Рабочая программа курса «Юный техник» внеурочная деятельность 5 класс
рабочая программа по физике (5 класс) на тему

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 4 им. Ю.А. Гагарина»

МО «Котлас»

Рабочая программа

курса

«Юный техник»

внеурочная деятельность

5  класс

2017 - 2018 учебный год

                     учитель физики

        высшей квалификационной категории

                                        Зорин Альберт Валерьевич

п. Вычегодский

1.Пояснительная записка

Рабочая программа курса «Юный техник» предназначена для обучающихся 5 классов.  Данный курс носит пропедевтический характер,  знакомит учащихся с основами физики, свойствами различных материалов и является практико-ориентированным.

Данный курс дает возможность самостоятельно выполнять задания разного уровня, связанные с исследовательской и конструкторской  деятельностью.

 Эксперимент здесь выступает как метод обучения, выполняя при этом все функции: побуждающую,  обучающую, развивающую, контролирующую.

Общие цели курса

• развития умения применять теоретические знания при выполнении экспериментальных работ;
• развития положительной мотивации к учению.
• расширить представления учащихся об окружающем мире, удовлетворить интерес к устройству окружающих их предметов, механизмов, машин и приборов, способствовать развитию творческих способностей.

Задачи курса

• формирование у учащихся познавательного интереса к физике и технике;
• развитие логического мышления;
• расширять и углублять знания учащихся;
• развивать интерес и способность к самоорганизации, готовность к сотрудничеству, активность и самостоятельность, умение вести диалог;
• создать условия для развития творческого потенциала каждого ученика.

Отличительные особенности курса

• вносит существенный вклад в развитие мышления учащихся;
• совершенствует экспериментальные умения;
• придает положительную эмоциональную окраску, вызывает повышенный интерес учащихся к физике и объектам техники;
• формирует умения работы с книгой (справочником, учебником).

Курс позволяет формировать такие важные для современности качества человека, как стремление к успеху, самостоятельно решать проблемы, работать с информацией, анализировать поставленную задачу.

Рабочая программа состоит из: пояснительной записки; общей характеристики курса; описания места  курса; содержания курса;   тематического планирования с определением основных видов учебной деятельности;  планируемых результатов изучения; описания учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса.

Формы и методы работы занятий

В качестве основных методов обучения используются исследовательский и эвристический.

Виды и формы контроля

Презентация учащимися самостоятельно выполненных исследовательских работ.

Работа каждого учащегося в рамках курса оценивается комплексно по следующим компонентам:

• включенность ученика в учебную деятельность;
• умение сделать выводы по итогам эксперимента.

2.Планируемые результаты изучения курса

По окончании курса учащиеся должны знать и уметь:

• основные  термины и понятия конструирования;
• составлять и читать чертежи;
• виды простых механизмов;
• свойства различных материалов;
• способы обработки материалов;
• конструировать плоскостные и объёмные изделия;
• конструировать движущиеся модели;
• пользоваться инструментом.

3.Содержание курса

Данная программа используется на основе книг: Брагин В.П. «Техническое творчество», издательство ЦК ВЛКСМ, 1955, Иванов Б.С. Энциклопедия самоделок юного мастера – М.: Мол.гвардия, 1992., Негримовский М.И. «Инженер начинается в школе», М.: «Дет.лит.», 1974.

Содержание рабочей программы имеет особенности, обусловленные, во-первых, задачами развития, обучения и воспитания обучающихся, требованиями к уровню развития их личных и познавательных качеств; во-вторых, психологическими и возрастными особенностями обучаемых.

В программе предусмотрено значительное увеличение активных форм работы, направленных на вовлечение учащихся в динамичную деятельность.

Курс «Юный техник» предполагает применение коллективных форм организации занятий и использование современных средств обучения, создание на занятиях ситуаций активного поиска, предоставление возможности сделать собственное «открытие», знакомство с оригинальными путями рассуждений, овладение элементарными навыками исследовательской деятельности.

Программа рассчитана на один год обучения.

                                5 класс   (20 часов, 1 час в неделю)

I. Введение 1 час

Что такое инженер. Физика и техника.

II.Основы конструирования 18 часов

Чертёж изделия.

Силы, действующие на конструкцию.

Свойства материалов.

Передача вращения.

Соединение деталей

Динамические игрушки.

Сборка катушки - ползушки.

Конструирование трактора на основе катушки – ползушки. Плоскостной макет трактора. Сборка модели трактора.

Развёртка модели перископа. Сборка модели перископа.

Флюгер. Сборка флюгера. Сборка флюгера. Отделка изделия.

Вибрация – основа движения.  Сборка вездехода. Сборка вездехода. Паяние. Отделка изделия.

III. Презентация моделей 1 час

4.ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

5 класс

5.Рекомендуемая литература

1.Брагин В.П. «Техническое творчество», издательство ЦК ВЛКСМ, 1955.

2.Иванов Б.С. Энциклопедия самоделок юного мастера – М.: Мол.гвардия, 1992.

 3.Негримовский М.И. «Инженер начинается в школе», М.: «Дет.лит.», 1974.

4. Ланина И.Я. Внеклассная работа по физике. – М.: Просвещение, 1977.

5. Малафеев Р.И. Творческие задания по физике: Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1991.