План-конспект урока по физике в 7 классе на тему Скалярные и векторные величины
план-конспект урока по физике (7 класс) на тему

Баязитов Рафкат Ирикович

Средняя шкала №34 г.Наманган ,Узбекистан

Учитель физики

План-конспект урока по физике в 7 классе

на  …………

Тема: Скалярные и векторные величины

Цели: образовательная: повторение пройденного материала; проверка усвоения основных идей кинематики и полученных ребятами умений и навыков в решении задач

развивающая: развитие умений применять имеющиеся знания; развитие способностей анализировать, делать выводы; логически рассуждать, а в конечном итоге – развитие интеллекта и творческих способностей; развитие внимания, памяти.

воспитательная: формирования познавательного интереса к физике; убеждение учащихся в существовании закономерностей в природных явлениях; формирование уважения к научному познанию и убеждения в ценности научных знаний для разных областей человеческой деятельности, для повседневной жизни человека; приучение к самостоятельной работе; умение слушать своих товарищей.

Тип урока: полкчения новых знаний

Ход урока

1. Орг. момент

Приветствие учителя, проверка подготовленности учащихся к учебному занятию, раскрытие учителем общих целей учебного занятия

2. Опрос домашнего задания

Вопросы: 

• Что изучает кинематика?

• Что такое механическое движение?

• Что такое материальная точка?

• Что такое система отсчета?

• Чем отличается перемещение от пройденного пути?

3.Обьяснение новрй темы :

Величины,  которые  определяются  только  численными  значениями, называются скалярными. Такие физические величины, как объем, путь, масса, энергия, явля- ются скалярными. Действия над ними совершаются, как над обыкновен- ными числами. Например, масса одного тела m1 = 8 кг, масса второго m2   = 4 кг, тогда совокупная масса обоих тел равна: ?

Таким же образом можно определить, во сколько раз масса первого тела больше  массы  второго.  Кроме  того,  массу  тела  можно  умножать и делить на число, не равное нулю. Например, если m = 12 кг, то его умножение и деление на 3 выполняется ?

Зная, откуда и куда переместилось тело при прямолинейном движении, а также величину пройденного расстояния, можно легко определить положение тела в конце движения

Векторные величины

Величины,  которые  определяются  численными  значениями и направлением, называются векторными. 

Обычно  над  векторными  величинами  ставится  стрелка ,например ,векторные величины : сила, скорость, перемещение – векторные величины

Сложение векторов

а) векторы направлены в одну сторону:

В векторном виде результирующий вектор:

б) векторы направлены в противоположные

стороны:

В векторном виде результирующий вектор:

в скалярном виде:

в) векторы направлены под углом друг к другу:

Сложение осуществляется по правилу параллелограмма

или треугольника.

В векторном виде результирующий вектор:

4. Решение задач :

Путь и перемещение

1. Катер прошел по озеру в направлении на северо-восток 2 км, а затем в

северном направлении еще 1 км. Найдите геометрическим построением

модуль и направление перемещения.

2. Группа туристов прошла сначала 400 м на северо-запад, затем 500 м на

восток и еще 300 м на север. Найдите геометрическим построением

модуль и направление перемещения туристов.

3. Группа туристов, двигаясь с постоянной по модулю скоростью 5 км/ч,

сначала в течение 1 ч идет на север, затем в течение 0,5 ч идет на

восток и, наконец, в течение 1,5 ч – на юг. Где окажется группа после

прохождения этих трех участков? Сколько времени ей потребуется на

возвращение в исходную точку по прямой?

5.Подведение итогов

6.Домашнее задание $4