Самоанализ урока физики
материал по физике (9 класс)

Самоанализ урока физики по теме: «Состав атомного ядра».

9 класс

Тип урока: изучение нового материала.

1. Проведён организационный момент – мотивация к учебной деятельности.

Приветствие.

2. Постановка учебной задачи: познакомить учащихся с протонно-нейтронной моделью ядра, научить обобщать и анализировать полученные знания, правильно излагать свои мысли.

Были реализованы обучающие задачи урока:

а) даны понятия о составе атома и составе атомного ядра;

б) определён состав атома учащимися;

в) рассмотрены состав, строение химических элементов.

Учащимися была самостоятельно сформулирована тему урока: «Строение атомного ядра».

3. На уроке реализованы регулятивные УД – усвоение новых знаний и способы действий: анализировали по принятым обозначениям схему ядра химического элемента, раскрыли связь протона, нейтрона, массового числа, охарактеризовали состав, строение атомов.

4. Была проведена физминутка для профилактики здоровьесбережения.

5. На уроке были реализованы коммуникативные УД: учащиеся в группах закрепили знания о составе атомного ядра с помощью таблиц Д. И. Менделеева.

6. В конце урока была проведена самостоятельная работа по новой теме с самопроверкой по эталону.

7. Рефлексия учебной деятельности: каждый учащийся оценил себя по набранным баллам и написал, что понравилось на уроке и где возникли затруднения.