Технологическая карта урока физической культуры в 7 классе "Прыжок в высоту"
план-конспект урока по физкультуре (7 класс) на тему

Предмет, класс

Физическая  культура, 7 класс

Учитель

Локтина Валентина Ивановна

Тема: Легкая атлетика

 Урок № 89

Прыжок в высоту с разбега способом «перешагивание». Техника прыжка.

Биодинамические особенности двигательных действий. Инструктаж по технике безопасности при прыжке в высоту.

Цель урока:

Повторение техники прыжка в высоту с разбега способом «перешагивание» Усвоение теоретических знаний, отработка их на практике.

Задачи урока:

обучающие

развивающие

воспитательные

Повторить технику прыжка в высоту с разбега способом «перешагивание».  

Инструктировать учащихся  по технике безопасности и правилам поведения при прыжке в высоту.

Способствовать:

-развитию физических качеств: скоростно-силовых, координации, быстроты, ловкости;

- умению обобщать, анализировать, сравнивать полученные знания.

Воспитывать умение четко организовывать самостоятельную и групповую работу. Воспитание потребностей и мотивов к занятиям, подготовка к соревновательной деятельности

Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи.

Название этапа

Задачи

Длительность

Функции и виды деятельности учащихся

Функции и  виды деятельности преподавателя

Промежуточный контроль

Прогнозируемые ситуации

Организация начала занятия

Подготовка учащихся к работе на занятии

1 мин.

Готовность класса и быстрое включение учащихся в деловой ритм работы.

Сообщение задач урока.

Полная готовность класса и оборудования, быстрое включение учащихся в деловой ритм работы.

Учащиеся готовы к уроку.

Подготовка к основному этапу занятия

Обеспечение мотивации и принятия учащимися цели учебно-познавательной деятельности, актуализация опорных знаний и умений

2 мин.

Инструктаж.

Инструктаж по технике безопасности при прыжке в высоту способом «перешагивание»

Готовность учащихся к активной учебно-познавательной деятельности

Усвоение новых знаний и способов действий

Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания знаний и способов действий, связей и отношений в объекте изучения

2мин.

Беседа по теме.

- Определение толчковой ноги.

- разбег 5-6 шагов угол разбега 45-30 градусов (ускорение)

- отталкивание

- полет

- приземление

Готовность учащихся к активной учебно-познавательной деятельности

Первичная проверка понимания

Установление правильности и осознанности усвоения нового учебного материала, выявление пробелов и неверных представлений и их коррекция

2 мин.

Ответы  на вопросы учителя.

 Постановка вопросов:

1. Какие виды деятельности входят в легкую атлетику?
2. Какие виды прыжков вы знаете?
3. Основные положения инструкции по технике безопасности при прыжке в высоту.

Усвоение сущности усваиваемых знаний и способов действий на репродуктивном уровне.

Фронтальный опрос по содержанию и характеристики легкоатлетических упражнений.

Организация практической части урока

Подготовка учащихся к работе

1 мин.

построение в одну шеренгу.

Организация  построения

Подготовительная часть практической части урока

Повышение общей работоспособности организма

10 мин

Выполнение  заданий учителя.  

Проведение подготовительной части занятия: беговые, прыжковые; специальные упражнения для повышения прыгучести, ОРУ на все группы мышц.

( Ходьба с заданиями. Спортивная ходьба. Бег с заданиями прыжки приставным шагом правы и левым боком, бег с высоким подниманием бедра, захлестывание голени, многоскоки, прыжковые). Подводящие упражнения.

Подготовка места для занятия.

Контроль проведения ОРУ.

Основная часть практической части урока

Повторение прыжка в высоту с разбега способом «перешагивание»

20

Выполнение упражнения

Организация детей для работы. Показ упражнений. Наблюдение за выполнением упражнений. Индивидуальная работа с учащимися.

Контроль техники безопасности.

Часто допускаемые ошибки: в фазе разбега, отталкивания, полета, приземления.

Подведение итогов урока

Дать анализ и оценку успешности достижения цели и наметить перспективу последующей работы

2 мин.

Уборка инвентаря. Построение в шеренгу по одному.

Анализ урока

Информация о домашнем задании,

Обеспечение понимания цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.

1 мин.

Подведение итогов урока, результативность,

 домашнее задание.

Реализация необходимых и достаточных условий для успешного выполнения домашнего задания всеми учащимися в соответствии с актуальным уровнем их развития.