Образовательная программа кружка "Физика вокруг нас"
методическая разработка по физике (7, 8, 9 класс) на тему

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА

«ФИЗИКА ВОКРУГ НАС»

для учащихся 6 класса

Еткоков А.Г. учитель физики

 2016 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Физику как предмет учащиеся начинают изучать в 7 классе, но очень часто испытывают затруднения при обнаружении взаимосвязи между предметом и окружающим миром. Поэтому целью данного кружка является подготовка учащихся к будущим занятиям физикой и установка взаимосвязи между физикой и другими науками естественного цикла.

Основные задачи курса:

∙        раскрыть проявления физических явлений и законов в природе, технике, быту;

∙        развивать у учащихся устойчивого познавательного интереса к физике и ее техническим приложениям;

∙        формировать у учащихся умений самостоятельно приобретать знания по физике.

Курс кружка «Физика вокруг нас» рассчитан на учеников 11-12 лет(6 класс), проводится 1 час в неделю.

При составлении программы использованы рекомендации   СанПина 2.42.1178-02 «Гигиенические требование к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждений» (Постановление Минздрава России от 28.11.2002 г. № 44 зарегистрированное в Минюсте России 05.12.2002 г. № 3997), раздел 2.9 «Требования к режиму общеобразовательного процесса».

Основные формы проведения занятий кружка: эвристическая беседа, рассказ учителя, сообщения учащихся, демонстрация и анализ занимательных физических опытов, различные виды самостоятельной работы (с учебной, научно-популярной и справочной литературой, физический эксперимент, решение задач, изготовление наглядных пособий и дидактических материалов), экскурсии, защита проектов, просмотр видеозаписей.

Примерное распределение учебного времени на различные виды самостоятельной работы:

изучение теории – 30%,

самостоятельный физический эксперимент – 40%,

решение задач – 30%.

Для проведения самостоятельного физического эксперимента используется типовое оборудование физического кабинета.

Ожидаемые результаты:

∙        личностный рост школьника.

∙        сформировать дополнительные умения и навыки по работе физическими приборами, дополнительной литературой, необходимыми для лучшего понимания явлений в природе.

Результат реализации программы: подготовка проектов и их защита на предметной неделе.

Тематическое планирование кружка

Условия реализации:

            Для проведения занятий необходим кабинет физики, в котором находятся необходимые для занятия приборы и материалы.

          Освещение искусственное и естественное. Реализация программы включает в себя чередованием теоретической и практической работ, с работой в группах, парах и индивидуально, использованием межпредметного материала. Работа организована с учетом возрастных особенностей, санитарно-гигиенических требований.

Список литературы:

Для учителя

1. Антипин А. Г. Экспериментальные задачи по физике в 6–7 классах. – М.: Просвещение, 1974.

2. Блох А. Ш. и др. Микрокалькулятор в школе. – Мн.: Нар. асвета, 1986..

3. Буров В.Б., Кабанов С. Ф., Свиридов В. И. Фронтальные экспериментальные задания по физике в 6–7 классах средней школы. – М.: Просвещение, 1981.

4. Горев Л. А. Занимательные опыты по физике в 6–7 классах средней школы. – М.: Просвещение, 1985.

5. Глазунов А. Г. Техника в курсе физики средней школы. – М.: Просвещение, 1977.

6. Демонстрационные опыты по физике в 6–7 классах средней школы / Под ред. А. А. Покровского. – М.: Просвещение, 1974.

7. Довнар Э. А. и др. Экспериментальные олимпиадные задачи по физике. – Мн.: Нар. асвета, 1981.

8. Кац Ц. Б. Биофизика на уроках физики. – М.: Просвещение, 1988.

9. Ланге В. Н. Экспериментальные физические задачи на смекалку. – М.: Наука, 1979.

10. Лукашик В. И. Физическая олимпиада в 6–7 классах средней школы. – М.: Просвещение, 1987.

11. Низамов И. М. Задачи по физике с техническим содержанием. – М.: Просвещение, 1980.

12. Тульчинский М. Е. Качественные задачи по физике в 6–7 классах. – М.: Просвещение, 1976.

13. Шутов И.С, Гуринович К. М. Практические задачи по физике. – Мн.: Нар. асвета, 1985.

Для учащихся

1. Блудов М. И. Беседы по физике. 1, 2 ч. – М.: Просвещение, 1984.

2. Варикаш В. М. и др. Физика в живой природе. – Мн.: Нар. асвета, 1984.

3. Дягилев Ф. М. Из истории физики и жизни ее творцов. – М.: Просвещение, 1986.

4. Книга для чтения по физике: Учебное пособие для учащихся 6–7 классов / Сост. И. Г. Кирилова. – М.: Просвещение, 1986.

5. Макеева Г. П., Цедрик М. С. Физические парадоксы и занимательные вопросы. – Мн.: Нар. асвета, 1981.