Разработка урока "Лабораторная работа №10 Электродвигатель постоянного тока"
план-конспект урока по физике (8 класс)

Разработка урока

Тема урока: Лабораторная работа №10 «Изучение электрического двигателя постоянного тока (на модели)»

Класс: 8абвг

ОО: МБОУ Кутуликская СОШ

Тип урока: лабораторный работа

УМК: Физика. 8 класс. Учебник (автор А. В. Перышкин).

Цели  урока:

• проверка практических знаний и умений обучающихся по теме «Электрический двигатель постоянного тока»;
• воспитание внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости;
• развитие мышления, познавательных интересов, навыков работы с лабораторным оборудованием.

Задачи урока:

1.Образовательная:

• систематизировать знания по теме «Постоянный электрический ток»;
• применять полученные знания на уроках физики при выполнении лабораторных работ, а также в повседневной жизни.

2. Развивающая:

• развивать интерес к физике через ее практическую направленность и связь с жизнью;
• развивать способности обучающихся анализировать различные ситуации при сборке электрических цепей и измерении величин;
• продолжить формирование общеинтеллектуальных навыков.

3. Воспитывающая:

• формирование интереса к предмету;
• развитие познавательной активности, любознательности;
• формирование трудовых и учебных навыков;
• воспитание уважительного отношения к учителю и одноклассникам.

Оборудование: модель электродвигателя, источник тока, соединительные провода, ключ.

План урока:

1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний.
3. Практическая часть.
4. Анализ выполненных работ.
5. Домашнее задание.
6. Итоги урока.

Ход урока

1. Организационный момент (5 минут)

Приветствие, проверка отсутствующих. Проверка рабочих мест, готовности к уроку.

Обучающиеся вместе с преподавателем формулируют цели и задачи урока.

На этом уроке учащиеся должны продемонстрировать не только свои интеллектуальные навыки, но и знания, умения в работе с физическим оборудованием, обработки результатов измерений и написании отчетов.  

Перед тем как начинать, давайте вспомним тему предыдущего урока, а также составим цель на сегодняшнее занятие.

Цель: изучить устройство и принцип работы электродвигателя.

А теперь давайте повторим правила техники безопасности:

1. Будьте внимательны и дисциплинированны, точно выполняйте указания учителя.
2. Не приступайте к выполнению работы без разрешения учителя.
3. Размещайте приборы, материалы, оборудование на своём рабочем месте таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.
4. Следите за исправностью всех креплений и приспособлений внимательно.
5. Перед выполнением работы необходимо внимательно изучить содержание и ход её выполнения.
6.  При сборке экспериментальных установок используйте провода с наконечниками и предохранительными чехлами с прочной изоляцией без видимых повреждений.
7.  Наличие напряжения в цепи можно проверять только приборами или указателями напряжения.
8. При сборке электрической цепи избегайте пересечения проводов, запрещается пользоваться проводниками с изношенной изоляцией.
9. Источник тока к электрической цепи подключите в последнюю очередь.
10.  Собранную цепь включайте только после проверки и с разрешения учителя.
11.  Не прикасайтесь к находящимся под напряжением элементам цепи, лишенным изоляции.
12. По окончанию работы отключите источник питания, после чего  разберите электрическую цепь.
13. Запрещается нагружать электрические измерительные приборы выше предельных значений обозначенных на их шкалах.
14.  Не оставляйте рабочее место без разрешения учителя.

2. Актуализация знаний (6-7 минут)

Сейчас вам предстоит выполнить тестирование по теме «Электромагнитные явления». На работу выделяется 6-7 минут. (см. Приложение 1)

Ключи к тесту

Физкультминутка (1 минута)

3. Практическая часть (18 минут)

Обучающиеся выполняют лабораторную работу № 10 по теме  «Изучение электрического двигателя постоянного тока (на модели)».

Цель: изучить устройство и принцип работы электродвигателя.

Оборудование: модель электродвигателя, источник тока, соединительные провода, ключ.

Содержание работы (см.Приложение 2):

*Примечание!

Подвижная часть электродвигателя называется якорем. Электромагнит, создающий магнитное поле, в котором вращается якорь, называется индуктором.

1. Подключите к модели электродвигателя источник питания и приведите его во вращение. Если двигатель не работает, найдите причины и устраните их (запишите, по каким причинам двигатель может не работать);
2. Изучите устройство электродвигателя, используя модель, инструкцию, дополнительные источники – зарисуйте схему в тетрадь. Опишите устройство электродвигателя и принцип его работы.
3. Укажите два главных элемента в устройстве электродвигателя.
4. На каком физическом явлении основано действие электродвигателя?
5. Измените направление вращения якоря. Запишите, что для этого нужно сделать.
6. Перечислите преимущества электродвигателя по сравнению с тепловым двигателем.
7. Запишите вывод.

4. Анализ выполненных работ. (4 минут)

После выполнения работ производится проверка их выполнения, просмотр результатов работ и их оформление.

Оформление работы проводится по следующему плану:

• Лабораторная работа № … .
• Наименование работы.
• Цель работы.
• Чертеж, рисунок (если требуется).
• Описание работы, ответы на вопросы.
• Окончательный результат, вывод.

5. Домашнее задание (2 минуты)

Повторить Главу «Электромагнитные явления». Придумать свой тест/ кроссворд  по изученным темам.

6. Итоги урока (3 минуты)

Подводятся итоги урока. При возникновении вопросов – учитель отвечает на вопросы обучающихся по теме/содержанию лабораторной работы «Электрический двигатель постоянного тока», тесту.

Приложение 1

Приложение 2