Опорный конспект занятия по баскетболу
план-конспект урока по физкультуре (7 класс) по теме

Часть  занятия

Ход  занятия

Методические  указания

Вводная

Учитель:  - Здравствуйте! Меня  зовут  Сергеев  А.А., я  учитель  физической  культуры  Иванковской  СОШ  Фурмановского  района. Начиная  наше  занятие,  мне хочется  задать  вопрос:  А.Сабонис, А.Кириленко, Лари Бёрд и  Мэджик  Джонсон,  вам  знакомы  эти  имена?  Правильно,  это величайшие  баскетболисты.  А  вы  (обращаясь  к  учащимся),   начинающие.  И  сегодня  мы  с  вами  будем  заниматься  баскетболом.  Скажите,  что  необходимо  для  того,  чтобы  играть  в  хороший,  грамотный,  красивый  баскетбол? (Ответы  учащихся).  Итак, тема  нашего занятия  «Баскетбол. Техника  владения  телом. Техника  индивидуальных  и  групповых  действий  с  мячом».  

А  девизом  нашего  занятия  послужат  слова  Гомельского Е.Я. президента  баскетбольного  клуба  «Динамо» (Москва),  заслуженного  тренера:

«Все  великое  в  простом  и  доступном».  В чем  смысл  этого  выражения?  Мы  попытаемся  ответить  в  конце  занятия.

1.  Ходьба,  приставляя  пятку  к  носку  при  движении  вперед  и  носка  к  пятке  при  движении  спиной  назад.

2.  Прыжки  на  двух  ногах  вперед – назад.  Прыжки,  повернувшись  боком.

3.  Передвижение  скрестным  шагом  боком  вперед.

4.  Конькобежный  шаг  с  имитацией  передачи  двумя  руками.

5.  Передвижение  приставными  шагами,  одновременно  выполняя  хлопки  в  ладоши.

6.  Взаимодействие  защитник – нападающий.

7.  Вальсирование.

8.  Игра  «Салки  в  парах»

Демонстрация  слайдов  презентации.

Демонстрация  слайда  презентации.

Упражнения  выполняются  от одной лицевой линии  до  другой.  Темп  выполнения  выше  среднего. Обратить  внимание  на  положение  головы  и  взгляда  учащихся.

Учитель: «Одна  из  проблем  в баскетболе – это  опущенная  голова.  Это  неприемлемо,  особенно  защитникам.  Почему?   Игрок  должен  видеть  игру,  своих  партнеров   и  соперников,  тренера  и  даже  девочек  или  мальчиков,  которые  пришли  поболеть  за  команду».

Выполняются  через  разметку  лицевой  линии. Темп  быстрый.

Выполняется  от  одной лицевой до  другой. В  одном  направлении учащиеся  двигаются   правым  боком,  обратно  возвращаются  бегом.

Выполнение,  как  и  в предыдущем  упражнении.

Учитель: «Эти  упражнения  даются  с  тем,  чтобы  подготовить  голеностопный  сустав  к  работе.  В  чём  причина  травм,  особенно  у  молодых  спортсменов?

Во-первых,  неправильно  подобранные  упражнения,  во-вторых,  расхлябанность  во  время  разминки  и,  в-третьих,  неправильный  психологический  настрой. Ученик  должен  уяснить для  себя:  «Я  хочу  играть, я научусь  играть,  я  подготовлюсь  к  игре  и  сыграю».

Упражнение  выполняется  в  парах.

В  парах.  Один передвигается  лицом  вперед, исполняя  роль  нападающего,  другой  двигается  спиной  вперед,  исполняя  роль  защитника,  стараясь  не  пропустить  игрока  себе  за  спину. Выполняется  от  одной  лицевой  линии  до  другой. При  возвращении  обратно  игроки  меняются  ролями.  Обратить  внимание  на  работу  ног  игроков.

Учитель: «Очень  важно,  чтобы  вы  чувствовали  и  помогали  друг  другу  на  площадке.  Нужно  помнить,  что  в  баскетбол  играет  команда.  И  как  бы хорошо  один  не  забивал  мячи  в  корзину,  у  него  есть  еще  четыре  партнера. В  баскетболе  нельзя  быть  эгоистом.  Мы  команда,  и  об  этом  нужно  помнить».

Проводится  по  площадке. В парах,  держась  за  руки,  один  из  игроков  старается  коснуться  своей  ногой  ноги  партнера.  Другой,  прыгая,  старается  увернуться.

Основная

9. Упражнения  с  баскетбольным  мячом:

- круговые  вращения,  перекладывая  мяч  из  руки  в  руку  вокруг  головы,  туловища,  ног;

-  перебрасывание  мяча  пальцами  на  вытянутых  вверх  руках.

10. Подброс  мяча  вперед-вверх  с  последующей  ловлей  и  остановкой  либо  прыжком,  либо  в  два  шага.

11. То же,  но  мяч  подбрасывать  стоя  спиной  по  направлению  движения.

12.  Передача  мяча  в  движении:

- двигаясь  приставными  шагами:

-один  из  игроков  передвигается  лицом  вперед,  другой  спиной.

13.  Упражнение  в  передачах  двумя  мячами.

14.  Упражнение  в  передачах  двумя  мячами  в  шеренге.

15.  Упражнение  в  «Быстром  прорыве»

Упражнения  выполняются  стоя  на  месте.

Траектория  подбрасывания  мяча  небольшая.  Выполняется  от  одной  до  другой  лицевой  линии.  Обратить  внимание  на  правильное  выполнение  остановки,  чтобы  учащиеся  не  выполняли  пробежку.

Выполняется  в  парах.

Один  из  партнеров  выполняет передачу  двумя  руками  от  груди без  отскока  от  пола,  другой  с  отскоком  от  пола.  При  движении  в  обратном  направлении  игроки  меняются  ролями.

У  одного  из  игроков  два  мяча. Стоя  на  месте, он  начинает  бросать  мяч  один  за  другим  в  площадку,  а  другой  игрок  должен  мяч  поймать  и  выполнить  передачу  двумя  руками  от  груди  обратно.

Пять  игроков  стоят  в  шеренге,  у  первого  игрока  мяч.  Перед  шеренгой  стоит  один  игрок,  тоже  с  мячом  в  руках.  Выполняется  поочередная  передача  мяча,  начиная  с  игрока,  стоящего  перед  шеренгой.

Перед  учащимися  демонстрируется  видеоролик  с  игровой  комбинацией.  После  просмотра  учащиеся  в  парах  выполняют  упражнение.  

Заключительная

Учитель: «Мы  начали  наше  сегодняшнее  занятие  со  слов  Е.Я. Гомельского  «Все  великое  в  простом  и  доступном».  Как  вы  поняли  смысл  этого  выражения? (Ответы  учащихся).

Подводя  итог  занятия, мы   можем  сказать:  «Я  хочу  играть в баскетбол, я  обязательно  научусь  играть,  и  я  буду  играть  в  красивый,  грамотный  баскетбол»