Рабочая программа элективного курса "Введение в физику" 6 класс
элективный курс по физике (6 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

гимназия г. Гурьевска

Рабочая программа

элективного курса   Введение в физику в 6 а и 6 в классе

                                                                       Составила Матвеева В. В.,

                                                                   учитель физики

Гурьевск

2016

Рабочая программа составлена на основе программы основного общего образования «Физика. 7-9 классы», авторы: А. В. Перышкин, Е. М. Гутник. Курс рассчитан на 35 учебных часов (1 занятие в неделю).

Учебно-методический комплект включает:

1. Учебник. Физика. 7 класс. А. В. Перышкин
2. Е. М. Гутник. Физика. 7 класс: Тематическое и поурочное планирование к учебнику А. В. Перышкина «Физика. 7 класс»
3. В. И. Лукашик, Е. В. Иванова. Сборник задач по физике. 7-9 классы. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений.

Планируемые результаты

Личностными результатами изучения курса являются:

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;
• формирование мотивации к изучению в дальнейшем физики;
• формирование личностного отношения друг к другу, к учителю.

Метапредметными результатами изучения курса являются:

• формирование приемов работы с информацией, представленной в различной форме (таблицы, графики, рисунки и т. д.), на различных носителях (книги, Интернет, CD, периодические издания и т. д.);
• развитие коммуникативных умений и овладение опытом межличностной коммуникации (ведение дискуссии, работа в группах, выступление с сообщениями и т. д.).

Предметными результатами изучения курса являются:

• освоение базовых знаний, необходимых для дальнейшего изучения физики;
• формирование элементарных исследовательских умений;
• применение полученных знаний и умений для решения задач.

В результате изучения курса «Введение в физику» ученик должен:

Иметь представление:

• о физических явлениях и законах;
• о молекулярно - кинетической теории строения вещества;
• о строении атома;
• о современной науке и производстве, средствах связи;
• о том, как люди познают окружающий мир;
• о роли автоматики, электроники, компьютеризации производства;
• о средствах связи и передачи информации.
• Уметь:

• обращаться с простейшим физическим оборудованием;
• производить простейшие измерения;
• снимать показания со шкалы прибора;
• решать задачи по физике начального уровня.

Развитие у обучающихся компетентности в области информационно-коммуникационных технологий

        При помощи реальных объектов (телевизор, магнитофон, телефон, компьютер) и информационных технологий (аудио и видеозапись, электронная почта, СМИ, Интернет), формировать умения самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую информацию, организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать ее. Данные компетенции обеспечивают навыки деятельности ученика по отношению к информации, содержащейся в учебном предмете и образовательной области, а также в окружающем мире. Формирование и развитие компетенции обучающихся в области использования ИКТ включает в себя:

1. Владение информационно-коммуникационными технологиями.
2. Поиск, построение и передачу информации.
3. Умение выполнить презентацию проделанной работы.
4. Владение основами информационной безопасности.
5. Умение безопасного использования средств информационно-коммуникационных технологий и сети Интернет.

Содержание курса

1. Механическое движение (8 ч)

Равномерное и неравномерное движение. Расчет скорости пути и времени движения. Средняя скорость неравномерного движения. Единицы измерения.

2. Масса тела и плотность вещества (7 ч)

Масса. Плотность. Единицы измерения.

3. Давление твердого тела (5 ч)

Давление твердого тела. Единицы измерения.

4. Давление в жидкости и газе (5ч)

Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.

5. Сила Архимеда (5ч)

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Архимедова сила.

6. Повторение материала курса 6 класса (5ч)

Тематическое планирование