в квадрате подачи). Можно играть на счет, например, до 5 очков (10 мин.).

Перерыв – 5 минут.

6. Построение на одной половине поле в шахматном порядке для имитации движений при выполнении ударов справа и слева.
7. Пошаговое повторение движений при выполнении удара с отскока справа (имитация движения) - исходное положение + 4 фазы движения (5 мин.):

• исходное положение;
• разворот и замах ракетки;
• ноги-ноги (имитация подхода к мячу);
• вывод ракетки на точку удара;
• сопровождение ракетки после удара.

8. Расчет на первый-второй для поочередной работы с двумя подгруппами. 1-я подгруппа (работает с тренером) выполняет удар с отскока справа в динамике по кругу:

• с исходной точки (1-я мишень), учащийся подбегает к месту удара по мячу (2-я напольная, плоская мишень), на ходу делая разворот и замах;
• тренер, стоя рядом со 2-й мишенью, подбрасывает мяч – учащийся выполняет удар справа с отскока по мячу вместе с сопровождением ракетки;
• учащийся перемещается к 3-й мишени назад, выполняет вокруг нее приставные шаги и возвращается в конец своей подгруппы.

Упражнение выполняется по кругу всеми учащимися подгруппы без остановки, т.е. в динамике. (10мин.1-я подгруппа +10 мин.2-я подгруппа = 20мин.).

Учащиеся 2-й подгруппы самостоятельно выполняют задания тренера на стенке (например, подбивания мяча ракеткой с полулета справа) и на второй половине сетке в парах (например, игра на счет – перебросами). Игровое поле разделено спец. мишенями на учебно-тренировочные зоны для безопасности.

9. Разделить учащихся на две команды для финальной эстафеты - два прыжка на месте с разворотом на 180 градусов + ускорение по сигналу до фишки и обратно (умение резко и быстро стартовать и тормозить – скоростные качества) (5 мин).
10.  Легкий бег и заминка (5 мин).
11.  Построение, краткий разбор занятия и подведение итогов года – отметить лучших из лучших и похвалить всех (5-7 мин.).
12.  Общение с родителями: краткое обсуждение результатов обучения за этот учебный год, знакомство с планами по обучению б/теннису на основе образовательной программы «Большой теннис» на следующий год и ответы на вопросы (10 мин.).

Приложение 1.

Открытое занятие объединения ДО «Большой теннис» для родителей

(_____________________дата занятия)

Лист регистрации для зрителей