Внеклассное мероприятие по физике «Умники и умницы»
план-конспект урока по физике (9 класс)

Внеклассное мероприятие по физике в 9-х классах:

«Умники и умницы».

Эпиграф:    «Человек страшится только того,  чего не знает, знанием побеждается всякий страх»

                                                В.Г. Белинский

Цель и задачи:

• повысить интерес обучающихся к физике, как одному из предметов естественно-научного цикла;
• стимулировать познавательную активность и творчество обучающихся, их смекалку, наблюдательность;
• формировать у обучающихся коммуникативные навыки, умения работать  в группах, умения оценивать деятельность товарища.

                                                      Ход игры

Конкурс №1. «Всем известный метр... и не только» 

Каждый правильный ответ приносит 1 балл команде. Команда может разделиться на две группы

1 Задание: Словом «метр» оканчиваются физические измерительные приборы, применяемые не только в лабораториях ученых, в физкабинете школы, но и дома, в автомобилях, мастерских, фотолабораториях...

Вам предлагается отыскать как можно больше измерительных приборов, оканчивающихся этим словом, и указать, что ими измеряют.

Например: термометр – температура

Ответы к конкурсу №1:

• динамометр – сила;
• метр – длина;
• спидометр – скорость;
• барометр – атмосферное давление;
• манометр – давление;
• гигрометр, психрометр – влажность воздуха;
• электрометр – электрический заряд;
• амперметр – сила тока;
• вольтметр – напряжение;
• ваттметр – мощность и  др.

2 Задание: Словарь физических антитерминов.

Примечание: Распечатать термины на отдельных листочках. Найти соответствие между терминами первого и второго столбика

1. Анархия поглощения тьмы –                                        закон отражения света
2. Локальное отталкивание –                                            всемирное тяготение
3. Переменная губительной лени –                                  коэффициент полезного действия
4. Торможение рабского полёта –                                    ускорение свободного падения
5. Сшибающий градус –                                                    угол падения
6. Камнем вниз –                                                                свободное падение
7. Холодильник –                                                               источник питания
8. Тепловое шоу –                                                              теплопередача.

Конкурс № 2     «Движение»

Задание: Определить ускорение движения  шарика и его мгновенную скорость.

Оборудование: штатив, желоб, металлический шарик,  секундомер, метр.

Критерии:

Конкурс № 3 «Точнее не бывает….»

Критерий: 6 баллов.

Задание: Измерить как можно точно длину школьного коридора, используя разметку 5 метров  (отмечена на полу)

Примечание: Разметку заранее сделать в коридоре.

Конкурс № 4  Блиц-эксперимент

Критерий: За каждое задание 2 балла. Максимум – 10 баллов.

Оборудование: психрометр, собирающая и рассеивающая линзы, экран, мензурка, сосуд с водой, тело неправильной формы, теннисный шарик, банка.

Задание:

1. Определить влажность воздуха
2. Определить вид линзы
3.  Определить фокус линзы
4.  Найти объём тела неправильной формы.
5. Поднять теннисный шарик банкой, не прикасаясь к нему руками.

Конкурс № 5 «Электричество»

Задание: определить сопротивление лампочки.

Оборудование: амперметр, вольтметр, ключ, лампочка, источник тока, соединительные провода.

Критерии:

Конкурс № 6 «Маятник»

Задание: Определить время одного колебания.

Оборудование: Математический маятник, штатив, секундомер.

Критерии:

Подведение итогов.

Жюри подводит подсчет набранных очков за игру каждой командой, объявляет победителей. Вручает грамоты.

Протокол результатов 

Члены жюри:_________________________________________________

______________________________________________________________

Обращение к участникам игры:

Ребята!
«И пусть преграды вас не остановят,
И новые миры к себе манят!
Вам оставить след в науке стоит
И внести в открытия свой вклад!»

Приложение.

                            План – задание