Рабочий лист по физике на тему "Импульс. Закон сохранения импульса" 9 класс
материал по физике (9 класс) на тему

Задание № 1. Ответьте на вопросы.

Почему мяч, летящий с большой скоростью, футболист может остановить ногой или головой, а вагон, движущийся по рельсам даже очень медленно, человек не остановит? 

Почему теннисный мяч, попадая в человека, вреда не причиняет, однако пуля, которая меньше по массе, но движущаяся с большой скоростью (600 – 800 м/с), оказывается смертельно опасной? 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 2.

Подсказка.

«импульс» (impulsus) в переводе с латинского означает «толчок»

Задание № 3. Задача

  Человек сидит в лодке, покоящейся на поверхности озера. В какой-то момент он встает и идет с кормы на нос. Что произойдет при этом с лодкой? Объясните это явление.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 4.    Найдите в тексте § 20  определение и заполните пробелы.

Запишите формулу.

За единицу импульса в СИ принимают _______________________________

Задание № 5. Ответьте на вопрос.

Что можно сказать о направлениях векторов импульса и скорости движущегося тела? Нарисуйте вектор импульса данного тела.

Задание № 6.  Условия задач записаны в виде двух столбиков: первый столбик – начало фразы, второй – конец фразы. Нужно записать правильный ответ.     

Задание № 7.  Ответьте на вопрос.

Если два или несколько тел взаимодействуют только между собой (т.е. не подвергаются воздействию внешних сил), то что они образуют?

____________________________________________________________

Задание № 8.    Найдите в тексте § 20  формулировку закона сохранения импульса. Прочитайте его. Запишите уравнение закона. Поясните, что означает каждый символ в этом уравнении.

Задание № 9.    Решите задачи

1) Мяч массой  500 г  летит со скоростью  5 м/с. Чему равен импульс мяча?

          А. 0,5 кгм/с      Б.  2,5 кгм/с       В. 2 кгм/с  

2) Пуля массой  10 г  пробивает стену. Скорость пули при этом уменьшилась от 800 до  400 м/с. Найдите изменение импульса пули.

         А. 4 кгм/с      Б.  40 кгм/с       В. 2 кгм/с  

3) Установите соответствие между физическими величинами и единицами измерения.

         А. сила         Б.  импульс тела     В. ускорение

   1)  кгм2/с2         2)  кгм2/с          3)  м/с2       4) кгм/с       5) Н

Ответ :   А.       Б.        В.      

Задание № 10.    Оцените свою работу на уроке.

Итоговая  оценка  ________

В каком положении находятся ваши знания        

    а)                                        б)                                         в)                                                                                                  

    (не усвоил материал)            (понял , но не все)              (информацию усвоил)