Методическая разработка спортивного праздника "Весёлые старты"
методическая разработка (физкультура и спорт) по теме

Методическая разработка спортивного праздника «Весёлые старты»,

посвященного Дню защитника Отечества

                                                февраль  2013 год.

Задачи

- разработка и внедрение здоровьесберегающих технологий;

- интеграция физической активности в структуру дневного пребывания учащихся в школе-интернате;

- развитие компетенций учащихся в области активного образа жизни;

- укрепление психического здоровья учащихся.

Актуальность

- развитие инклюзивного образования

- малоподвижный образ жизни учащихся с ограниченными возможностями здоровья

- недостаточная информированность учащихся о здоровом образе жизни

Цель

- разработка системы внеклассной физкультурно-оздоровительной работы с учащимися с ограниченными возможностями здоровья

Предполагаемые результаты

- создать условия для формирования у учащихся системы знаний о здоровье и здоровом образе жизни, мотивации на сохранение и укрепление здоровья

- внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс

- снижение количества заболеваний, улучшение психо-эмоционального состояния

Этапы проведения

 Подготовительный: инструктаж учащихся, учителей; подготовка протоколов, инвентаря, расписания соревнований

Основной: проведение соревнований

Заключительный: подведение итогов; награждение

Место и время проведения: спортивный зал школы, с 18 по 20.02.2013г.

Участники соревнований: ученики 1-4 классов.

Проведение соревнований

Соревнования командные.

В параллели учащиеся делятся на две команды с учётом физических возможностей (в состав команды входят дети, передвигающиеся самостоятельно и передвигающиеся при помощи приспособлений).

Учащиеся, которые не могут выполнить задания самостоятельно, выполняют с помощью учителя.

Спортивные задания:

1.Разминка: под музыку «Танец маленьких утят», все движения повторяются за учителем;

2.Выбор капитана и названия команды;

3.Эстафета «Колобок»: прокатить руками сенсорный мяч d -70см до фишки и обратно.  Расстояние до фишки 10м.  Выигрывает команда, которая быстрее прокатила мяч.

4.Эстафета «Штурм крепости»: броски через препятствие из положения сидя. Высота препятствия – 1м, расстояние до препятствия: 1, 2 классы – 2м, 3,4 класс -3м. Выполняется 5 бросков по команде учителя.  Выигрывает та команда, у которой больше переброшенных мячей.

5.Эстафета «Велотрек»: передвижение на самокате до фишки и обратно. Расстояние до фишки 10м. Выигрывает команда, которая быстрее проехала на самокате.

6.Дартс: расстояние до мишени 2м, высота до центра мишени 130 см; каждый учащийся выполняет по 6 бросков в мишень из положения стоя (учащиеся, которые не могут выполнить броски из положения стоя, выполняют из положения сидя на стуле или в коляске – расстояние до мишени 1,5м, высота до центра мишени 60см; учащиеся, которые не могут выполнить бросок в вертикальную цель, бросают в горизонтальную);  

Подведение итогов: команды, занявшие призовые места, награждаются призами.

Ответственные за проведение соревнований: Шуляковская И.В. – учитель физической культуры, Гончарова Е.А. – учитель адаптивной физической культуры.