Образовательная программа "Внеклассная работа по физическому воспитанию". Флорбол.
методическая разработка по физкультуре (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс) на тему

Муниципальное образование «Выборгский район» Ленинградской области

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа г. Светогорска»

Образовательная программа

«Внеклассная работа по физическому воспитанию»

(Флорбол)

Автор: Кондрашов В.М.

Направленность деятельности: физкультурно-спортивная

Продолжительность освоения программы: 3 года

Возраст учащихся: 5-9 классы

Светогорск

2015

Пояснительная записка

Внеклассной работе физической культуре и спорту в настоящее время придается большое значение

Основными задачами школьных секций являются:

- укрепление здоровья школьников

- содействие их общему физическому развитию

- воспитание смелости, решительности, мужества

Сплоченный и дружный коллектив флорболистов оказывает постоянное влияние на воспитание своих членов, повышая их культуру и сознательность.

Основа успеха в флорболе– коллективность действий. Поэтому задача учителя – как можно быстрее привить это качество обучающимся.

Регулярные занятия, а тем более соревнования требуют от игроков подчинения своих личных интересов интересам команды.

В процессе занятий учащиеся приобретают навыки организационно-инструкторской работы по физической культуре и спорту, а также судейства соревнований.

Решая задачи физического воспитания, необходимо ориентировать свою деятельность на такие важные компоненты, как воспитание ценностных ориентаций на физическое и духовное совершенствование личности, формирование у занимающихся потребностей и мотивов к систематическим занятиям физическими упражнениями, воспитание моральных и волевых качеств, формирование гуманистических отношений, приобретение опыта общения.

Цели и задачи

Цель программы:

Углубленное изучение спортивной игры флорбол.

Задачи:

1. Укрепление здоровья учащихся

2. Приобретение теоретических знаний

3. Овладение техникой и тактикой игры

4. Воспитание воли, настойчивости, взаимопонимания, дружбы

5. Подготовка учащихся к соревнованиям по флорболу

6. Отбор лучших учеников в сборную команду школы

Методы и формы обучения

1. словесные

2. наглядные

3. Практические методы:

        а) Метод упражнения

        б) Игровой

        в) Соревновательный

        г) Круговой тренировки

Материально-техническое обеспечение занятий

1. Мячи флорбольные -  20 шт.

2.  Клюшки для флорбола – 15шт.

3.  Мячи теннисные – 10шт.

4. Конусы и стойки – 2 компл.

5.  Скакалки – 20 шт.

6.  Мячи футбольные – 4шт.

7. Мячи набивные – 10 шт.

8. Маты гимнастические – 10 шт.

9. Щитки для вратарей – 4 шт.

10. Амуниция для вратарей – 2 компл.

11. Шлемы для вратарей – 2 шт.

12. Наколенники – 20 шт.

10. Свисток судейский – 3 шт.

11. Манишки – 10 шт.

Организация работы секции

Прием в секции производится в начале учебного года

Для поступления в секцию учащиеся должны получить разрешение школьного врача

В случае большого количества желающих – возможно проведение конкурсных испытаний.

Учащиеся, допущенные к занятиям в секции, распределяются по группам (15-17 человек в группе)

Мальчики и девочки занимаются раздельно.

Возрастной состав учебных групп:

        - младшая группа (5-7 классы)

        - средняя группа (8-9 классы)

        - старшая группа (10-11 классы)

Занятия проводятся 2 раза в неделю:

- в  младшей группе – по 1 часу

        - в средней группе – 1,5 часа

        - в старшей  группе – 1,5 часа

Ожидаемый результат

В процессе изучения программы обучающиеся получат необходимые навыки и знания для физического самосовершенствования, научатся играть в флорбол, овладеют навыками судейства. В процессе обучения у школьников  будут сформированы коммуникативные способности, появится умение играть в команде.

Годовой учебный план секции в часах

*Подробную сетку занятий см. в файле

Литература:

1. Баженов,  А.А. Флорбол. Правила игры и толкование / А.А. Баженов. – М. : СпортАкадемПресс, 2001 г.

2.  Пособие по обучению флорболистов (начальный уровень):- М.: Терра-Спорт, 2005. – 83 с.

3.  Коробков А.Я. Подвижные игры. «Просвещение», 2006.

4.  Качашкин В.М. Спортивные игры. «Просвещение», 2006.