Методическая система работы со слабоуспевающими учащимися
методическая разработка по физике

Работа со слабоуспеващими должна быть системной. Чтобы найти средство для преодоления неуспеваемости, надо знать причины, порождающие ее. Это может быть низкое качество мыслительной деятельности обучающегося, отсутствие у него мотивации к учению.

Анализируются  ошибки, допускаемые учениками в устных ответах, письменных работах, концентрируется внимание на их устранении.

Контролируется усвоение материала учениками, пропустившими предыдущие уроки. В конце темы или раздела обобщаются итоги усвоения основных понятий, законов, правил, умений и навыков, выявляются причины отставания.

Меры предупреждения неуспеваемости ученика:

• Формирование познавательного интереса к учению и положительных мотивов.
• Индивидуальный подход к каждому ученику.
• Специальная система домашних заданий.
• Совместная работа учителя-предметника с классным руководителем.

Оказание помощи неуспевающему ученику на уроке.

Используются виды работ со слабоуспевающими учениками

• Карточки для индивидуальной работы.
• Задания с выбором ответа.
• Дифференцированные задания.
• Творческие задания.

У многих слабоуспевающих учеников существуют проблемы с запоминанием.

Проводится работа над определениями, правилами и формулами:

 . при изучении правил ищите смысл.

· Минимизируйте объем запоминаемого материала.

· Не отвлекайтесь на посторонние детали.

· Отводите время для собственного воспроизведения.

· Используйте краткое содержание и методы повторного цитирования для самопроверки.

· Делайте перерывы.

· Начинайте обучение по частям.

.Концентрируйте внимание на изучаемом материале.

. Изложить его, повторить и закрепить.