Использование гимнастических упражнений в круговой тренировке.
план-конспект урока по физкультуре (5 класс) на тему

№

Этапы урока и их содержание

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время (мин.)

Формируемые УУД

1

Организационный момент

(мотивировать  учащихся к предстоящей деятельности)

Сообщает тему урока;

Задает проблемный вопрос;

Слушает гипотезы учащихся.

Отвечают на вопрос;

Выдвигают гипотезы;

Формулируют цели и задачи урока.

4 мин

Регулятивные (самоконтроль, прогнозирование)

Коммуникативные (построение высказываний)

2

Бег, повторение танцевальных шагов, разминка в кругу

Дает инструкцию к выполнению.

Активизирует субъектный опыт обучающихся с помощью заданий.

Начинают работать.

Выполняют задания учителя, выполнять разминку под руководством одноклассников

Взаимопроверка.

 9 мин

Регулятитвные 

самооценка)

(Личностные (публичное выступление)

3

Перестроение для круговой тренировки, подготовка места для занятий. Ознакомление с заданиями.

(включить учащихся в ситуацию выбора метода решения проблемы, решение проблемы)

Уборка мест занятий

Постановка задач. Напоминает правила техники безопасности

Распределение расчёт на «1 – 9», построение по станциям.

1. Упражнения на гимнастической стенке, наклоны вперёд из положения сидя
2. Опорный прыжок
3. Подтягивание по гимнастической скамейке
4. Подлезание под препятствие
5. Ходьба в равновесии по канату
6. Акробатическое соединение
7. Прыжки на короткой скакалке
8. Упражнения на пресс с набивным мячом
9. Прыжки на длинной скакалке.

Напоминает правила техники безопасности

Самостоятельно знакомятся и запоминают задания на станциях круговой тренировки.

Работа в группах.

Убирают инвентарь и спортивное оборудование.

2 мин

22 мин

2 мин

Познавательные

Коммуникативные

(согласованность действий с партнером)

Личностные (развитие самостоятельности и личной ответсвенности за свои поступки, формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств, развитие навыков сотрудничества со сверстникам.)

Общеучебные познавательные  УУД  (умение работать с текстом, выделять существенное, иметь углублённое представление о технике выполнения заданий, организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность) Метапредметные (принимать и сохранять цели учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения,)

4

Заключительная часть

Предлагает учащимся игру «Минутка», с целью восстановления дыхания и пульса до нормы.

Самопроверка.

Определяют временной отрезок.

2 мин.

Регулятивные (самооценка)

Познавательные

Метапредметные (определять наиболее эффективные способы достижения результата)

5

Подведение итогов урока

Предлагает проанализировать работу свою и  учащихся в группе.

Формулируют вывод.

2 мин.

Познавательные

6

Рефлексия

Кто справился с заданиями на отлично – поднять желтые смайлики.

Есть трудности– поднять красные смайлики

2 мин.