Развитие творческого мышления и воображения у детей на занятиях физической культурой
учебно-методический материал по физкультуре на тему

 «Применение методов и средств развития творческого мышления и воображения детей как средства развития инициативы и самостоятельности на разных этапах организованной образовательной деятельности по физическому развитию»

инструктор по физической культуре: Беловодченко Л.С.

Цель: Развивать детскую инициативу и самостоятельность на занятия физической культуры.

Задачи:

1. формирование умений и навыков самостоятельных занятий.

2.воспитание положительного отношения к занятиями физическими упражнениями.

3.развитие творческого подхода к деятельности.

Ход мастер-класса.

Построение воспитанников. Сообщение темы занятия.

Воспитанники выполняют:

- ходьбу по кругу с мячами,

- ходьбу на носках ( мяч на вытянутых руках впереди),

 - ходьбу на пятках (мяч на вытянутых руках вверху).

- бег по кругу,

- ходьба.

Общеразвивающие упражнения  с мяча придумывают и проводят сами  воспитанники (по одному упражнению).

Построение. Расчет на «1-2». Подается команда « 1 номера собраться в круг у красной звезды. 2 номера у синей звезды». Инструктор по ФК предлагает командам выбрать капитана команды и название. Построение за капитаном  в колонну по 1. Инструктор по ФК представляет команды. И сообщает, что сейчас будут проходить эстафеты. Представляет спортивное оборудование : 2 обруча, 2 мяча, 2 фишки, 4 кочки, 4 барьера. Инструктор ФК предлагает участниками каждой команды из представленных предметов составить и провести свою эстафету. Можно использовать любые предметы на выбор. Первыми выполняет команда №1, затем № 2. Количество эстафет от 2-4. После проведения эстафет воспитанниками, инструктор ФК проводит эстафету с использованием всего оборудования.

Построение сообщение итогов занятия.