Особенности организации и проведения урока с учащимися специальной медицинской группой
презентация к уроку по физкультуре на тему

Слайд 1

Слайд 2

Задачи Укрепление здоровья. Достижение максимального оздоровительного эффекта в процессе занятий Повышение умственной и физической работоспособности учащихся. Формирование основных двигательных умений и навыков. Воспитание привычек личной гигиены и здорового образа жизни.

Слайд 3

Принципы методики занятий Оздоровительный. Дифференцированный подход Профессионально-прикладная направленность в СМГ

Слайд 4

Комплектование групп Оформляется приказом директора школы Контролирует работу заместитель директора по УВР и врач Ответственность возлагается на учителя ведущего уроки и классного руководителя Наполняемость групп не менее 10 человек, но не более 15 Занятия проводятся 2 раза в неделю по 45 минут или 3 раза по 30 минут

Слайд 5

По тяжести и характеру заболевания группа делится: Подгруппа А - имеет отклонения обратимого характера Подгруппа Б – с необратимыми изменениями органов и систем

Слайд 6

Периоды занятий в СМГ подготовительный период основной период заключительный период

Слайд 7

Подготовительный период Подготовка всего организма к выполнению физической нагрузки Воспитание потребности к систематическим занятиям Навык правильного подсчета ЧСС Обучение правилам самоконтроля

Слайд 8

Основной период Улучшения адаптации организма Восстановления нарушенного функционального состояния Постепенный переход к профессионально-прикладной физической подготовке.

Слайд 9

Заключительный период Повышение общей и особенно специальной работоспособности. Укрепление защитных сил организма. Завершение профессионально важных качеств и двигательных навыков. Решение оздоровительных, лечебно-профилактических задач.

Слайд 10

Урок – основная форма физического воспитания Вводная часть 3-4 минуты Подготовительная часть 10-15 минут Основная часть 15-18 минут Заключительная часть 5 минут

Слайд 11

Самоконтроль на занятиях СМГ Измерение частоты пульса

Слайд 12

Домашнее задание для учащихся СМГ . Разновидности ходьбы с различным положением рук Разновидности прыжков Упражнения на расслабление Упражнения для мышц стопы Разновидности метания Упражнения в равновесии Индивидуальные комплексы для учащихся. Упражнения для мышц брюшного пресса.

Слайд 13

Дифференцированный подход – ведущий принцип в работе с учащимися СМГ. Построение учащихся на уроке по уровню физической подготовленности Определение частоты сердечных сокращений (ЧСС). Уделять внимание индивидуальным заданиям в соответствии с диагнозом заболевания.

Слайд 14

Дидактические принципы всесторонности сознательности постепенности повторности индивидуализации

Слайд 15

Учет индивидуальных особенностей и датирование нагрузок с заболеванием органов дыхания с заболеваниями почек с нарушениями нервной системы заболеваниях органов зрения хронических заболеваниях желудочно-кишечного тракта, желчного пузыря, печени

Слайд 16

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.