Проект "В здоровом теле - здоровый дух"
материал по физкультуре по теме

«Кто крепок телом, может терпеть и жару, и холод.
Так и тот, кто здоров душевно, в состоянии перенести и гнев,
и горе, и радость, и остальные чувства».
Эпиктет

Проблема проекта – гимнастика до уроков – залог успешного дня и здоровья, работоспособности школьников, но классные кабинеты и форма одежды, определённая Уставом школы, ограничивают учащихся в её выполнении.
Цель проекта – доказать учащимся нашей школы, что даже в существующих условиях возможно выполнение гимнастики до урока.
Задачи проекта –
1)    изучить историю развития и виды гимнастики для расширения своих знаний и использования их в проектной работе;
2)    разработать и провести социологический опрос среди учащихся и учителей с целью выявления их отношения к гимнастике до уроков;
3)    создать комплекс гимнастических упражнений для ежедневного использования учащимися нашей школы в целях повышения жизненного тонуса.
Сроки реализации проекта: 01.09.2010 – 25.10.2010.
Планируемые мероприятия:
1) обратиться к разным источникам информации (Ресурсы Интернета и библиотеки, коллеги, родители, обучающиеся);
2) систематизировать полученную информацию;
3) получить консультацию учителя биологии о физиологических процессах, происходящих в организме учащегося во время проведения гимнастики;
4) разработать вопросы для социологического опроса;
5) обработать результаты опроса;
6) представить результаты в виде диаграммы;
7) подобрать движения и музыкальное сопровождение, записать диск с комплексом упражнений производственной гимнастики.
8) обучить комплексу производственной гимнастики физоргов класса для дальнейшей самостоятельной работы учащихся. Подготовить для этого презентацию и буклет. (Приложение № 1, 2)
Гипотеза исследования – если я докажу учащимся нашей школы важность и необходимость систематического выполнения гимнастики до уроков, то увеличится работоспособность учащихся и, как следствие, вырастет качество знаний и успеваемость учащихся нашей школы.
3.    Отчет о работе над проектом.
A.    Теоретическая часть:
Готовясь к защите проекта, я изучила определённую учебную литературу, которая помогла мне выяснить теоретические  и практические вопросы, затронутые в проекте.