Презентация к проекту "Формы и методы формирования здорового образа жизни у младших школьников"
презентация (физкультура и спорт) по теме

Слайд 1

Формы и методы формирования знаний о здоровом образе жизни у младших школьников

Слайд 2

Цель исследования: выявить эффективные формы и методы формирования знаний о ЗОЖ у младших школьников. Объект исследования: знания о здоровом образе жизни. Предмет исследования: формы и методы формирования знаний о ЗОЖ. Гипотеза исследования: Формирование знаний о ЗОЖ будет успешным при использовании методов и приёмов, соответствующих возрастному развитию младших школьников, а именно игры, викторины, конкурсы, праздники, уроки здоровья, спортивные соревнования. Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, тестирование, педагогический эксперимент

Слайд 3

Образ жизни - это устойчивый, сложившийся в определенных общественно - экономических условиях способ жизнедеятельности людей, проявляющийся в труде, досуге, удовлетворении материальных и духовных потребностей, нормах общения и поведения. Здоровье - это состояние, при котором осуществляется полноценная реализация биологических, психических, социальных, духовных функций человека и общества, а также оптимальной трудоспособности и активности при максимальной продолжительности жизни, которые определяются уровнем освоенности общечеловеческих, государственных, региональных и национальных ценностей культуры.

Слайд 4

Составляющие: научные знания; медико-профилактические меры; рациональный режим дня, труда и отдыха; двигательная активность; правильно организованное питание; отсутствие вредных привычек.

Слайд 5

Компоненты формирования здорового образа жизни у младших школьников: отказ от вредных для здоровья привычек, среди которых мы можем назвать курение, алкоголь, наркоманию и токсикоманию; отказ от чрезмерного увлечения компьютером.

Слайд 6

Факторы, формирующие здоровый образ жизни и способствующие укреплению здоровья школьников: рационально организованный режим дня; сбалансированное питание; оптимальный двигательный режим; занятия по физической культуре на открытом воздухе; закаливающие процедуры, соответствующие возрасту ребенка; регулярное качественное медицинское обслуживание; благоприятные гигиенические и санитарно-бытовые условия; пример семьи и педагогов.

Слайд 7

Методы и приемы формирования знаний о ЗОЖ: «урокам здоровья»; практические занятия; беседы; чтение; рисование; наблюдение за природой; игры; проектная деятельность детей.

Слайд 8

Проект «Сохранение здоровья» «Весёлые старты» Спортивный час на лыжах Беседа «Глаза, уши, язык, нос – наши умные помощники» Физкультминутка по сохранению зрения Создание портфолио

Слайд 10

Здоровый образ жизни – это активное состояние человека, требующее проявления волевых усилий, осмысления поступков и поведения, ведущих к сохранению и укреплению физического и психического здоровья, восстановлению работоспособности.

Слайд 11

Основные критерии сформированности знаний у младших школьников о здоровом образе жизни : Знания детей о строении тела человека , о здоровье и здоровом образе жизни, осознанность этих знаний. Активное отношение детей к своему здоровью, здоровому образу жизни, желание помогать себе и другим людям в его соблюдении. Овладение навыками, приемами здорового образа жизни, сформированность привычек гигиенического поведения, готовность осуществлять самоконтроль и самооценку достигнутых результатов. Стремление детей к расширению своего кругозора в сфере здоровья и здорового образа жизни, интерес к новой информации, получаемой из газет и журналов, радио, телевидения, интернета. Проявление потребности в выполнении санитарно – гигиенических норм.

Слайд 12

Мониторинг знаний о здоровом образе жизни Уровень знаний до проекта (октябрь) После проекта (март) Кол-во чел проценты Кол-во чел. проценты Высокий 5 25% 11 55% Средний 11 55% 9 45% низкий 4 20% 0 0% Уровень знаний до проекта (октябрь) После проекта (март) Кол-во чел проценты Кол-во чел. проценты Высокий 6 30% 12 60% Удовлетворительный 10 50% 8 40% неудовлетворительный 4 20% 0 0% Уровень знаний о здоровом образе жизни Уровень знаний о строении и функциях организма человека

Слайд 13

Выводы: валеологизация учебного процесса учащихся класса, принесла положительные результаты по формированию у детей здорового образа жизни, привела к переоценке детьми своего образа жизни в связи с изменением их представлений о здоровом образе жизни, о значении ведения здорового образа жизни для сохранения и укрепления здоровья. Использованные нами формы и методы формирования знаний о здоровом образе жизни были эффективными.

Слайд 14

Спасибо за внимание!