ПРОЕКТ – «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА – ЗДОРОВЫЕ ДЕТИ»
проект по физкультуре на тему

Опубликовано 19.02.2017 - 13:17 - Филимонова Нина Васильевна

ПРОЕКТ – «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА – ЗДОРОВЫЕ ДЕТИ»

Скачать:

Вложение	Размер
ПРОЕКТ – «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА – ЗДОРОВЫЕ ДЕТИ»	26.69 КБ

Предварительный просмотр:

ПРОЕКТ – «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА – ЗДОРОВЫЕ ДЕТИ»

Школа совместно с семьёй должна проявлять постоянную заботу о здоровье и физическом воспитании детей. В процессе систематических занятий физическими упражнениями совершенствую деятельность внутренних органов, всесторонне развиваю физические качества, дети овладевают рядом жизненно необходимых навыков. Вместе с тем в детском коллективе воспитываю следующие качества: организованность, дисциплинированность, смелость, выносливость, чувство дружбы, товарищества. В планомерном физическом воспитании детей систематические занятия с разнообразными физическими упражнениями сочетаю с правильным режимом учёбы и отдыха и качественными санитарно - гигиеническими условиями жизни, воспитываю гражданскую ответственность и веду работу по профилактике асоциальных проявлений. В настоящее время в обществе стоит проблема, дети не хотят ходить на уроки физкультуры и заниматься спортом, поэтому я, как учитель физической культуры мотивирую, заинтересовываю, организовываю и провожу работу по физическому воспитанию, удовлетворяя интерес детей к физической культуре и спорту. Это достигаю следующими методами: спортивные мероприятия, викторины, беседы о спортивных событиях, оформлен стенд о российских спортсменах и паралимпийцев, знакомство детей с оздоровительным воздействием физической культуры, разъясняю, какой эффект в формировании жизненно важных навыков и умений дают систематические занятия физическими упражнениями.

ПРОБЛЕМА ПРОЕКТА: дефицит двигательной активности, нарушение защитной функции организма, что не позволяет создать предпосылки непрерывного физического совершенствования. Овладеть способами творческого применения полученных знаний в своей жизни. Вследствие этого ухудшается здоровье подрастающего поколения.

ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ПРОЕКТА: сохранение здоровья через активное творчество и движение.
Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни, физическое развитие и воспитание школьников.
Задачи:
1.Укрепление здоровья, повышение физической подготовленности и формирование двигательного опыта, воспитание активности и самостоятельности в двигательной деятельности;
2.Развитие двигательных качеств: силы, быстроты, выносливости, ловкости;
3.Воспитание культуры общения со сверстниками и сотрудничества в условиях учебной, проектной, игровой и соревновательной деятельности;

Форма организации детей: групповая.

Класс или возраст детей: учащиеся школы с 1-5 класс.

Количество участников: 26 человек.

Предметная область:
основная - физическая культура,
дополнительная – основы безопасности жизнедеятельности, окружающий мир.

Ведущая деятельность: поисковая, творческая.

Сроки реализации проекта: 3 месяца.

Ожидаемый результат:
- повышение мотивации к предмету;
- увеличение желающих и желания освоить способы сохранения своего здоровья;
- улучшение психологического климата в коллективе;
- рациональное использование свободного времени.

Состав проектной группы:
1. Гельвих Ангелина – 5 класс;
2. Мурзина Екатерина– 5 класс;
3. Вассын Кирилл – 4 класс;
4. Муханов Азамат – 4 класс;
5. Паюн Фёдор – 3 класс

6. Классные руководители;
7. Учителя – предметники;
8. Инициативная группа родителей;
9. Школьный фельдшер.

Материально-технические средства:

фотоаппарат;
компьютер;
видеопроектор;
принтер;
бумага для принтера;
грамоты;
призы.

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

Этапы проекта	Вид деятельности	Кто выполнял	Сроки		Проведённые мероприятия и итоги этапов
Этапы проекта	Вид деятельности	Кто выполнял	Начало	окончание	Проведённые мероприятия и итоги этапов
Подготовительный	I. Создать группы учащихся.
	1)устный опрос;	организатор проекта	15.02	16.02	предложить учащимся 4-х классов участие в проекте
	2)формирование групп работы над проектом;	организатор проекта	16.02	17.02.	выбрать более активных учащихся 4-х классов, создать группы, распределить задания
	II. Планирование работы.
	1)определить источники информации;	организатор проекта	17.02	01.03	подбор материалов из книг, периодической печати, интернета, разработки мероприятий
	2)провести опрос учащихся,	проектная группа учащихся	18.02	21.02	раздать анкеты, ответить на вопросы анкеты
	родителей и учителей;	организатор проекта	18.02	21.02	раздать анкеты, ответить на вопросы анкеты
	3)обработать анкеты;	организатор проекта	27.02	28.02	выявить наиболее интересующие мероприятия
	4)выбрать тему, определить цель и задачи;	проектная группа	02.03	04.03	тщательно разработать структуру проведения спортивного дня
	5)составить план и порядок деятельности, определить сроки работы поэтапно;	проектная группа	04.03	07.03	составление плана, определение сроков работы поэтапно
	6)подготовить сценарий;	организатор мероприятия	06.03	11.03	разработать сценарий
	7)разработать положения;	организатор мероприятия	11.03	14.03	разработать и утвердить положения
	8)информировать учителей,	организатор мероприятия	15.03	15.03	провести МО учителей начальных классов
	учащихся,	классные руководители	17.03	17.03	провести классные часы
	родителей;	классные руководители	18.03	20.03	провести родительские собрания, записать в дневниках
Практический	I. Для учащихся, родителей.
	1)выпустить газеты по теме: «Здоровый образ жизни»;	классные руководители, учащиеся	04.04	04.05	подобрать материал и нарисовать газету
	2)выпустить книжки – раскладушки по теме: «Физкультура и спорт в моей семье»;	родители, учащиеся	06.04	12.05	подобрать материал и оформить книжки – раскладушки вместе с родителями
	3)оформить спортивное портфолио учащегося по теме: «Мои спортивные достижения»	родители, учащиеся	18.03	04.04	подобрать материал и оформить спортивное портфолио вместе с родителями
	II. Для классных руководителей.
	1)разработать классный час по темам (на выбор): «Как следует питаться», «Расти здоровым», «Почему мы говорим неправду?», «Злой волшебник - табак»;	организатор мероприятия	18.03	05.05	раздать классным руководителям примерные разработки тематических классных часов
	2)комплектовать команды;	классные руководители	01.04	05.05	выбрать от класса команды для участия в конкурсах
	3)выбрать от класса по одной семье.	классные руководители	18.04	05.05	выбрать одну семейную команду для участия «Папа, мама, я - здоровая семья»
	III. Для организатора мероприятия.
	1)выпустить спортивный стенд: «Звёздочки надежды»;	организатор мероприятия	18.04	03.05	оформить стенд с фотографиями
	2)оформить наглядность и практический материал для станций;	организатор мероприятия, проектная группа учителей, учащихся	18.04	03.05	подобрать и оформить материал для конкурсов, викторин, мероприятий
	3)организовать проведение праздника.	проектная группа	06.04	06.04	проведение «Дня здоровья» по особому расписанию
Заключительный	I. Для учащихся, родителей.
	1)написать отзывы о проведённых мероприятиях;	родители, учащиеся, классные руководители	06.05	10.05	раздать листы отзывов - родителям, учащимся, классным руководителям
	II. Для классных руководителей.
	1)оформить классные часы;	классные руководители	06.05	10.05	собрать сценарии оформленных классных часов
	III. Для организатора мероприятия.
	1)создать дизайн – папку	организатор мероприятия, проектная группа	06.05	15.05	собрать материал проведённых мероприятий, составить папку
	2)проанализировать и составить отчёт о мероприятиях (презентация)	организатор мероприятия	06.05	12.04	написать анализ о «Дне здоровья» с выводами, создание текстовых слайдов, внесение рисунков, сканирование

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация "Физическая культура - здоровые дети!"

В последнее время ухудшается здоровье детей и отношение к физической культуре в целом! Поэтому проектная работа поможет узнать отношение к физической культуре в вашей школе!...

Методическая разработка.Лечебная физическая культура для детей с диагнозом «бронхиальная астма» Лечебная физическая культура для детей с диагнозом «бронхиальная астма»

Лечебная физкультура как самостоятельное, научно-обоснованное направление медицины сформировалось лишь в последние десятилетия двадцатого века. В то же время она имеет многовековую и богатую ист...