Организация самостоятельной работы на уроках физики.
презентация к уроку по физике

Слайд 1

Подготовила Леонтьева Татьяна Васильевна, учитель физики МОУ СОШ №1 г. о. Орехово-Зуево Организация самостоятельной работы учащихся на уроках физики.

Слайд 2

Самостоятельность - это слово означает способность человека без посторонней помощи ставить цели, мыслить, действовать, ориентироваться в ситуации.

Слайд 4

Основополагающим требованием общества к современной школе является формирование личности, которая умела бы самостоятельно творчески решать научные, производственные, общественные задачи, критически мыслить, вырабатывать и защищать свою точку зрения, свои убеждения, систематически и непрерывно пополнять и обновлять свои знания путем самообразования, совершенствовать умения, творчески применять их в действительности.

Слайд 5

Работа с учебной информацией в 11 классе Тема урока : «Изобретение радио А.С. Поповым. Принципы радиосвязи» Тип урока : урок формирования знаний. Технология : обучение в сотрудничестве (групповая технология), элементы модульного обучения. Раздаточный материал: карточки с учебным элементом (УЭ).

Слайд 6

Группа 1. УЭ-1 Исторические факты возникновения радиосвязи. Группа 2. УЭ-2 Схема радиопередатчика и радиоприемника . Группа 3. УЭ-3 Принципы радиосвязи . Представление учебного материала.

Слайд 7

УЭ-4. Решение задач Группа 1. Для радиоприемника требуется изготовить катушку индуктивностью 0,6 мГн , длиной 6,28 см, площадью одного витка 30 см 2 . Сколько витков должна иметь эта катушка? Группа 2. Для радиоприемника требуется изготовить катушку индуктивностью 10 мкГн . Определить радиус каркаса катушки, если она должна иметь 50 витков при длине 9,86 см . Группа 3. Радиостанция работает на частоте 4*10 8 Гц. Чему равна длина волны, излучаемой антенной радиостанции?

Слайд 8

Урок в 8 классе. Тема : «Решение задач по теме «Изменение агрегатных состояний вещества». Тип : урок методологической направленности. Технология : обучение в сотрудничестве ( групповая технология). Раздаточный материал: карточки с заданиями.

Слайд 9

Виды заданий. 1. Работа с физическими понятиями. 2. Работа с формулами. 3. Решение качественных задач. 4. Решение расчетных задач.

Слайд 10

Кейс-метод Кейс-технология в образовании – это ряд определенных учебных ситуаций, которые специально разработаны на базе фактического материала для дальнейшего их разбора в рамках учебных занятий. В процессе рассмотрения этих ситуаций учащиеся осваивают командную работу, учатся анализировать, принимать оперативные управленческие решения.

Слайд 11

Кейс-технология – инструмент, который позволяет применить имеющиеся теоретические знания для решения практических задач. Данный метод дает возможность развить у учащихся самостоятельность мышления, умение выслушать, а в дальнейшем учесть альтернативную точку зрения и аргументированно озвучить свою. Посредством кейс–технологии учащиеся имеют возможность как проявить, так и усовершенствовать свои оценочные, аналитические навыки, а также научиться командной работе и поиску рациональных решений существующих проблем.