Методическая разработка "Баскетбол"
методическая разработка по физкультуре

Части урока и их продолжительность

Частные задачи к конкретным видам упражнений

Содержание учебного материала

Дозировка

Организационно-методические указания

Подг. часть

12-13 мин

Основная часть- 25-26 мин

Заключительная часть- 4-5 мин

Обеспечить начальную организацию и психологическую подготовку учащихся к занятию.

Создать целевую установку на достижение конкретных результатов предстоящей деятельности. Содействовать профилактике травматизма.

Организовать учащихся к выполнению упражнений  и перестроений.

Активизировать функции сердечно-сосудистой и дыхательной систем организма к нагрузкам предлагаемых на уроке.

Способствовать увеличению эластичности связок и подвижности в лучезапястных, локтевых и плечевых суставах. Развивать силу мышц рук и плечевого пояса.

 Формировать знания и представления учащихся о тактических и технических средствах защиты мяча игроком.

Обучить технике остановки и последующего поворота с мячом на одной ноге, носком сзади стоящей ноги.

Совершенствовать технику передачи мяча двумя руками от груди. Способствовать развитию глазомера у учащихся.

 Закрепить полученные знания и опробовать изученное действие в игровой ситуации.

Содействовать оптимизации функционального состояния организма занимающихся.

Содействовать осмыслению учащимися результативности учебно-познавательной деятельности.

1.Организационный вход в зал в колонне по одному с последующим построением учащихся в одну шеренгу.

2.Сообщение задач урока и разъяснение правил по технике безопасности.

3.Выполнение строевых и порядковых упражнений:

-расчет на первый-второй;

- перестроение из одной в две шеренги;

- повороты «направо, налево, кругом».

4.Выполнение беговых упражнений:

- бег в колонну по одному с дистанцией 1,5 м;

- бег змейкой с остановками  прыжком и в два шага;

- бег по диагонали приставными шагами, два вправо и два влево в защитной стойке.

5.ОРУ под музыкальное сопровождение, с предметами и без предметов.

Выбрать одно из упражнений. (см. приложение)

Упражнение на расслабление и растягивания задействованных в разминке мышечных групп.  

6.Перестроение  в три шеренги, после показа и объяснения учителем, поворота на одной ноге носком сзади стоящей ноги в защитной позе, выполнение упражнения самостоятельно без мяча.

7.Построение в две шеренги, лицом друг к другу.           Задание №1:         вести шагом мяч по прямой, по сигналу выполнить остановку и поворот с мячом на одной ноге, носком сзади стоящей ноги. Продолжать ведение до противоположной стороны.

 Задание №2: при построении в две колонны, вести мяч бегом, на трехметровой линии волейбольной площадки выполнить изучаемый поворот назад, продолжить ведение. На второй трехметровой линии выполнить поворот вперед и продолжить ведение до противоположной стороны. Вернуться в колонну с мячом в руках по боковой линии.

Задание №3после поворота на одной ноге, носком сзади стоящей ноги выполнить одновременно передачу друг другу. Игрок № 1 передача мяча двумя руками от груди, игрок № 2 передача мяча с отскоком от пола.

8.Игра в баскетбол по упрощенным правилам и с определенным заданием: в игре использовать 3 передачи плюс выполнять изученные повороты при защите мяча.

9.Ритмичная ходьба в обход зала по одному и выполнение упражнений в глубоком дыхании.

10. Построение в одну шеренгу и подведение уроков урока: - выделение лучших,

- выставление отметки,

- выявлений мнений учащихся о результативности их деятельности

25-30 сек

25-30 сек

1 мин

До 4 мин

До 5 мин

До 2 мин

До 2 мин

До 5 мин

До 5 мин

До 2 мин

До 10 мин

До 3 мин

До 2 мин

Объявить основную цель учебного занятия. Мотивировать цель, как необходимый элемент в спорт. игре баскетбол.

Обратить внимание учащихся на четкость и синхронность выполнения упражнений. Держать правильную осанку.

Напомнить и показать способы остановки, во время бега, прыжком и в 2 шага.

Первую часть упражнения выполнить вместе с детьми, вторую предложить выполнить самостоятельно.

Задать для выполнения упражнения нужный темп и акцентировать внимание на пластичность выполнения движений.

Объяснить в чем заложен смысл защиты мяча, его положение относительно корпуса и постановку рук. Фронтально опробовать действие без мяча. Акцентировать внимание учащихся на том, что нога на которой производится поворот не должна отрываться от пола.

Стараться сохранять защитную функцию постановкой рук. При повороте носком сзади стоящей ноги произвести 2-3 касания о пол.

Обсудить ошибки допускаемые в процессе обучения заданного действия.

Передачу выполнять только после того, как завершен поворот и видишь глаза товарища.

Упражнение выполнять в медленном темпе, ходьба походным шагом.

Выполнить подсчет и по распоряжению учителя. При построении соблюдать интервалы и дистанции в два шага. Акцентировать внимание учащихся на плавном выполнении дыхательных упражнений.

Стимулировать учащихся к самоанализу результативности собственной деятельности на  уроке.