«Современная стратегия развития спортивной программы спец-ой олимпиады России Влад. обл»
материал по физкультуре по теме

«Современная стратегия развития спортивной программы спец-ой олимпиады России Влад. обл»

        Выступил:

        Дмитриев В.Г.

        23 ноября 2011г.

Современная стратегия развития спортивной программы спец-ой олимпиады России Влад. обл.

Стратегия-общий, недетализированный план какой-либо деятельности,охватывающий длительный период времени, способ достижения сложной цели.

В общем понимании стратегия-это иерархия целей,последовательное достижение которых, начиная с нижних уровней, приводят к достижению цели самого верхнего уровня.Быть стратегом ,значит уметь выстроить такую иерархию, которая с минимальными затратами ресурсов(время,силы, деньги и пр.) приведет к достижению цели верхнего уровня.

Как известно, адаптивная физическая культура и спорт оказывают благотворное  влияние на процесс физической реабилитации инвалидов и лиц с  ограниченными возможностями, укрепляя здоровье, способствуя социализации и интеграции их в общественную жизнь.

Наиболее привлекательным средством здор. обр.жизни для людей с физическими и интеллектуальными нарушениями  является адаптивный спорт.Инвалиды хотят избавиться и уберечься от вредных привычек, выявить и реализовать свои спортивные способности, стремятся приблизиться к результатам здоровых людей, утвердить себя через занятия спортом и участие в молодёжном спортивном движении.Занятия ФК и спортом оказывают положительное влияние на родителей детей –инвалидов.  Родители, чьи дети занимаются ФК и спортом, получают возможность гордится своими детьми и принимать активное участие в процессе их социальной адаптации.Целью  политики территориального отделения Влад.обл. в области реабилитации и соц-ой адаптации инвалидов средствами ФК и спорта является создание необходимых условий для занятий и потребности в физическом совершенствовании,результатом чего должно стать укрепление здоровья, умение владеть своим телом , расширение диапазона  двигательных навыков для успешного самообслуживания в быту, в учебе и на работе.Поэтому в стратегии развития  адаптивной ФК и спорта во Влад.обл. приоритет отдается массовости и оздоровительной направленности.

Достижения инвалидами высших спортивных результатов  на всероссийских и международных соревнованиях важны, но их следует рассматривать не как самоцель, а как средство демострации духовных и физических  возможностей.

Основная стратегическая задача Владимир-го территориального отделения СО России – привлечение во всех районах области возможно большего числа людей, страдающих интеллектуальной недостаточностью, к занятиям спортом  с целью их реабилитации- повышение физической работоспособности  и , в первую очередь, социальной адаптации.

По мнению американскихспециалистов диагноз «умственная отсталость»- это не заболевание и не психическое расстройство. Люди с нарушением интеллекта- это особая категория для которой характерны ограниченные способности и замедленная скорость обучения. Наряду  с этим  они испытывают трудности в понимании других людей и оценки собственных действий, а так же в совершении обычных повседневных действий.

Интеллект рассматривается как возможность приспособления к новым обстоятельствам жизни.Под понятием «приспособления» подразумевается такое поведение, которое мы ожидаем от лица определённого возраста, живущего в данном обществе и культурной среде.

Выделяется  проблемный интеллект (способность решать какие либо проблемы) и социальный интеллект ( способность взаимодействовать с другими людьми). Обе разновидности интеллекта можно эффективно развивать благодаря занятиям спортом.

Достижения в спорте возможны в результате регулярного решения  возникающих проблем , то есть в систематическом тренировочном процессе.Таким образом, участие в спортивных мероприятиях помогает совершенствовать умение взаимодействовать с окружающими людьми.

Для уточнения стратегии следует опираться на официальные генеральные правила специальной олимпиады, которые являются локальным актом и обязательны для соблюдения всеми участниками СО.

Основополагающие принципы специальной олимпиады.

1.Люди с отклонениями в умственном развитии могут,при соответствующем обучении и поощрении учиться, получать удовольствия и пользу от участия в индивидуальных  и командных видах спорта,адаптированных по мере необходимости для соответствия потребностям людей с определенными умст. и физ.ограничениями.

2.Целостный тренировочный процесс , организованный под руководством квалифицированных тренеров исключительно важен для развития спортивных навыков, а спорт. Соревнования среди людей с равным уровнем способностей являются  наиболее корректным методом оценки навыков,определение прогресса и стимулирования личностого роста.

3. СО приветствует и стремится развивать спортивный дух и любовь к участию в спорт. состязаниях исключительно ради самого участия .

В официальных генеральных правилах СО подчеркивается именно социальная направленность программы СО,а не достижение высших спортивных результатов, о чем следует регулярно напоминать отдельным тренерам , специалистам , а главное членам семей наших спортсменов.Подтверждением вышесказанного является и то , что программа СО отсутствует в единой Всероссийской спортивной классификации-нормативном документе,определяющем порядок присвоения и подтверждения спортивных званий и разрядов в РФ.

Программа СО относится к массовым видам спорта, где непрактикуются материальные вознаграждения и финансовые поощрения.

Миссия СО заключается в организации круглогодичных тренировок и соревнований для лиц с отклонениями  в умственном развитии, что создает возможности для улучшения физической формы , демонстрации мужества , получения радости, развития талантов, навыков и дружественных отношений с членами семей,другими спортсменами СО и обществом в целом.

Главный результат- положительные изменения личности в физическом , психологическом и социальном аспектах.Поэтому , прежде всего , следует подсчитывать не количество завоёванных медалей , а количество атлетов, получивших базовое образование, трудоустроенных , создавших семьи, тех, кто , благодаря занятиям по программе СО , смог начать жить самостоятельно, то есть , на самом деле, адаптироваться к жизни в современном обществе.