Методические особенности применения модельного конструктора «Живая физика» (на примере модели «Математический маятник»)
методическая разработка по физике (10 класс) на тему

Слайд 1

Методические особенности применения модельного конструктора «Живая физика» ( на примере модели «Математический маятник») Робикова Валентина Михайловна 201 8

Слайд 2

Демонстрационная модель предназначена для использования на уроках повторения темы «Механические колебания » на 1 курсе НПО (базовый уровень) параллельно с проведением натурных опытов с нитяным маятником при качественном исследовании периода колебаний.

Слайд 3

1. Демонстрации независимости периода колебаний от массы груза и влияние гравитации следует проводить с максимальной длиной нити, и только затем показать зависимость периода от длины нити, постепенно уменьшая длину. Это связано с тем, что при увеличении длины нити ее приходится выпрямлять, и при этом можно случайно отделить диск от троса. Методические рекомендации : 2. При изменении одного из параметров для достижения большей наглядности новый график следует строить на фоне предыдущего. Для этого в данной модели снят флажок с команды «Автоматическая очистка» в пункте меню «Среда».

Слайд 4

3. При построении нескольких графиков в одном окне кнопкой «Изображение» можно изменять цвет линии. Для этого перед нажатием кнопки надо выделить окно графика. Разноцветные графики будут нагляднее, и их легче сравнивать.

Слайд 5

4. Максимальная длительность процесса, установленная на графике, достаточна для демонстрации затухания колебаний.

Слайд 6

Демонстрация 1. Независимость периода колебаний математического маятника от массы груза . Записываем график колебаний с исходным грузом, затем с помощью регулятора «Диск 1: масса» меняем значение массы и снова показываем график (другим цветом). Точка в окне « Диск 1: Х-координата» движется по той же синусоиде. Очень эффектно выглядит закрашивание линии другим цветом.

Слайд 7

Демонстрация 2 . Зависимость периода колебаний математического маятника от ускорения свободного падения. Кнопкой «Гравитация» устанавливаем гравитацию Земли g = 9,81 м/с 2 . Записываем график, затем той же кнопкой меняем гравитацию на лунную g = 1,67 м/с 2 . Записываем новый график другим цветом. Сравниваем периоды колебаний по графикам.

Слайд 8

Демонстрация 3. Зависимость периода колебаний математического маятника от длины нити. Записываем график колебаний с исходной длиной, затем с помощью регулятора «Трос 3: длина покоя» уменьшаем длину и снова показываем график (другим цветом). Сравниваем периоды колебаний по графикам.

Слайд 9

Демонстрация 4 проводится на следующем уроке. Демонстрация 4. Построение графика затухающих колебаний. Кнопкой «Сопротивление среды» устанавливаем обычное сопротивление, увеличиваем амплитуду колебаний и записываем график.

Слайд 10

Замечание : Демонстрации проводятся в режиме разработки. Модель не годится для работы в режиме наблюдения. В этом режиме не работает кнопка « Изображение», т.е . все графики одного цвета.