Компетентностно-ориентированное задание
методическая разработка по физике (7 класс)

1

Стимул

«Позвала кошка мышку.

Мышка за кошку,

Кошка за Жучку,

Жучка за внучку,

Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку –

Тянут – потянут –

И вытянули репку».

Действительно ли без мускульной мышкиной силы не вытащили бы репку?

2

Задачная формулировка

1.Знание

Прочитайте параграф 31

2.Понимание

Приведите пример того, что на тело  одновременно действует  несколько сил.

3.Применение

Сделайте схематический рисунок и на нём изобразите силы, действующие на тело. Проведите опыт, подтверждающий действие на тело нескольких сил.

4.Анализ

Найдите в тексте параграфа определение равнодействующей силы.

5.Синтез

Найдите способ, позволяющий определить равнодействующую силу, если на тело действуют силы, направленные вдоль одной прямой  в одном направлении и в разных направлениях.

6.Оценка

Оцените значимость равнодействующей силы для решения задач

3

Источник информации

для ученика

Физика: 7 кл.: учебник/И.М. Перышкин, А.И.Иванов.-М.: Просвещение,2021. Параграф 31.

4

Инструмент проверки

Указываем сколько баллов ученик получит за верный ответ на каждый вопрос. Например, верно дан ответ на вопрос – 1 балл и т.д.

1. _______________________________________________________                  

2. _______________________________________________________                  

3. _______________________________________________________

4. _______________________________________________________

    _______________________________________________________

5. _______________________________________________________

    _______________________________________________________

    _______________________________________________________

    _______________________________________________________

6. _______________________________________________________

    _______________________________________________________

    _______________________________________________________

    _______________________________________________________

5

Бланк для выполнения задания

Бланк для выполнения заданий создаем, если он необходим.

6

Модель ответа

Приводится эталон ответов на все вопросы.

1. _______________________________________________________                  

2. _______________________________________________________                  

3. _______________________________________________________

4. _______________________________________________________

    _______________________________________________________

5. _______________________________________________________

    _______________________________________________________

    _______________________________________________________

    _______________________________________________________

 6. _______________________________________________________

    _______________________________________________________

    _______________________________________________________

    _______________________________________________________

7

Критерии оценивания

Шкала перевода баллов в отметку.